高中历史选修课程

模块1史学入门

【内容要求】

本课程是对历史学基本知识的介绍。本课程由7个专题组成，是在必修课程和选择性必修课程基础上的进一步延伸。历史学研究的是人类社会发展的历程及其规律。探寻历史的真相，对历史进行实事求是的阐释，是历史学的科学价值所在。进行历史探究，不仅要对历史有着浓厚的兴趣和探索的精神，而且要具有关注人类历史命运的人文情怀，对历史持有严谨的科学态度和真诚的敬畏之心，还要具备必要的史学方面的常识。

1.1历史与历史学

理解“历史”这一概念的内涵，认识到客观存在的历史与被记述的历史之间的联系与区别；理解历史学是研究人类历史发展进程及其规律的学科，是在一定历史观指导下对历史的叙述和阐释；认识历史学是人类文化的重要组成部分；理解历史学所具有的科学属性、社会功能及育人功能。

1.2唯物史观与历史研究

知道历史观对于史学研究和史学发展的重要性；知道唯物史观的基本观点及认识历史的基本原则；理解唯物史观是科学的历史观，对历史研究具有重要意义；尝试运用唯物史观的观点对历史问题进行分析和解释。

1.3史学的优秀传统

知道中外史学发展的大致经过，了解史籍编纂的主要体例及其编纂特点；知道历史上著名史学家的治史情怀和治学态度，以及对史德、史才、史学、史识的推崇；知道近代以来新史学的出现及其发展；了解马克思主义史学在中国的传播与发展。

1.4读史常识举要

知道有关历法的知识，了解主要的历史纪年方法；知道中国人和外国人的姓与名的称谓方式，了解中国古代在称谓方面的一些用法；了解历史地图的种类、特点及作用，以及古今地名的变化情况，能够尝试制作有关的历史地图和历史年表。

1.5历史探究的主要方法

知道史料在历史研究中的重要作用，认识对史料的来源、性质及其价值进行鉴别和考证的重要性；了解鉴别史料的主要方法，认识研究历史要以有价值的、可靠的史料作为历史论述的证据；了解探究历史的主要方法，并尝试运用这些方法对历史问题进行探讨。

1.6历史的解释与评判

知道历史著述中历史叙述与历史解释的联系与区别，认识对历史的理解是进行历史解释的关键；通过一些史学家对同一史事的论述，了解史学家对历史的论述会有不同的解释与评判，并分析造成不同解释与评判的主要因素。

1.7综合探究：历史问题的研究与论文习作

选定一个与历史有关的问题，自行拟订研究的计划和方法，在进行文献检索和综述的基础上，搜集、整理、辨析相关的历史材料，运用已学的历史知识和掌握的技能，对这一历史问题进行自主探究，并将自己的研究成果写一篇历史小论文；所写的论文有一定的逻辑层次，体现出论据与论点的内在联系，论文中的引文与注释符合规范。

模块2史料研读

【内容要求】

本课程是对史料进行介绍并加以分析、解读的训练。本课程由7个专题组成，是在必修课程和选择性必修课程基础上的进一步延伸。史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。由于时代和认识上的局限，并非所有史料都能进入人们的视野。迄今为止，人们所能认识并可以搜集、运用的史料大体有文献、实物、口述、图像等类别。搜集和整理不同类别史料的方法有所不同，但却有共同的原则。运用史料就是理解历史，需要秉持大胆怀疑、多源互证等原则。对不同类型的史料，需要了解其产生的具体情境，需要掌握读懂它的技能，才能对其反映的历史信息形成准确的认识。

2.1史料及搜集、运用史料的原则与方法

知道什么是史料、史料的类别与史料的特点；了解搜集和运用史料的基本原则与方法；知道综合运用史料研究历史的方法与价值。

2.2文献史料研读

依据主要的文献史料类别，选择有代表性的史料进行研读；认识文献史料的价值，知道它是史料中最重要的部分；了解搜集和运用文献史料研究历史的方法。所涉及的主要文献史料包括：史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱、契约、账簿等。

2.3实物史料研读

知道历史上遗留下来的许多实物是重要的史料，选择有代表性的实物史料进行研读；知道对实物史料的运用不仅需要历史学的方法，也需要借助考古学、科技史等不同学科的方法。所涉及的主要实物史料包括：器物；建筑物；遗址、遗迹。

2.4口述史料研读

知道当事人或亲历者的口述回忆是重要的史料，知道神话、传说、史诗等也是口述史料的组成部分；选择有代表性的口述史料进行研读；认识口述史料的价值与局限性；学会使用现代科技手段记录和整理口述史料。所涉及的主要口述史料包括：回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗。

2.5图像史料研读

知道绘画、雕刻、照片等图像是重要的史料，选择有代表性的图像史料进行研读；认识图像史料的价值，知道对图像史料的运用不仅需要历史学的方法，也需要借助艺术史等不同学科的方法。所涉及的主要图像史料包括绘画、雕刻、照片、古地图。

2.6现代音像史料研读

知道现代科学技术带来了录音、录像等记录手段，了解录音、录像、纪实性影视作品等在记录100多年来历史方面的独特价值；尝试利用录音、录像等手段记录当今社会的不同方面，掌握整理、利用这类史料的基本方法。所涉及的主要音像史料包括能反映不同历史内容的录音、录像及纪实性影视作品。

2.7数字资源的利用

在有条件的学校，学会通过互联网利用数字资源，以更为方便地获取所需史料；知道数字资源的价值与特点；尝试围绕特定历史研究主题，通过数字资源寻找相关史料；主要数字资源包括电子书、电子期刊、网页、多媒体资料等；初步了解数字资源与大型数据库的利用给历史研究带来的变化。

《高考历史解题技巧》内容介绍

第一编 高考历史解题必杀技

本章通过对高考真题的剖析及解读，讲述高考历史的答题技巧。从如何审题、答案源自何处、如何组织答案三个方面分析高考真题答题思路；剖析各类选择题的解题方式；以“公式”答题模式、临场得分技巧、笑傲考场策略三个核心要点带领大家提高分数。

第二编 历史小论文专题

历史小论文是高考的常考题型。本专题收集整理了近十年的高考小论文试题，对试题进行详细解析，并给出若干示例答案，希望考生通过本专题的学习，提高解答历史小论文题型的能力。

第三编 高中历史重要结论总汇及规律总结

本专题分为两部分。第一部分按照中国史和世界史的时间顺序，集中梳理教材涉及的相关历史事件的原因、条件、目的、目标、特点、特征、表现、标志、实质、性质、意义、作用、影响、结果等核心知识。第二部分，总结同类历史知识的规律。内容包括中国古代的国家统一与分裂，古代的治世与盛世，王朝更替，农民战争，民族关系，对外关系，人口迁徙，社会改革，监察制度，评价历史人物的一般方法，等等。本专题中的部分结论为主流观点，注意与学术观点的区别。

第四编 史学入门

本专题讲述历史学的基本常识、理论与方法。通过本模块的学习，你可以了解“历史”的内涵，知道史料在历史探究中的作用，掌握探究历史的基本方法，学会全面、客观地评述历史问题，理解史学探究的目的，发展历史思维能力。

第五编 史学界常见的几种“历史观”

本专题介绍近几年高考经常涉及的几种“历史观”，内容包括：文明史观，现代化史观，全球史观，社会史观，生态史观，唯物史观。通过本专题的学习，可以扩大读者的历史视角，发散读者的历史思维。

第六编 通史复习提要

本章按照通史体例，归纳中国史和世界史的阶段性特征，并通过同时段的中外历史比较，方便考生从宏观上把握历史线索。

第七编 高考历史中涉及的政治、地理规律性知识汇编

本专题收集整理了高考文综试卷中解答历史试题可能涉及的政治和地理学科的解题思路、万能公式、答题模式及规律总结，以帮助考生更好地应对文科综合性试题。