培养初中生历史思辨能力的尝试-米儿火

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中国期刊全文数据库

前30条

张红;培养初中生历史思辨能力的尝试[J];成才;2015年08期

杨珺洁;初中生道德与法治思辨能力培养评价机制探微[J];新课程教学(电子版);2023年02期

汪敏;高中历史课堂教学与学生思辨能力的培养[J];知识文库;2018年06期

施忠华;浅谈历史思辨能力的课堂生成[J];文理导航(中旬);2012年10期

周云华;历史思辨能力培养策略谈[J];历史教学问题;2016年02期

李冬梅;培养初中生道德与法治思辨能力之门径[J];新课程教学(电子版);2023年02期

刘薇;学习共同体理念下初中生道法思辨能力的培养[J];知识文库;2023年05期

于超;中职历史课程培养学生思辨能力的探究[J];教育艺术;2022年08期

梁云;培养初中生历史思辨能力的方法[J];广西教育;2018年45期

陈娟;董光春;例谈高中历史课堂对学生思辨能力的培养[J];中学历史教学参考;2019年11期

杨娟;大学英语听力教学中思辨能力培养[J];海外英语;2022年22期

刘欢;以思辨能力培养为导向的大学英语课程思政评价体系的构建[J];南方论刊;2022年12期

刘静;大学英语教学中学生思辨能力的培养[J];英语广场;2022年33期

王倩;基于“新工科”人才的大学英语写作教学中思辨能力培养[J];辽宁省交通高等专科学校学报;2022年05期

牛紫璇;李兵绒;我国近二十年内利用思维导图提高思辨能力研究综述[J];海外英语;2022年24期

周祥奉;提高学生思辨能力的实践思考[J];中学政治教学参考;2022年45期

马旺艳;以培养思辨能力为导向的CBI英语写作教学模式探讨[J];科教文汇(上旬刊);2017年04期

仲彦;基于思辨能力培养的英语写作教学探索[J];科教文汇(中旬刊);2017年11期

王瑞;论翻译实践(英译汉)对大学生思辨能力的培养[J];科教文汇(上旬刊);2017年04期

李倩;论社会认知主义视阈下的外语思辨能力培养[J];科教文汇(中旬刊);2016年14期

宗艳红;基于思辨能力培养的大学英语写作形成性评估体系构建[J];科教文汇(上旬刊);2016年04期

龙宇;英美报刊选读课中思辨能力的培养[J];科教文汇(上旬刊);2014年16期

王田保;从阅读角度谈应用型本科英语专业学生思辨能力培养[J];科教文汇(中旬刊);2013年32期

汪洁婷;大学英语口语教学创新思辨能力的培养与教材革新[J];科教文汇(中旬刊);2010年26期

严秋岑;高职英语教学中影响学生思辨能力的因素分析[J];海外英语;2023年03期

曹艳红;岳爱萍;试论大学英语学生思辨能力发展的差异性[J];山西广播电视大学学报;2022年04期

卢西芳;基于思辨能力培养的中华智慧故事教学探索——以五年级下册《杨氏之子》为例[J];语文建设;2023年08期

赖伟昌;高中英语阅读教学中学生思辨能力的培养[J];中国教育学刊;2023年05期

沈奕雯;低段学生阅读思辨能力的培养路径[J];教学与管理;2023年14期

韩喜春;对分课堂:思辨力培养的抓手[J];现代职业教育;2017年01期

中国重要会议论文全文数据库

前30条

王同华;核心素养视角下小学生数学运算能力的培养[A];“行知纵横”教育与教学研究论坛（第九期）论文集[C];2023年

倪小冲;在小学道德与法治课堂加强学生思辨能力培养[A];教育理论研究与实践网络研讨会论文集（专题一）[C];2022年

查洁;关注思辨能力点亮语用课堂[A];华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（八）[C];2020年

李煌;通过AJO英文病例的撰写来提高正畸研究生的临床思辨能力[A];2022年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十七次学术年会论文集[C];2022年

杨子毅;中职学生语文思辨能力提升策略探索阅读[A];广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（四）[C];2023年

周常涛;基于初中道德与法治思辨能力培养的教学研究[A];广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（四）[C];2023年

刘俊;新文科背景下的《英语国家概况》中的思政与思辨思考[A];外语教育与翻译发展创新研究（13）[C];2023年

戴楷汶;基于四大模块的微观教学模型:思辨教学范式[A];外语教育与翻译发展创新研究（13）[C];2023年

贾广玲;马红珍;初中化学实验教学中培养学生思辨能力[A];2022教育教学与管理——基础教育论坛论文集[C];2022年

谢鑫;如何在历史教学中培养学生的思辨能力[A];广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（六）[C];2023年

李琼;高中语文教学中思辨能力培养缺位的影响及原因分析[A];广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（八）[C];2023年

鲜奇松;小学语文教学中思辨能力培养策略探究[A];广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二）[C];2023年

赵凌毅;高校英语阅读教学中学生思辨能力的培养对策[A];课程教学与管理研究论文集（五）[C];2021年

黄学颖;浅析高中英语写作教学中思辨能力的培养策略[A];对接京津——协调推进基础教育论文集[C];2022年

陈莹;基于思辨能力类级模型的英语阅读教学研究——以人教版高中英语必修三Unit 4阅读课为例[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年

覃光红;借力发力，提升批判性思辨品质[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集（二）[C];2020年

毛峻凌;新文科視域下英語專業寫作教學思辨能力培養研究[A];东北亚外语论坛（2021年第一季度论文合集）[C];2021年

喻丹荔;课前课中课后三步走稳微课——线上数学微课教学模式的思考与改进[A];线上线下融通·课程教材创新——第五届中小学数字化教学研讨会论文集[C];2020年

刘姝;浅析以培养大学生思辨能力为目标的综合英语教学[A];外语教育与翻译发展创新研究（10）[C];2020年

李晶晶;道德与法治课中学生思辨能力的培养[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）[C];2019年

宋起秋;以思辨能力培养为导向的多模态大学英语教学设计[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷十二）[C];2019年

吴素蓉;巧借时评素材提升写作思辨能力[A];成都市陶行知研究会第十期“教育问题时习会”论文集[C];2019年

王子勤;基于培养思辨能力的翻转课堂写作课程设计[A];外语教育与翻译发展创新研究（第九卷）[C];2020年

万玛吉;论初中数学中思辨能力的培养和提升分析[A];2018年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2018年

魏宁含;浅谈历史教学中的史料教学[A];2019年南国博览学术研讨会论文集（三）[C];2019年

周偉;黨振發;後疫情時期大學英語混合式教學模式的創新初探[A];东北亚外语论坛（2020年第三季度论文合集）[C];2020年

李树伟;初中《道德与法治》教学中学生思辨能力的培养[A];华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（六）[C];2020年

朱思雨;浅论初中道德与法治学科中学生思辨能力的培养[A];华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（六）[C];2020年

劉兆浩;趙永青;課堂展示活動中英語專業研究生思辨能力研究[A];东北亚外语论坛（2019 NO.1 总第11期）[C];2019年

胡成德;如何在小学道德与法治课堂培养学生思辨能力[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

孙旻;中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究[D];北京外国语大学;年

中国硕士学位论文全文数据库

前30条

李琦;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];淮北师范大学;年

杨淑霞;基于四资源模型的大学英语阅读教学对学生思辨能力的影响研究[D];西北师范大学;年

雷鸣;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];上海外国语大学;年

张源瑞;“高中英语读写教学中思辨能力发展的研究[D];华中师范大学;年

胡美霞;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];华中师范大学;年

张念;翻转英语写作课堂教学中高中生思辨能力培养的行动研究[D];广州大学;年

张慧;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];山东师范大学;年

郭倩;思辨能力视角下的英语专业硕士论文导师反馈个案研究[D];江西师范大学;年

刘凤玲;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];西南交通大学;年

吕倩倩;主题式内容依托英语阅读教学对高中生思辨能力的影响[D];西北师范大学;年

邢艳红;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];南京农业大学;年

刘婷乐;高中生思辨能力培养的实证研究[D];宁夏师范学院;年

李来莉;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];广西师范大学;年

胡李煌;高中英语读写思辨能力试题的构念效度验证[D];福建师范大学;年

林文思;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];福建师范大学;年

连萍;高中学生英语读写思辨能力分项描述语的编制与校正研究[D];福建师范大学;年

姚若瑢;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];福建师范大学;年

卓烨铃;初中英语读写思辨能力试题内容效度研究[D];福建师范大学;年

汪涵;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];福建师范大学;年

白雪;思辨能力导向的初中英语课堂提问设计行动研究[D];沈阳师范大学;年

薛贇琳;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];福建师范大学;年

黄艳;英语专业大学生外语水平、认知控制和思辨能力关系研究[D];福建师范大学;年

徐雅恬;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];北京外国语大学;年

汪中瑞;一项英语专业大学一年级成绩测试中关于思辨能力评估的效度研究[D];北京外国语大学;年

雷林;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];北京外国语大学;年

杨洪霞;农林院校英语专业学生思辨能力实证研究[D];西北农林科技大学;年

孟璐;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];沈阳师范大学;年

姚怡寒;基于问题式学习的高中英语写作教学与学生思辨能力培养的相关性研究[D];辽宁师范大学;年

张梦瑶;培养初中生历史思辨能力的尝试[D];渤海大学;年

赵文静;高中生思辨能力倾向与英语阅读理解水平的相关性研究[D];曲阜师范大学;年

中国重要报纸全文数据库

前30条

本报记者姜澎;教育应试和功利已到极致，如何培试养学生的思辨能力？[N];文汇报;2016年

采访整理本报记者高靓;上海卷：“沙漠与自由”注重考查学生思辨能力[N];中国教育报;2014年

山西省孝义市第八中学校王爱红;基于初中道德与法治思辨能力培养的教学研究[N];山西科技报;2023年

本报记者王柏玲;双话题考量学生思辨能力[N];文汇报;2011年

中国青年报·中青在线见习记者孙山;你以为你在辩论，其实只是在吵架[N];中国青年报;2018年

早报记者韩晓蓉;官方解读：“微光”强调珍视自我[N];东方早报;2012年

本报评论员;在感悟中奋起直追[N];扬州日报;2006年

本报记者计思佳见习记者刘晓惠;紧扣时代主题考验思辨能力[N];海南日报;2022年

本报记者温才妃见习记者许悦;谁“绑架”了大学生的独立思考[N];中国科学报;2017年

本报记者计思佳实习生符丽欣;题型新颖开放性强考查考生思辨能力[N];海南日报;2021年

扬州大学外国语学院缪海涛;实现卓越教学的三大超越[N];中国社会科学报;2022年

本报记者张贵勇;读史的妙处在于学会思辨[N];中国教育报;2015年

微信公众号“大J小D”创始人育儿专家杰西卡;教孩子如何应对不公平[N];中国妇女报;2021年

蔡达峰全国人大常委会副委员长民进中央主席;大学培养创新人才要摒弃功利的学习观[N];文汇报;2018年

绥芬河检验检疫局局长、党组书记苏永泉;培养六种能力处理四种关系[N];中国国门时报;2006年

黑龙江佳木斯边防支队政委徐泓斌;加强廉政文化建设之管见[N];中国边防警察报;2015年

本报记者陈鹏;彰显时代特征注重应用性和创新性[N];光明日报;2019年

本报记者张百厚;理想在奋斗中飞扬[N];东方烟草报;2012年

张芃扬首都医科大学宣传部新闻中心;剑有双锋锐难当[N];中华读书报;2015年

扬州大学外国语学院俞洪亮;践行卓越教学的三大核心理念[N];中国社会科学报;2022年

本报记者姜澎;通识教育≠技能整合教育[N];文汇报;2018年

本版编辑尹英吉郑岩松王兴达曹钰华王广军张云生;学习新党章贯彻新党章[N];人民武警;2007年

;回望2018：共同分享“成长密码”[N];人民政协报;2019年

记者任壮冯磊;中医药传承工作须坚持七原则[N];中国中医药报;2013年

本报记者林春霞;不是政策宣誓隐含学者的思辨力[N];中国经济时报;2012年

本报记者张悦;分享我的观察,我的观点[N];中国艺术报;2011年

本报驻柏林记者柴野;德国孩子负担轻奥妙何在[N];光明日报;2013年

罗春亮驻站记者曾政雄记者黄启文;把理论基础夯实把存在问题查实把配合活动抓实[N];战士报;2007年

佛山日报记者林洪海;少年“外交家”指点江山[N];佛山日报;2015年

本报记者张鹏储舒婷;考查思辨能力，可写的不仅仅是“好奇心”[N];文汇报;2023年

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