历史的材料解析题是一种重要的主观性试题，较常出现在历史考试中，由于所占分值比较大，对学生历史科目的考试成绩有比较重要的影响。材料解析题是指在试题中引出一段或几段历史材料，要求考生在读懂试题材料的前提下，依据课文所体现的历史知识网络，从提供的种种材料中最大限度地获取有效信息，逐一解答试题中所提出的各个问题。这种试题能够有效地考查考生驾驭史料的阅读能力、分析能力以及综合运用能力、知识迁移能力等较高层次的历史学科能力，考生在材料题上的功夫能反映该考生对历史知识掌握熟练程度和相关知识面。但是对于刚刚步入初中阶段的学生来说，材料题算是一个比较新的题型，很多学生感觉无从下手。一些教师为了提升学生材料题的解题能力，为学生布置了一个又一个的练习，但是学生的解题能力却没有得到提升。其实，不管材料解析题源自何处，题型如何千变万化，也不管是“似曾相识”还是“从未谋面”，都是有一定的解题技巧的。因此，我们应教给学生一些解题的思路与方法。那么应该如何引导学生更好、更准确地解析材料题，使其在中考历史考试中争取更多的分数呢？笔者基于多年的教学经验，从“要读全读懂材料”、“概括材料中的关键信息”、“在材料题中找联系”、“根据材料整理答案”等四个方面进行探究。