e:\教学资料\社会、思品\历史与社会期刊论文\*.*文件清单：

1._窗台_前的美丽守望_历史与社会_作业优化设计_四维四策_(1)

2._窗台_前的美丽守望_历史与社会_作业优化设计_四维四策_

3._非智力因素_在历史与社会教学中的优化与对策

4._概念教学法_在历史教学中的运用

5._历史与社会_的课程本质是发展学生的行动能力

6._历史与社会_的整合与公民教育的效益

7._历史与社会_教学原则简论

8._历史与社会_教学中实施创新教学的研究

9._历史与社会_教学中提高学生阅读与写作技能的策略

10._历史与社会_课程结构_问题与对策

11._历史与社会_课程实施公民教育研究

12._历史与社会_课程实施情感教育的原则与策略(1)

13._历史与社会_课程实施情感教育的原则与策略

14._历史与社会_课程研究性学习研究

15._历史与社会_课程中的社会知识教育_关于当代中学生社会角色培养问题

16._历史与社会_课程中历史学习的价值

17._历史与社会_课堂教学设计的思考(1)

18._历史与社会_课堂教学设计的思考

19._历史与社会_新课程和家庭教育下学生的角色

20._历史与社会_新课程与反思性教学

21._历史与社会_学生学习状况探析

22._历史与社会_作业评语初探

23.《历史与社会》对中学生非智力因素的培养

24.《历史与社会》课堂教学方法与学习方式初探

25.《历史与社会》学科作业有效性的问题与对策

26.充满活力的历史与社会课堂探索

27.初中_历史与社会_教材_人教版_中的_地理_编制研究

28.初中_历史与社会_教学设计有效性研究

29.初中课程_历史与社会_教材用图研究

30.初中历史与社会如何开展课外阅读

31.地理教学中的_先学后教_

32.点燃学生创造性历史思维的火花

33.对_历史与社会_教材动态生成教学模式的研究

34.对_历史与社会_学习方式的思考与探索

35.对话在历史与社会课中的实践与思考

36.多学科教学渗透在历史与社会课中之浅见(1)

37.多学科教学渗透在历史与社会课中之浅见

38.关于_历史与社会_教学实践若干问题的反思

39.关于高中历史复习中成功教育的初探

40.弘扬乡土文化构建精神家园_历史与社会_学科教学中渗透德育的尝试

41.基于学习动机理论的中学网络课程设计与开发

42.教师应与新课程同行_读_讲_历史与社会_课程标准有感

43.借名家著作助学生发展_名家著作在_历史与社会_教学中的应用

44.今天我们怎样解读和处理教材

45.课程实施中的执行与创生_从一堂没有上完的历史与社会课说起

46.课内外_让学生都有事做_历史与社会_课探索激发学生学习兴趣的策略

47.框架设计及其在_历史与社会_课中的应用

48.历史概念学习策略简案

49.历史与社会教材灵活使用方法探讨

50.历史与社会教学中开展自主_合作_探究学习方式的探索

51.历史与社会课开展综合实践活动的探索

52.历史与社会试题编制初探

53.历史与社会新课程教学设计的若干问题(1)

54.历史与社会新课程教学设计的若干问题

55.论初中_历史与社会_课程对传统历史课程的继承与发展

56.论初中历史与社会课程的科学性(1)

57.论初中历史与社会课程的科学性

58.论初中历史与社会学业评价

59.论中学_历史与社会_课程三维目标的内涵及其关系(1)

60.论中学_历史与社会_课程三维目标的内涵及其关系

61.略谈学生积极的学习态度及其培养——以初中历史教学为例

62.民主政治的摇篮

63.浅论初中历史与社会的教学策略_以07年宁波市社会中考试题为例

64.浅谈_历史与社会_的生活化教学

65.浅谈_历史与社会_课程中的历史教育

66.浅谈_历史与社会_课堂教学设计

67.浅谈初中_历史与社会_中的历史教学

68.浅谈历史与社会课堂教学中的预设与生成

69.浅议历史与社会高效课堂的构建

70.浅议在_历史与社会_教学中尝试如何发掘生力资源

71.巧设情境上活历史与社会课

72.让_历史与社会_课堂教学延伸在交融中发展

73.让“交响乐”在课堂中奏响——《大众传媒的影响》案例分析

74.让生活走进_历史与社会_的课堂

75.让学习充满活力_农村初中_历史与社会_课如何开展合作与探究

76.如何区分和辨别史料的价值_对_历史与社会_七年级下册中相关内容的解读

77.如何提高初中历史与社会学科作业的有效性

78.社会科课程综合化的意蕴与追求

79.生本教学在中学历史与社会学科中的应用研究

80.试论_说课_与地理教师素质的提高

81.试论课改综合课程中的地图模块

82.试论新课程下_历史与社会_学科课堂教学策略的调整

83.试谈中学_历史与社会_教学中读图_用图能力的培养

84.数字化学习发展中初二_历史与社会_课堂教学资源选取浅析(1)

85.数字化学习发展中初二_历史与社会_课堂教学资源选取浅析

86.说课理论与中学实践研究

87.谈_历史与社会_教学中情感目标的落实

88.谈_历史与社会_课堂教学中的有效提问

89.谈初中历史与社会的教材亮点与教学设计

90.探究式学习与课堂讨论教学法_从_历史与社会课程标准_实验稿_谈起

91.提高历史学科课堂教学效率的几点做法

92.提高历史学科课堂教学效率的几点做法

93.体验式教学在历史与社会课堂的构建

94.同为综合不同历史

95.图文互补_丰实_历史与社会_教材文本信息

96.为有源头活水来_谈_历史与社会_课程资源的开发和利用(1)

97.为有源头活水来_谈_历史与社会_课程资源的开发和利用

98.我国中小学社会科课程统整研究

99.先学后教_前置性学习在高中_历史_课堂教学中的尝试

100.乡土地理素材的开发与有效利用_浅谈历史与社会教学中课程资源的开发与利用

101.乡土资源在七年级_历史与社会_中的开发利用初探

102.新课程理念下高中思想政治课教师说课研究

103.新课程下历史教学的_新_设计

104.学术性作业_历史与社会_教学的新视角

105.训练发散思维_培养创新意识_在_历史与社会课_中培养学生发散性思维的实践与反思

106.以问题为导向的历史与社会课堂教学模式的建构与实践

107.由一节历史与社会课浅谈历史教师角色的几个演变

108.在课堂中润泽生命_浅议生命教育在历史与社会课堂中的渗透

109.在课堂中润泽生命——浅议生命教育在历史与社会课堂中的渗透

110.浙江省初中_历史与社会_课程实施现状与对策研究

111.专业阅读与教学主题的把握