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中国人民解放军心理战理论研究的历史发展及特点.pdf

中国人民解放军心理战理论研究的历史发展及特点.pdf中国人民解放军心理战理论研究的历史发展及特点中国人民解放军关于现代心理战理论的研究历史并不长,但在短短的20年里发展迅速。上世纪80年代中期,随着我国军事心理学研究热潮的兴起

中国人民解放军心理理论研究的历史发展及特点中国人民解放军关于现代心理战理论的研究历史并不长,但在短短的20年里发展迅速。上世纪80年代中期,随着我国军事心理学研究热潮的兴起,我军心理战理论研究逐渐拉开帷幕。中国人民解放军心理战理论研究经历了三个历史时期:上世纪80年代中后期我军心理战理论研究开始起步,主要作了一些基础性的探索研究;上世纪90年代我军心理战理论研究从基础理论走向实践应用,主要集中在心理战教育训练和我军心理战思想的继承发展两方面;进入21世纪后,我军心理战理论研究在近几场高技术局部战争的启示下和自身心理战建设的实践摸索中走向繁荣。我军心理战理论研究历史发展的历程,带给我们有益启示。关键词:中国人民解放军;心理战;理论研究;历史发展及特点中图分类号:E297文章标识码:文章编号:1009-3451(2008)04-0065-06南京政治学院上海分院军事心理与心战系教授,博士生导师南京政治学院上海分院军事心理与心战系教授,博士中国人民解放军在过去的战争实践中积累了丰富的心理战思想,但是,无论学术界还是理论界,在很长一个时期内并不认可心理战这种称谓。改革开放之初,我军还没有关注现代心理战的实践活动,也没有进行现代意义的心理战理论研究活动。

直到上世纪80代中期,随着我国军事心理学研究热潮的兴起,心理战的理论研究才拉开帷幕。从上世纪80年代中期到现在,中国人民解放军心理战理论研究经历了三个历史时期:一是80年代中后期心理战理论研究的启蒙期;二是90年代心理战理论研究的应用发展期;三是21纪初心理战理论研究的繁荣期。一、上世纪80年代中期我军心理战理论研究开始起步,作了一些基础性探索研究我军心理战理论研究是伴随着我军军事心理学研究的兴起开始起步的。这一时期的主要特点就是以研究军事心理学为基础,对心理战作了基础性的理论研究。1985月在辽宁本溪召开了首届军事心理学理论研讨会,标志着我军军事心理学研究的正式兴起。紧接着,1986年在石家庄、1987年在昆明召开了第二、第三届中国军事心理学学术研讨会。1986年全国性的中国军事心理学研究协作中心、中国社会心理学会军事专业委员会军事历史研究62008成立,下设若干分会,如西北分会、济南分会、哈尔滨分会、石家庄分会、蚌埠分会等。通过这些群众性的学术研究组织,汇集了一批军事心理学的研究人员,形成了一支近千人的研究队伍,这些人中既有军队的,也有地方院校、科研机构的;既有军队总部机关的,也有基层部队的;既有军事科学院等科研单位的,也有部队院校的专家教授;既有军官,也有士兵。

中国社会心理学会军事专业委员会成立不久,就出版了内部刊物5军事心理学通讯6、5军事心理学研究专辑6,刊登军事心理学学术动态,反映信息及成果。1988年正式出版发行全国第一本5军事心理学研究6杂志,开辟了军事心理学研究的学术园地,为推动军事心理学的发展发挥了重要作用。军事心理学作为一门新学科登上了不少军事院校的课堂,如石家庄军事教育学院、西安政治学院、二炮工程学院、蚌埠坦克学院、济南陆军学院、西安陆军学院等院校相继开设了军事心理学课程,空军政治学院、西安政治学院等院校还开设了思想政治工作心理学、社会心理学、管理心理学等课程。这些课程为中国军事心理学的发展起到了培植沃土的作用。从1986年开始,大批军事心理学著作相继出版,维平著5军事心理学概论6,李健、马忠著5军事心理学教程6,王振兴、王连水主编5军事心理学教程6,欧阳仑等编著5军人心理学6等。军事心理学研究的蓬勃发展,催生了心理战理论的研究。在对军事心理学研究的基础上,心理战论著相继出版,中国军事心理学研究协作中心、中国社会心理学会军事专业委员会编5作战心理研究6,这些研究成果标志着我军心理战理论研究的起步。二、上世纪90年代我军心理战理论研究从基础理论走向实践应用研究,主要集中在心理战教育训练和我军心理战思想的继承发展两方面1990年在西安召开的心战与反心战0研讨会,标志着我军的心理战理论研究开始朝着实际应用的方向发展。

90年代中期,我军心理战研究已悄悄迈出院校和科研单位的门槛,走向了军营和练兵场。这一时期的主要特点就是集中在心理战教育训练和关于我军心理战思想的继承与发展两方面的应用研究。1994年到1996年时间进行了心理战教育训练试点。一方面开展心理战和反心战的教育训练,另一方面结合军事训练对部队进行旨在提高心理素质的心理教育训练。试点取得了成功,总参和总政联合转发了沈阳军区的试点经验。在总结沈阳军区试点经验的基础上,全军把心理训练列入了年度训练大纲。除了沈阳军区,军还有不少部队结合训练需要,编写了5心理战知识6、5心理战教育训练教材6等。为配合部队心理战教育训练的开展,适应高技术战争心理战的要求,一些院校和机关也在心理战的研究上下功夫,从我国古代心理战思想和我军实战中形成的心理战思想中吸取精华,研究高技术条件下心理战的规律,出了一批成果。如:杜波、文家成主编5不战而屈人之兵)中国古代心理战思想及其运用6,杜波、韩秋风主编5毛泽东心理作战思等。这几本心理战著作,具有创新性、开拓性,属于全军军事科学和国家哲学社会科学/八五0课题,并获得全军奖项。蒋杰主编的5心理战理论与实践6作为全军院校研究生培养单位重点建设学科的教材,从心理战的人民军队史#中国人民解放军心理战理论研究的历史发展及特点原则方法到心理战在各种社会实践中的实际运用都作了系统探讨我军90年代的心理战研究,不仅紧贴部队心理战教育训练的实际,还紧跟世界新军事发展变革的潮流,从新军事革命和信息战的新高度开展对心理战的研究。

如:199712月在北京召开的/新军事革命与心理作战研讨会0就是一个鲜明的例证。三、进入21世纪后我军心理战理论研究在近几场高技术局部战争的启示下和自身心理战建设的实践摸索中走向繁荣在近几场高技术局部战争的影响启示下,在我军自己近20年的思考和应用探索的基进入21世纪后,当代我军心理战理论研究步入了兴旺繁荣期。总体特点是:研究组织规模大、研究范围广、研究成果多。理论研究组织的规模越来越大发生在世纪之交的近几场高技术局部战争给我军很大启示,心理战在现代高技术局部战争中的地位越来越重要,作用越来越明显。我军高度关注心理战发展的动态,紧跟世界军事变革的潮流,加大了对心理战研究的重视程度,研究组织的规模也越来越大。我军心理战研究机构在不断增多。目前在军队院校和重点部队,甚至在个别地方大学中都成立了心理战的专业研究机构。除了这些心理战专业研究机构,许多军事院校里的相关教研室、部队的相关部门和一些军事科学学会也都从事着心理战研究。大规模的心理战研讨活动日益频繁。近几年来,全军许多政治院校、部队相关部门和其他一些科研院所,多次召开全军性的研讨会。特别是2003年伊拉克战争中心理战运用引起了广泛关注。

全军上下就伊拉克战争中双方的心理攻势、舆论较量和法理对抗等问 进行专题研讨,不少领导干部在会上交流研究成果。部队各级领导和机关, 军队院校 和科研单位对伊拉克战争中的心理战也很重视, 积极进行研究探讨, 出了很多成果。2003 年全军上下一度形成了伊拉克战争研究的热潮, 持续了好几个月。正是这个热潮的兴起, 使各级领导和机关以及部队广大官兵对心理战地位作用、方法手段的认识, 大大提高了一 步。2003 军委领导明确指出,利用现代传媒开展舆论战、心理战、法律战, 是战争双方 争取政治主动和军事胜利的重要手段。这为全军上下心理战研究再次被注入了新的动 力。之后, 全军召开了一系列重要的座谈会, 对心理战的理论创新、战法训法、队伍建设以 及法规制度等方面都做了深入的探讨。一系列的研讨活动规模越来越大, 层次越来越高, 推动着我军心理战研究工作不断朝着专业方向深入发展。 理论研究的范围越来越广进入 21 世纪后, 在90 年代应用研究的基础上, 我军对心理战的研究所涉及的范围越来越广。从心理战的作战原理到心理战的实践运 从心理战的自身建设发展到与其他工作之间的关系,各方面的研究都更加具体、深入、 系统。

对心理战作战原理的研究。我军传统的心理战大多是实践经验的总结, 很少从理论 的角度去揭示作战原理。这给研究工作往往带来一些难题, 容易导致研究只停留在表面 现象上, 很难深入到本质。这样我军传统心理战战法就难以突破, 难以发展。当前我军对 心理战的研究有一个比较好的现象就是从军事心理学、传播学、信息学等基础理论入手来 探讨心理战的作战原理, 给心理战的整个研究工作奠定了坚实的理论基础。 对我国古代心理战思想和我军传统心理战的研究。我国古代的心理战思想博大精 军事历史研究62008 我军传统心理战战法是经过血与火的考验锤炼出的宝剑,有许多值得学习和借鉴的地 方。我军这方面的研究在20 世纪90 年代已经取得了一些初步成果, 进入21 世纪后这方 面的研究仍在继续, 并且研究有更加深入、系统的趋势。 对外军心理战的研究。对外军心理战的研究当前对美军心理战的研究较多, 从美军 心理战部队的人员编制、心理战装备性能、心理战训练、常用战法、作战特点和规律都有较 深入的研究。通过对美军心理战的一些作战条令的研究, 对近几场战争中美军心理战战 法的分析, 我军从美军的心理战建设和心理战实践中学到了许多有用的东西。

同时, 我军 对俄罗斯军队的心理战建设也有一些了解和研究。 对我军心理战建设发展的研究。我军的心理战体系现在正从传统的政治工作模式向 专业模式转换, 建设发展方面涉及到的问题很多。对我军心理战建设方面的研究, 有的从 分析我军原有心理战模式在现代高技术局部战争中的局限性入手, 提出我军当前心理战 建设改革发展的建议; 有的通过借鉴外军的一些心理战建设经验, 对我军心理战体系建设 提出了编制体制的总体框架; 有的结合我军自己前期的摸索, 对我军心理战教育训练的组 织实施提出了一些看法。另外, 作为我军的一个特色, 对舆论战心理战法律战/ 三战0一体 化建设和作战也有许多专题性的研究。总之, 我军对心理战建设发展的研究取得了一定 的成果。 对近年来发生的几场局部战争中心理战的研究。/ 它山之石, 可以攻玉0, 我军对发生 在世纪之交的几场局部战争十分关注。从科索沃战争到阿富汗战争, 再到伊拉克战争, 军的心理战理论工作者密切跟踪每次战争中的心理战,并深入分析, 对加强我军心理战建 设和对现代战争中心理战战法的研究, 都获得了许多有益的启示。 对信息化条件下心理战的研究。信息化条件下的心理战是心理战的发展方向, 更是 我军当前心理战建设必须参考的定位坐标。

这方面的研究我军目前有一些, 主要探讨了 信息化条件下心理战的地位、特点、作战模式, 以及面对当前形势和中心任务我军应采取 的一些心理战策略。这些探讨具有较强的理论价值和一定的现实指导意义。 理论研究的成果越来越多进入 21 世纪后, 在短短的几年里我军心理战理 论研究取得了丰硕的成果。主要体现在以下几个方面: 心理战基础理论研究取得了新的突破。关于心理战的作用机理, 郝唯学在5心理战的 作用机理6一文中作了精辟论述。他认为, 心理战的作用机理包括 个方面:把己方的战 争性质上升为某种肯定性的/ 元价值0, 并以此来打击敌方战争的正义性, 这是心理战作用 机理之一。夺取制信息权以引导其认知指向、利用信息生成技术制造高频话语并夺取制

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