为了落实广州市基础教育强基提质“2+2+1”帮扶行动方案，加快城乡教育一体化发展，更好地推进初中历史教育高质量发展；同时聚焦教育教学质量提升，提高学科校本研修质量。2023年9月21日星期四下午，增城区南片15所学校的全体初中历史教师齐聚广州市增城区应元学校分会场，参加越秀区—增城区初中历史联动教研活动暨增城区校本研修集备活动。分会场主持人为增城应元的郑媚老师。

增城应元分会场

线上联动

活动共有两大环节。第一个环节是全体集中观看越秀区初中教研现场直播的“基于中考阅卷与试题分析的教学建议”。

首先，全体老师听取广州市第十六中学的张学强老师作《立德树人心中有党——2023 届广州市中考小论文题改卷心得》主题发言。张学强老师从中考小论文改卷的心得出发，通过一个个中考真题案例展开分享。其中现场教师们获益最大的是对小论文升华教学的建议，他指出升华可以是写启示呼应现实，也可以是得出共识或者是总结出的规律。

接着来自广州市第十中学的秦穗红老师作《中考27题小论文题目分析及学生能力的培养》主题发言。秦穗红老师对中考小论文进行了解析，同时向老师提出学生能力培养的建议，其中包括了引导学生活用思维导图把大概念相关的专题进行整理。

随着，来自广州市东风实验学校的陈核老师作《从中考28题阅卷谈初三备考建议》主题发言。陈核老师以广州中考28题的解析为出发点，结合阅卷中发现的问题，从“信”“讲”“练”三个维度，对很多初三备考提出一些实用价值的建议。

线上直播的最后是听取来自广州市第十六中学王玲老师《基于大概念下的初中历史教学的理解与实施》的专题分享。王老师从何为大概念、大概念的作用和如何实施大概念教学三个角度展开，指出大概念是一个规律性的上位概念，并以具体的教学案例出发，凝练了众多提炼主题的方法，并引起现场老师的深思。

校本研修

教研的第二大环节是开展增城区校本研修集备活动。本环节先由郑媚老师向与会老师们详细传达增城区初中历史教研员陈萍老师带来的《学科校本研修的设计与实施》相关内容。聚焦“怎么看”、“怎么干”、“怎么研”和“怎么修”教本研修，郑媚老师引导与会老师对校本研修进入了深层次思考。

增城应元郑媚老师在解读陈萍老师课件

为进一步加深老师们对校本课程研修的了解，分会场邀请了永宁中学的齐燕春老师为大家带来《基于课程标准的中考试题解析命制研究》校本研修的经验。齐老师在多年高中历史教学经验的沉淀中，从初高中衔接的角度，以近年广东省及广州市的历史真题为例，具象化向老师们传达吃透课程标准对于教学的重要性，打破传统教学中存在的部分误区，为老师们下阶段教学和研修活动的开展提供思路借鉴和经验指导。

永宁中学齐燕春老师从中考试题解析角度