2022年11月21日下午，我院副处级辅导员李生策老师为22级全体学生讲授了历史专业导论第九课。

课程开始，李生策老师围绕“历史”、”历史学”、“史观”、“历史建构方法”几个概念由表及里，层层递进地进行讲解，并引申出历史专业同学应坚持的科学历史观及历史建构方法。李老师指出，历史学是历史认知的高级层次，作为历史专业的同学应有不同于普通人的历史认知，追求对历史的高级认知；史观是人们对物与人的关系这一历史根本问题的基本认识，历史专业的同学应坚持唯物史观；马克思主义历史理论中蕴含着科学的史观和历史建构方法，历史专业的同学应在详尽占有资料的基础上，注重历史学习和研究的全球视野，以历史主义的态度进行科学地分析和综合的研究。

接着，李生策老师分析了马克思主义史学、兰克史学、后现代史学在中国的发展历程，并以《毛泽东与延安史学》为题着重分析了上世纪四十年代马克思主义史学在延安的蓬勃发展过程。李老师讲述了延安史学机构的建设与发展，毛主席对延安史学研究的指导和影响，并指出了延安史学的历史贡献及评价问题。重点分析了《中国革命和中国共产党》和《新民主主义论》中体现的毛泽东史学思想。

最后，李老师指出，史论结合是历史学习和研究应坚持的基本原则，我们应做马克思主义的历史主义者，在坚持唯物史观的基础上重视史料的学习和运用，同时应注重历史研究的客观性、整体性、时代性，在学术和政治中保持张力，在致用和求真中保持平衡，避免虚无历史的陷阱和以论带史的错误。

历史学是立身的学问，研究和阐述人类社会发展的过程和规律，告诉人们从哪里来，要到哪里去，会使人们对个人、社会、国家、人类的认识有所归依，这正是历史学人的使命与价值，学习和研究历史，与历史相伴，与圣人对话，为时代谏言，是一种更高层次的精神享受和人生追求。李生策老师循序渐进的课堂节奏，使同学们对历史专业的认知和历史工作者的使命有了一个新的认识。

至此，历史文化学院第九节历史专业导论课程圆满结束。

END

文编 | 方宇欣

摄影 |王晶

网编 |祁姝瑜