为加快建设高质量教育体系，推进“学有优教”教育发展目标，锻造一支师德高尚、专业精湛的教师队伍，东莞中学初中部组织持续开展“莞初良师”微讲坛系列活动。10月24日，第18期“莞初良师”微讲坛邀请了唐剑虹老师线上分享了课题研究的方式方法。

唐剑虹

历史科组长，东莞市教学能手，市中学历史教研会理事，省培计划项目跟岗指导教师。主持的课题多次获省三等奖、市一等奖，10余篇论文获市级奖项或发表，参与编写省、市级教材，主编的2本校本教材获市一等奖，多次获得市教学设计、作业设计、课例、微课比赛一、二等奖。辅导学生参赛成绩优异，曾获评全国优秀指导奖。

唐老师以《结合节日落实革命文化教育的初中历史实践活动研究》课题为例，从“做什么课题”“怎么做课题”和“做出什么来”三个方面分享了课题研究的经验与方法。

关于课题的选题，唐老师建议老师们：一要有问题意识，从自己教育教学中的问题或困惑入手；二要有积累意识，从自己擅长或长期思考的领域入手；三要有研究意识，从“经验型”向“科研型”转变；四要有前沿意识，从时事热点、学科前沿和教育改革方向入手；五要从“小”处入手，即研究内容和范围要小。

唐老师从申报书、开题报告书和阶段总结三方面介绍了如何开展课题研究，并以她的立项课题为例加以说明。她提出：一要秉持科学的精神与严谨的态度，规范撰写申报书和开题报告；二要认真听取专家评议，并根据指导意见进行调整完善；三是遇到新问题或产生新思考时，要及时调整，进一步完善课题。

唐老师提醒，课题开题之后就应明确结题要求，及时收集、梳理研究内容，到结题阶段只须完成成果提炼。她还指出研究成效包括成果和效果两类。

此外，课题结题后还可以进一步完善、推广，申报更高级别的科研项目或申报课题成果奖。

最后，唐老师以“且行且思做中学，在做事中成长，并为每一位学生的终身发展努力”与大家共勉。

“莞初良师”微讲坛是省校本研修示范校的特色项目，目前拥有76名由特级校长、名师名班主任、学科带头人、教学能手等组成的讲师团队；微讲坛固定在每周二举行，旨在发挥名师引领作用，既传播先进的教育思想、课程理念、教学方法，更凝聚正能量、提升战斗力。

# 微 预 告 #

“莞初良师”微讲坛第19期将邀请学校教导处副主任杨泉泉老师与大家分享基于学业质量标准的课堂教学策略研究。

# 往 期 回 顾#

编辑 |刘俊钦

初审| 梁梦茵

复审 | 冯云山

终审 | 肖小亮