开放性题目 题型审题训练1（观点探究类） 班级： 姓名： 学号： 历史观点探究题基本题型：A. 观点判断+论证探讨（评述观点）。如2015年全国Ⅰ卷；如2019年全国Ⅰ卷。B. 选择材料观点进行论证题中常见的行为动词为“评”、“评述”、“评论”、“评析”（评价并论述），“探讨”或“探究”（探索研讨）。此类题答题步骤一般为三步：①亮明观点：一定要用明确的语句把材料观点表述清楚。要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。（关键词可以抄下来）②表态：用词一定要确定。比如我认为……正确、我认为……错误等。 ③用史实来论证这个观点。不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。④小结：一定要有这步，做到首尾呼应，用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，可参考政治原理，注意不要照搬政治课所学的原理，但要以政治课上所学原理为思路、为依据，用历史的语言来表达。）可以适当加入怎么做，不必展开论述。示例：1.【2011全国新课标卷 41】材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。

这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？—世界史视角下的西方崛起（1500～1850）》评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）【审题思路】第一步：明确答题要求，“评论”即“围绕材料中的一种或两种观点展开评论”第二步：找出材料所有你能看出来的“观点”角度 (如：时间界定、包含因子等)A. 分层（在材料中圈划分层！）B. 找出主干：第一层： （主体： ）第二层： （主体： ）C. 分析主干：两层都是在讲西方崛起的（背景原因？历程？结果？影响？）D.选择你有把握的一种或两种观点进行评论（如何判断是否有把握？这就需要我们在正式作答前先理出提纲来，看看你的知识库里是否有足够史实支撑你写下去！这一步很重要！磨刀不误砍柴工。

很多同学不假思索或时间不足，慌慌张张选了观点写了两行写不下去顿生挫败感，后悔莫及，平时训练和考试都要求所有同学写出大纲！）据材料并结合所学知识，列举与观点内涵相关的史实。答题大纲：1、题目限定时空范围： 欧洲崛起的时间定位：2、答题规范（该题型应按哪个答题模板写）： + ++②多角度举出史实，正式作答时史论结合说明理由（为什么）：赞同观点1：政治：；经济：