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人类探索宇宙发展史

新中国70年印迹——“中国航天”谱写星空探索传奇

名师讲解

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知识点

3.7 探索宇宙

1.中国现存最古老的天文台——登封观星台。

登封观星台

2.在古代，人们为了更好地观测，专门建立了观测、记录和研究天象的场所一天文台。

3.1609年意大利科学家伽利略发明了望远镜，并通过自制的望远镜观测到了月球表面，绘制出了月面图。

4.随着科技的不断发展，人类探索宇宙的工具也越来越先进，目前世界上最大的球面射电望远镜是中国的天眼射电望远镜，它位于贵州平塘县，口径为500米。

5.为了更好地观测宇宙，人类利用火箭将望远镜、人造卫星、空间探测器以及航天员等送到太空，人类还在太空建设空间站。

6.迄今为止，人类已经开展了200 多次深空探测任务，其中月球是人类唯一登陆过的地球以外的天体。

7.迄今为止，有500多名航天员遨游过太空，有十多名航天员为人类的航天事业献出了生命。

8.目前，我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“神舟”系列载人飞船、“天

宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车等都顺利实施。根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星。未来，我国航天员还要登月考察。

图文解读

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同步练习

判断题

1.“中国天眼”是目前世界上最大的射电望远镜。

( √)

2.宇宙是运动变化着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。

( √)

3.随着科学技术的发展，探索宇宙的方式也不断进步，人类对宇宙的了解也不断加深。( √)

选择题

1.人类历史上第一个用望远镜探索太空的是

（C）。

A.哥白尼

B.布鲁诺

C.伽利略

2.（B）不是人类探索宇宙的工具。

A.宇宙飞船

B.磁悬浮列车

C.天文望远镜

3.下图是位于（B）平塘县的500米口径球面射电望远镜。

A.云南

B.贵州

C.四川

教案设计

【教材简析】

本课是六年级下册《宇宙》单元的第7课。本课的主要内容涉及人类探索宇宙的历程，教科书用丰富的资料展示了人类在探索宇宙方面重要的科技成果，如各种望远镜和航天器等，让学生了解人类在探索宇宙过程中付出的艰辛努力甚至牺牲，从中感受到科学家对待未知世界勇于探索、不断创新、追求真理的科学精神。

本课中学生将通过多种方法和途径收集资料，对资料进行梳理和提炼，然后就人类探索宇宙的历史以及我国在太空探索方面所取得的成就开展讨论。学生在讨论过程中能够感受到随着科学技术的发展，人类的科学考察技术和方法不断改进，对宇宙的认识也不断深化，有利于学生树立正确的宇宙观——宇宙是庞大而神秘的，激励着人类不断探索宇宙。

我国在探索宇宙方面取得了卓越的成就，学生可以通过阅读、观看视频等方式进行了解，让学生关心时事，关注到科学技术就在我们身边，并不断改变着我们的生活，培养学生的民族自豪感。

【学生分析】

学生对宇宙的认识只是它其中的某一部分或某一现象，并不是完整的，学生还没有更深入地探索宇宙中更多的天体，也没有系统地进行梳理、归纳、排列，或者说还没有把它们联系起来，形成一个清晰的整体轮廓。探索宇宙对于小学六年级的学生来说，发挥想象力，建立抽象的空间概念，难度不太大。所以，就学生已知的、初步的理性思维和搜集材料的能力及已有的知识经验（对月球、地球等天体的了解），教学时应将重点放在引导学生自主探究、合作学习，用恰当的方法处理所得信息上。

【教学目标】

科学概念目标

1.我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。

2.人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索的宇宙。

科学探究目标

通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。

科学态度目标

从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。

科学、技术、社会与环境目标

意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。

【教学重难点】

重点：了解人类如何通过改进技术和工具，不断认识和探索宇宙的过程。

难点：通过多途径收集与宇宙有关的资料，进行梳理和提炼。

【教学准备】

为学生准备：关于人类探索宇宙的纸质、图片、视频等资料。

教师准备：宇宙知识相关网站、教学视频、教学课件等。

【教学过程】

一、聚焦