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学案| 九年级历史(上)第2课 古代两河流域

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《世界历史》九年上册

第2课 古代两河流域

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一、成功目标

1.知道古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。

2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响,知道苏美尔人的“楔形文字”。(重点)

3.认识到古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。(重点)

二、成功自学

(一)古代两河流域文明

1.含义:“两河”,是指的幼发拉底河和;两河流域,又称“”,又称“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都的狭长地带。

2.文明起源:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以的小国,小国之间混战不断。

3.文明发展:大约在公元前2400年,两河流域实现了。在后来1800年多年里,两河流域几度统一。古巴比伦王国时期,建立了强大、统一的国家。

(二)古巴比伦王国

1.统一过程:古巴比伦王国原是中游的一个小国。第六代国王对外采取的策略,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了一个庞大的王国,史称。

2.统治:汉谟拉比实行,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦的时期。

(三)《汉谟拉比法典》

1.地位:是迄今已知较为完整的成文法典。

2.内容:法典刻在一块黑色的石柱上,正文公有282条,内容十分广泛:

(1)古巴比伦分为的自由民、的自由民和三个严格的社会等级。

(2)在古巴比伦相当发达。是古巴比伦的一大特征,对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有,在欠债时甚至可以将妻子儿女送去抵债。法典明显保留了一些原始时代的观念。

(3)法典中有许多关于、雇佣、交换、等方面的规定,说明在古巴比伦比较活跃。

3.影响:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会源远流长。

三、成功合作 (共7分)

材料一奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:“你不是

我的主人”,他的耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主人许可,就把

不属于他的奴隶标志剃掉,理发师的手就要被砍掉;奴隶可以被任意杀死

,凶手只需要赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命;等等。

材料二我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。

材料三 1979年我国颁布了一部法律,1997年又对它作了较大的修订。该法律明确规定了罪刑法定、法律面前人人平等和罪刑相当等三个基本原则。针对改革开放以来的新情况,新法律对经济领域中的犯罪、黑社会和恐怖活动的犯罪作了明确的规定,加大了打击力度。这就有效地保证了社会主义现代化建设的顺利进行。——《中华人民共和国刑法》

(1)材料一的条文出自右图石柱,该石柱上记载了哪一部法典?根据材料分析,该法典颁布的目的是什么?(2分)

(2)这部法典是由谁制定的?在世界史上具有什么地位?(2分)

(3)根据材料二指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利?(1分)

(4)材料三法律对社会主义现代化建设起了什么作用?(1分)

(5)上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势?(1分)

四、成功示学 (勇敢地展示自己,相信自己一定可以!)

五、成功测学(每小题1分,共4分)

1.古巴比伦王国位于下图中的( )

A.①处 B.②处

C.③处 D.④处

2. 公元前18世纪某国王就宣布“从今往后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前,亲自读碑上内容,或者听别人念其中的条款,让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利,从而获得安慰。”此国王是( )

A. 胡夫 B. 伯里克利 C. 汉谟拉比 D. 穆罕默德

3.2001年,伊拉克举行了“文字发明5000年”的纪念活动,为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。其祖先发明的文字是( )

A. 象形文字 B. 印章文字 C. 甲骨文 D. 楔形文字

4. 生活在两河流域的古巴比伦人,创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述,不正确的是()

A. 《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完备的成文法典

B. 他们发明的文字被称为“楔形文字”

C. 他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一

D. 摩享佐·达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就

六、成功思学 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,是古巴比伦王国繁盛的象征,表明人类社会的法制传统源远流长。

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