“天宫课堂”开讲啦！

授课教师神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲

授课时间2022年10月12日 15:45

授课地点中国空间站主课堂、前外分课堂

授课内容：航天员教师进行太空授课。演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会“掉头”的扳手等神奇现象，前外的助教们配合主课堂教师，向学生生动讲解了实验背后的科学原理。本节课还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了科学手套箱剪株操作，“天宫课堂”与地面课堂开展天地互动、进行实时交流。

前外学子们在“天宫课堂”认真遨游，同学们通过对航空知识的了解和直观感受，不仅激发了学生对科学的兴趣，提升创新思维，同时也增强学生对于国家的认同感，增强“四个自信”，领悟到党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把创新作为引领发展的第一动力，从党和国家发展全局的高度，对科技创新进行了顶层设计，坚持“四个面向”的战略方向，谋划部署和推动一系列重大改革举措的重大意义。

毛细效应实验时，同学们积极猜想在空间站中可能出现的实验现象，虽然初中阶段并没有具体学习毛细效应，但是根据力与运动的相关知识，结合“天宫课堂”的实验现象，助教们引导同学们提出了各种猜想、培养同学们独立思考和分析推理能力。

水球变“懒”实验，趣味饮水环节，还有“掉头”的扳手，都与同学们学过的运动和力的知识有关，虽然没办法用所学知识完全解释相关现象，助教们利用观看到与地球上完全不同的现象借势引发了学生各种思考，使学生对于知识的理解与应用新生了另一层的感悟。

“天宫课堂”中老师介绍了科学家长期致力于空间植物学研究，空间植物培养实验利用拟南芥、水稻、大豆等植物，从基因层面研究解决植物在太空环境中开花时间晚、种子结实率低等影响植物繁衍的问题，探明植物生长发育的关键环节“开花”的调控机理。通过助教老师们的引领学习，更多的同学们梦想有一天，经过人类的不懈努力，深耕探索，“天宫”一定会实现“一畦春韭绿，十里稻花香”。

小小的一粒种子，在太空微重力的环境下，经过航天员们的悉心照顾，在神奇的生态实验柜中，它静静发芽、生长、开花、结籽，展现着生命的历程，辐射出生命的能量，诠释了生命的真谛。前外学子们心底里小小的一个梦想，在“天宫课堂”老师和助教们的慧心关怀下，开启也必将绽放生命的灿美。

这场与众不同又意义非凡的“天宫课堂”让学生们为微重力环境下的物理现象惊奇不已，大家为祖国航天科技的发展感到深深的自豪。富有趣味的“天宫课堂”点燃了学生们热爱航天、热爱科学的兴趣，激发了他们认识航天、关注航天、投身航天、筑梦航天的理想与情怀，前外学子们将带着博学笃志、切问近思的科学态度和探索精神继续逐梦前行。

学生感想

初一2班张若楠

“天宫课堂”观后感

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”今天下午学校组织观看了“天宫课堂”第三课。

“太空是神秘的。”以前的我有这样的疑问，人类和太空真的能“心意相通”吗？经过一次次火箭发射的成功，中国航天事业愈来愈强。如果以前的”太空”是遥不可及的，那么现在的”太空”将任我遨游。

循声凝望，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。从“两弹一星”“嫦娥问月”，到“北斗指路””天宫揽胜”“天问探火”，再到神舟系列遨游苍穹，”羲和追日”……一次次突破，一次次前进，中华民族向太空的探索已从月球，火星延伸到太阳；中国航天领域，已从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至“打量”起太空中更高深莫测的未知区域。

“中国航天人的浪漫是把漫天神话变成现实。”的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。正如人们所说“你永远可以相信中国航天”,中国航天总是在不断超越，一点一点实现技术突破，以越来越快的频率在外太空刷新记录。

经历了几代人的拼搏奉献，我们今天已经可以自豪地说，中国已经是全世界宇宙探索的重要“大玩家”，而太空也将会有越来越多来自中国的足迹。今天中国航天的整体气质也越来越从容，自信，温情和浪漫，越来越具有独特的中国韵味。

相信中国航天必将由我们带来源源不断的惊喜，将我们的大国航天梦带向更远的地方。

初一2班 张梓涵

今天我们进行了第三次“天宫课堂”，我深深地体会到：“天宫课堂”具有重要的历史意义，这象征着我国为实现第二个百年奋斗目标迈出坚实的步伐。现如今，我们中国人有了自己的空间站，中国人的脚步不仅能踏入月球，而且还要踏上火星及更远的深空。太空探索永无止境！它激发了同学们对学习的喜爱，对党、对国家的无限热爱。它必将在我们中学生心中树立巨大信心，凝聚无穷力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

初二5班 杨子萌

我与“天宫”有个约会

“上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？”随着屈原的这首《天问》，人类便开始对太空的探索。

古代时，人们便对太空充满了向往，认为“天宫”是神仙居住的宫殿；而如今，我们对太空的好奇丝毫未减，这一次的“天宫课堂”点燃了我求知的火苗。

跟随航天员们走入空间站，映入眼帘的是各样的器材。通过航天员们的介绍，我了解了这次课程中的主角们：科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜以变重力实验柜等，它们对实验有巨大的帮助。其中的科学手套箱令我印象尤为深刻，再加上那神奇的目镜，简直有种科幻未来的感觉。航天员运用手套箱采集了太空中拟南芥“小南”的样本后，也做了许多其他有趣的实验，如毛细效应、水球变“懒”、太空趣味饮水以及会“掉头”的扳手等。这些神奇的现象在我们平时的生活中很少能看见，而这次的“天宫课堂”让我开阔了眼界，让我认识到宇宙无限的奥秒等待发掘。

这次的“天宫课堂”，是我与“天宫”的约会，我满载而归。我暗自与“天宫”约定，我将继续奋斗，勇往直前，创造出更加缤纷灿烂的辉煌！

初三3班 祁皓宇

随着科技的日益发展和祖国的繁荣富强，我们对太空有了更深入的了解。在“天宫课堂”中，我见到了许多先进、精密的仪器，这些仪器既可以保障宇航员的生活品质，也可以探究微重力环境对生物的影响。通过这些研究，我们可以掌握更先进的技术，了解更深奥的太空相关知识。

初三4班 牛梓烨

今天我们跟随“天宫课堂”来到了神舟十四号的问天实验舱，经过这次直播，我感受到了中国科学技术的伟大进步。我对微重力环境十分感兴趣，非常好奇它是否能帮助我国发展更上一层楼。人类对于太空的探索无穷无尽，仍有很长的一段路要走，但我们已向着创新型强国发展，我作为新时代中国青少年，应该将个人理想与国家命运相连接，努力学习，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上唱响青春赞歌！

宇宙浩瀚，探索无限

“天宫课堂”下一课

不见不散！