立足新课标

探索有效教学

——瓯海初中第一教育集团历史与社会第2次校本研修暨千人良师展示活动

为落实新课标，促进有效教学，增进校际交流，共享优质资源。12月8日在瓯海区实验中学集团学校举办了“新课标背景下历史与社会学科学思课堂的有效教学研究”的主题活动。

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课堂展示

首先瓯海区实验中学集团学校的章显乐老师和七（2）班的孩子向我们展示了一节新课标理念下大单元整体教学的课例——《北魏政治和北方民族大交融》。整节课用民族交融这一主线进行串联，从“历史的教训·兵戈声中看交融”“历史的趋势·改革潮中看交融”“历史的延续·胡风汉韵看交融”三个环节展开，落实了本课的核心知识点淝水之战、北魏孝文帝改革、北方民族大交融。最后章老师从统一多民族国家的形成与发展这一大概念出发，对本课进行深化，使学生认识到统一是历史发展的潮流，民族交融推动了这一历史发展趋势。

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主题讲座

稍作休息后，高铁新城实验中学的倪胜利老师作《循循善诱，苦心造诣——浅谈历史课的有效教学》的讲座，倪老师认为实现历史的有效教学老师需要做到四点：设立有效的教学目标、营造良好的学习生态；培养学生的历史思辨能力；突出历史学科的育人价值。倪老师对于历史有效教学的思考有深度、有情怀、有高度、有温度。

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同伴交流

接着瓯海区实验中学集团学校的滕晓瞻老师针对章显乐老师的课从教材整合、策略设计、素养落实三方面进行解读，肯定了章老师的课运用大概念对教学内容进行整合，构建知识框架；以情境为载体，在音像图文中神入历史 ；以问题为纽带，在观点碰撞中理解历史；以合作探究为抓手，在开放学习中研究历史，从而实现历史学科核心素养的落地。

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总结发言

最后区教研员潘伯俊老师作总结发言，肯定了章老师这节课教学方向的正确性，大单元整体教学是落实核心素养的有效方式，新课标下的有效教学是值得努力和思考的。同时潘老师对接下来的教研活动作统一安排。

撰稿：薛 雪

摄影：周作兄