2022年11月10日，孙志攀高中历史工作坊研修活动在济源高级中学行知楼阶梯教室开展，全员工作坊成员采取“线上+线下”模式，本次活动主要分为三个环节展开。

高一年级——核心素养导向下的课堂教学

工作坊成员贺倩倩与贾苗娟两位老师分别以《明至清中叶的经济与文化》、《两次鸦片战争》为例进行具体说明。两位教师结合高中历史课程标准，对比初高中教材，制定符合学情的课堂学习目标。课堂活动问题探究有层次、有思考、有深度，充分落实高中历史五大核心素养。

高二年级——新教材使用过程中的问题与对策

工作坊成员郭小勇进行分享。郭老师提出新教材在使用过程中存在课堂教学容量大和对新增内容的理解问题。针对这些难题，高二年级立足于课标“主题引领、任务驱动、情景创设、问题解决、评价反馈”五大理念，并结合历史教研员徐辉老师提出的“听评备课”中的12项关注，形成独具特色的备课模式。并以《北洋军阀通知时期的政治经济与文化》一课为例，从主题提炼、教材取舍、史料教学、情景探究以及整体构建进行具体交流。

高三年级——基于《高考评价体系》的历史备考策略

工作坊成员陈润林进行汇报交流。陈老师的汇报以高考评价体系“一核四层四翼”为导向，从稳固学生根基、提高学生解题能力两个方面落实核心素养。高三复习策略方法多样、扎实有效，为学生历史高考保驾护航。

本次历史学科交流活动，各年级结合学段特征做了具体汇报，内容充实有效。各工作坊成员应精诚合作，积极参与工作坊活动，开发历史学科特色课题研究，充分发挥历史学科立德树人的核心素养功能。