4月13日，由江苏省特级教师、正高级教师、姑苏教育名家唐琴老师主持的江苏省高中历史名师工作室2021年第二次研修C组活动在东山中学举行。

本次活动由省高中历史名师工作室导师唐琴老师主持，全国历史教师教育学会副理事长、《历史教学问题》编辑部主任、华东师范大学教授李月琴应邀担任本次研修指导专家，省高中历史名师工作室和唐秦历史名师工作室部分成员参加了会议。

东山中学副校长严建荣致辞，他对省高中历史名师工作室活动在东山中学举行表示热烈的欢迎，并介绍了东山中学悠久的办学历史和教师专业发展情况，期待工作室的专业活力带动东山中学新的时代发展。

在接下来的研修活动中，参与“基于经验的衔接教学实践”主题研究的学员代表进行了设计汇报，宋鸿雁、庞玲、张建明、俞秀萍和由凤丹五位老师分别对应阐述了“袁世凯复辟帝制”、“欧洲的联合”、“英国内阁制”、“元朝行省制”和“工农武装割据”等五个知识点的设计思路，李月琴教授和唐琴导师即时点评，缪宏、崔恒祥等学员和课题参与者进行了热烈地讨论。

这里有思维的碰撞，

有智慧的花火，有学术的交流；

这里有真诚的笑容，

有懂得的幸福，有科研的快乐。

李月琴教授指出，衔接教学的设计要以课标为依据，聚焦知识点，以课堂为依托，注重侧重点的衔接，培养学生的核心素养。

主持人唐琴老师强调，设计要与课堂实践紧密结合，回归学生主体，以学情的衔接为核心，以研究促教学，切实提升教育科研力。

最后，唐老师布置了接下来的工作，她希望学员深入反思，结合专家指导，进一步以教材、课堂和学情为基础，做好深入的教学衔接，按要求完成修改稿并及时上交。

专家把脉，深度研修，