中国近代史是一部探索史，是先进的中国人向西方学习、艰难探索救国之路的过程。

阅读下列材料：

材料一近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。

——梁启超《五十年中国进化概论》

材料二 西洋近代文明能够满足人类心灵上的要求的程度，远非东洋旧文明所能梦见。

——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》

⑴分析材料一指出先进的中国人为解决“自己的不足”分别进行了哪些探索？（3分）

⑵为解决“文化”上的不足，胡适等提出学习“西洋近代文明”的主张有哪些？（2分）“西洋近代文明”对中国社会产生了何种影响？（2分）

答案(1)器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；文化：新文化运动(3分)

(2)主张：民主、科学、新道德、新文学等(2分)

影响：近代工业兴起；民主政治尝试；思想解放推进等。（答出2点即可，2分）

解析试题分析：本题考查学生对近代中国向西方学习历程的认识，根据所学知识解答如下：

（1）根据所学知识，材料一中先进的中国人为解决“自己的不足”先后进行了洋务运动（器物层次），戊戌变法和辛亥革命（制度层次），新文化运动（思想文化运动）的探索。

（2）根据所学知识，为解决“文化”上的不足，胡适等提出了民主科学，新道德，新文学等主张，西洋近代文明对中国产生的影响有促进了近代工业的兴起，也促进了中国对民主政治的尝试，推进了中国的思想解放等。

考点：近代中国向西方学习的历程

点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，近代中国向西方学习经历了从器物层次带制度层次再到思想文化的过程，反映了中国人在学习西方问题上不断深入的过程，最终把马克思主义引入中国，成为中国革命的理论思想，后来又经过毛泽东，邓小平，江泽民等无产阶级革命家的努力，把马克思主义和中国革命和建设的实践相结合，分别创立了毛泽东思想，邓小平理论，三个代表的重要思想和科学发展观的理论，它们分别是中国的马克思主义。