作者：佚名一 、史料的分类
1、文献（文字）资料：以文字形式记录的资料。
（1）种类：①以纸张为载体的：如：官私史书、文书档案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，书籍、报刊、杂志、信件等
（2）地位：最主要的史料载体，使文化知识得以流传后世
2、实物史料： 历史上人类活动遗留下来的各种物件。
（1）举例：遗迹，遗址，遗物，出土文物等
（2）地位：
①比文献资料可信。
②与文史资料相互印证，可以弥补文献的不足。
3、口述资料：口头讲述并被记录下来的资料。
1．种类：神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训，回忆录、对话录、采访记、座谈录等。
2．局限：
①经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来面貌有较大差距
②在史诗、神话、传说、故事当中，也会有大量创造和虚构的情节；
③由于种种客观原因，当事人回忆也难免不准确或不全面
（二）按史料价值(性质)：第一手史料（原始史料）、第二手史料（非原始史料），以及“直接史料”和“间接史料”。
1、含义：
1原始史料：原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况。
一般来说，档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹等都可以被认作“原始史料”，其可信度远高于“非原始史料”。
2非原始史料：距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。
3“直接史料”主要指未经过中间人修改的史料，凡是经过中间人修改或者重新写的史料均为“间接史料”。一般而言，“直接史料”的可信度和效度要高于“间接史料”。
2、价值：
一般来说，原始史料（第一手史料）史料价值较高，使用非原始史料（第二手史料）时需要更加小心谨慎。
3、三类史料的关系：
1实物史料一般都是第一手的；
2文献史料中第二手的居多；
3口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。
实物史料和文献史料的互相印证，可以提高史料的证史价值。
4、史料的性质是否固定不变？（练习册中国史第四册P33）
依据史料的性质，可以把史料分为“原始史料”和“非原始史料”，或者“直接史料”和“间接史料”。然而，即使同一则史料，其性质也非固定不变。随着研究对象和问题的转变，史料的有效性与可靠性可能也会发生本质的变化。
史料的性质判断需要视研究的具体问题而定，根据具体问题做出对应的判断，其有效性与可靠性就会随着研究对象的不同而发生相应的变化。
5、伪造的材料有历史价值吗？（练习册中国史第四册P42）
“辨伪”是历史考证的重要环节，辨别史料的真伪是我们认识历史的重要手段与必要前提。
没有经过刻意伪造的材料是复原历史的可靠依据。然而，伪造的材料就一定没有历史价值吗？答案是否定的。历史材料的真伪是一个相对的概念，从某种意义上说，伪造的材料本身也是历史。
伪造的材料就其反映历史事实而言，证史价值会大打折扣。但是如果我们深究伪造材料背后的背景、动机及其所带来的影响，那么，伪造的材料也可以解释作者的个人情感、作者所处时代的价值取向和社会心态。从这一角度看，伪造的材料又具有很高的证史价值。
6、为什么说“孤证不立”？（练习册中国史第四册P51）
“孤证不立”，就是如果只凭一则材料便推理出某个历史结论，这个结论是难以令人信服的。一般而言，多条能构成“证据链”的相关史料的互证，能够推出较为可靠地历史结论。
因此，我们在学习历史时，尽可能地掌握史料，通过多重史料的互证，全面客观地认识历史。
二、获取史料的途径
1、去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料。
2、参访当事人或目击者获得口述史料。
3、观看纪录片的影视资料。
4、到当事人活动过的地方探访遗迹或遗物。
5、现场考古（或考古现场的实迹复原）。
6、“上专业网搜索”。
三、影响史学观点和史料运用的几个主要因素
1、研究者的立场不同；
2．研究的方法、角度不同；
3、史料的选取和运用上的差别；
4．时代的局限性等。
四、运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持的方法或原则
1、重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料。
2、坚持正确的史学观点：将历史事件放在特定的历史环境下进行。
3、互相印证；实物与文献相互印证的二重证法。
4、对史料要合理利用，做到史论结合，论由史出。
5、搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别(孤证不立）。
五、比较不同文献材料的证史价值：
1、当事人的史料记载价值最高。
2、后人根据史料记载编撰的文献史料（比如地方志等）价值次之。
3、文学艺术作品价值最低。（练习册第二册P38 二/5题）
六、如何认识文学艺术作品的证史价值;
1、文学艺术作品能反映作者的内心世界。
2、文学艺术作品可反映作者对所处时代和当时事件的认识。
3、文学作品艺术可以同历史记载互相印证，又是对历史记载的有益补充。
4、文学作品艺术可以在某种程度上反映时代的风貌。
虽然文学艺术作品有一定的证史价值，但是我们不能把文学艺术作品当成真实的历史来对待，应当积极寻找更多的文献史料或者实物，使其互相印证，发掘历史之谜的真相。
七、文学作品与时代之间的关系：
文学作品是特定时代社会发展水平的集中反映，是社会大众需求的必然结果；因此，文学作品蕴含着其所处时代的历史信息，能够折射出一定的社会风貌。
（练习册第二册P49一/3题；P50 三/3题；第三册P45——46二/3、4、5题）
八：如何看待文献史料中不同人物对同一历史事件的不同观点？
1、当事人或者作者的立场、利益不同、所以观点不同。
2、如果是回忆录等，当事人的记忆可能有偏差。
3、当事人参与该事件的程度不一等。
（练习册第三册P54第二大题）
九、原始实物史料的证史价值：
既是研究当时……技术水平的直接史料；也是研究 ……社会现象的直接实物证据。
（练习册第二册P44二/3题）
十、漫画、宣传画、邮票、油画、绘画图片的证史价值
1、代表创作者的立场、观点。
2、在一定程度上折射了当时的时代特征。
3、要证明其真实性与否，需要其它史料（最好是原始文献史料）的佐证。
历史漫画、宣传画、邮票、图片等是创作者以具体历史事件或者历史人物为从文字、内容对象、采用艺术的手法绘制的作品，大多具有直观性、时代性或者讽刺性的特点。所以，看这类作品时，需要关注：
1、从内容、文字、创作者、标题等处提取信息。
2、通过史料互证以进一步求实。
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