当前位置:网站首页 > 探索 > “探索太空,筑梦航天”——2023年南沙小学科技节系列比赛作品征集开始啦!

“探索太空,筑梦航天”——2023年南沙小学科技节系列比赛作品征集开始啦!

“探索太空,筑梦航天”——2023年南沙小学科技节系列比赛作品征集开始啦!探索太空筑梦航天为进一步落实立德树人的根本任务,响应国家创新人才培养战略,营造浓郁的校园科学氛围,培养学生的科学兴趣、创新精神和实践能力,为学生搭建展示个性的平台

太空探索入选优秀科普期刊_探索太空_太空探索的意义

探索太空

筑梦航天

探索太空_太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义

太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义_探索太空

为进一步落实立德树人的根本任务,响应国家创新人才培养战略,营造浓郁的校园科学氛围,培养学生的科学兴趣、创新精神和实践能力,为学生搭建展示个性的平台,南沙小学定于2023年6月举行以“探索太空,筑梦航天”为主题的科技节月活动,开展系列比赛作品征集。让我们一起来看看活动细节吧!

太空探索的意义_探索太空_太空探索入选优秀科普期刊

01

一、二年级:“逐光前行 拥抱星辰”

星空投影仪制作比赛

1.活动对象:一、二年级学生

2.活动时间:2023年6月5日-6月14日

3.活动要求:星空、航天、宇宙为主题,利用纸盒、纸板、彩色玻璃纸、纸杯、橡皮筋、颜色笔、小刀、剪刀、轻黏土、透明胶带、电源等材料,制作投影仪,鼓励创新发明改造。

(以下制作方法及作品供参考:)

探索太空_太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义

探索太空_太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义

4.作品提交:6月14日前。

(1)提交材料包括:作品实物、作品演示视频(不超过3分钟)。

(2)视频作品提交到班主任处,由班主任上传钉盘文件夹“2.【主】课程与教学处—2023年科技节—自制星空投影仪”,实物作品交给吴婉怡老师(三楼党政办公室)。

注:作品务必在底部或背面写上“班级+姓名”,如因缺乏个人信息导致无法参赛后果自负。

5.评奖说明:依据参赛人数比例评选出一、二、三等奖。优秀作品将推荐参加科技节成果展演。

02

三年级:“浩瀚征途 徜徉宇宙”

穿梭宇宙过山车制作比赛

1.活动对象:三年级学生

2.活动时间:2023年6月5日-6月14日

3.活动内容及形式:

(1)利用纸板、卡纸、彩笔、透明胶纸、黏土、热熔胶、弹珠等身边易取材料,轨道材料可以用纸板、塑料水管、木板、卡纸等制作弹珠过山车,可用其他材料进行美观设计,鼓励创新发明改造。

(2)弹珠过山车以宇宙为大方向,可添加相关的宇宙元素,围绕“浩瀚征途,徜徉宇宙”为主题进行制作。

(3)制作的成果形式包括但不限于不循环过山车、手动循环过山车、自动循环过山车。

(4)最终作品的评奖主要以工艺制作良好、美观、创意等为评分标准。

(制作过程以及创意制作参考可扫码观看)

太空探索入选优秀科普期刊_探索太空_太空探索的意义

4.作品提交:6月14日前。

(1)提交材料包括:作品实物、作品演示视频(不超过3分钟)。

(2)②视频作品提交到班主任处,由班主任上传钉盘文件夹“2.【主】课程与教学处—2023年科技节—弹珠过山车”,实物作品交给罗丹老师(旧楼四楼三年级办公室)。

注:作品务必在底部或背面写上“班级+姓名”,如因缺乏个人信息导致无法参赛后果自负。

5.评奖说明:依据参赛人数比例评选出一、二、三等奖。优秀作品将推荐参加科技节成果展演。

03

四年级:“筑梦苍穹 漫步太空”

航天模型制作比赛

1.活动对象:四年级学生

2.活动时间:2023年6月5日-6月14日

3.活动主题:宇宙,是一个无边无际的“生命体”。他不断演化着,运动着,创造着生命。浩瀚无边的外太空,神秘而又美丽,总能引起人们无限的遐想。让我们一起飞越着神秘的宇宙空间,去探索未知的一切吧!

4.活动内容及形式:

(1)了解相关的宇宙以及航空航天知识,选取其中一个感兴趣的知识进行构建模型,如八大行星模型、中国空间站模型、中国航天器模型等。

(2)利用纸板、卡纸、彩笔、黏土、塑料瓶、热熔胶等身边易取材料,展现形式包括但不限于黏土模型、立体书、立体模型等。

(3)评分标准主要参照作品的完成工艺、创意、美观等。

5.作品提交:6月14日前。

(1)提交材料包括:作品实物、作品演示视频(不超过3分钟)。

(2)视频作品提交到班主任处,由班主任上传钉盘文件夹“2.【主】课程与教学处—2023年科技节—宇宙模型”,实物作品交给林嘉茵老师(新楼二楼四年级办公室)。

注:作品务必在底部或背面写上“班级+姓名”,如因缺乏个人信息导致无法参赛后果自负。

6.评奖说明:依据参赛人数比例,按照10%,15%,35%评选出一等奖、二等奖和三等奖。优秀作品实物将参加科技节成果展演。以下作品供参考,但不可抄袭:

探索太空_太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义

太空探索的意义_探索太空_太空探索入选优秀科普期刊

太空探索的意义_探索太空_太空探索入选优秀科普期刊

太空探索的意义_太空探索入选优秀科普期刊_探索太空

太空探索的意义_太空探索入选优秀科普期刊_探索太空

太空探索入选优秀科普期刊_探索太空_太空探索的意义

探索太空_太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义

太空探索的意义_探索太空_太空探索入选优秀科普期刊

太空探索入选优秀科普期刊_探索太空_太空探索的意义

04

五年级:“仰望星空 探秘宇宙”

主题作品征集活动

1.活动对象:五年级学生

2.活动时间:2023年6月5日-6月14日

3.活动背景:宇宙,是一个无边无际的“生命体”。他不断演化着,运动着,创造着生命。浩瀚无边的外太空,神秘而又美丽,总能引起人们无限的遐想。让我们一起飞越着神秘的宇宙空间,去探索未知的一切吧!

4.活动内容及形式:

(1)“仰望星空 探秘宇宙”主题科普手抄报。

①作品形式:手抄报。

②作品尺寸:1米×0.8米。

③内容要求:可选太阳系任意天体或宇宙星座、星云等内容,图文并茂,画面布局合理,素材内容真实准确。

④参赛人数:单人参赛(1人)或多人参赛(2-4人)。

⑤作品上交:6月13日前上交实物作品至班主任处,6月14日以年级为单位交至林嘉茵老师处。

(2)“仰望星空 探秘宇宙”主题科普视频。

①作品形式:科普视频。

②作品格式:横拍16:9画面,时长为5分钟以内,格式为MP4,大小不超过500MB分辨率1280×720以上,画质清晰,不出现软件logo。

③内容要求:视频素材内容真实准确,可选太阳系任意天体或宇宙星座、星云等内容。

④参赛人数:1-2人。

⑤作品上交:6月14日前上交作品至329661929@qq.com,作品命名为“航天梦科普视频+班级+姓名”。

5.评奖说明:依据参赛人数比例评选出一、二、三等奖。优秀作品将推荐参加科技节成果展演。

05

六年级:“航天之梦 中国之梦”

主题作品征集活动

1.活动对象:六年级学生

2.活动时间:2023年6月5日-6月14日

3.活动背景:建造空间站,是中国航天事业的重要里程碑,承载着中国航天人接续奋斗30年的飞天梦,更承载着奔赴星辰大海的航天强国之梦。在逐梦苍穹的征程中,中国航天人一次次标注新高度、创造新奇迹。航天梦,中国梦,追梦的脚步永不停歇,向着梦想不断远航。

4.活动内容及形式:

(1)“航天之梦 中国之梦”主题科普手抄报。

①作品形式:手抄报。

②作品尺寸:1米×0.8米。

③内容要求:手抄报应图文并茂,画面布局合理,素材内容真实准确,内容包括但不限于空间站科普介绍、各类航天器科普介绍、中国航天发展史等,需体现“航天之梦 中国之梦”主题。

④参赛人数:单人参赛(1人)或多人参赛(2-4人)。

⑤作品上交:6月13日前上交实物作品至班主任处,6月14日以年级为单位交至林嘉茵老师处。

(2)“航天之梦 中国之梦”主题科普视频。

①作品形式:科普视频。

②作品格式:横拍16:9画面,时长为5分钟以内,格式为MP4,大小不超过500MB分辨率1280×720以上,画质清晰,不出现软件logo。

③内容要求:视频素材内容真实准确,内容包括但不限于空间站科普介绍、各类航天器科普介绍、中国航天发展史等,需体现“航天之梦 中国之梦”主题。

④参赛人数:1-2人。

⑤作品上交:6月14日前上交作品至329661929@qq.com,作品命名为“航天梦科普视频+班级+姓名”。

5.评奖说明:依据参赛人数比例评选出一、二、三等奖。优秀作品将推荐参加科技节成果展演。

期待同学们的踊跃参与,尽情展示自己的实力!

太空探索入选优秀科普期刊_探索太空_太空探索的意义

太空探索的意义_太空探索入选优秀科普期刊_探索太空

太空探索入选优秀科普期刊_太空探索的意义_探索太空

上一篇: 深入探索太空之谜:暗物质、暗能量和黑洞的神秘力量!
下一篇: 神十六返仓 航天探索 太空历险 科技创新 未来之路

为您推荐

发表评论