​​第一部分 会议上/活动上重要的新闻

1.十九大的主题是什么？

不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

2. 如何优先发展教育事业？

1.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

2.推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

3.加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。

4.办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

3.习主席在北京大学师生座谈会上对广大青年提出的四点希望是什么？

一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。

二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。

三是要求真，求真学问，练真本领。

四是要力行，知行合一，做实干家。

4. 习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想主要回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的问题。党的十八大以来，我们党“进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想”。党的十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党的行动指南。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、

“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

5. 中国特色社会主义新时代

中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

6. 党的基本路线

全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。具体说来：党的基本路线为中国特色社会主义道路确定了历史方位。这个历史方位，是中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。党的基本路线为中国特色社会主义道路确立了兴国之要。以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

党的基本路线为中国特色社会主义道路奠定了立国之本。四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。

党的基本路线为中国特色社会主义道路指明了强国之路。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。

党的基本路线为中国特色社会主义道路明确了奋斗目标。建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是新中国成立以来中国人民始终不渝的奋斗目标。

7. 新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略

（1）坚持党对一切工作的领导。

（2）坚持以人民为中心。

（3）坚持全面深化改革。

（4）坚持新发展理念。

（5）坚持人民当家作主。

（6）坚持全面依法治国。

（7）坚持社会主义核心价值体系。

（8）坚持在发展中保障和改善民生。

（9）坚持人与自然和谐共生。

（10）坚持总体国家安全观。

（11）坚持党对人民军队的绝对领导。

（12）坚持“一国两制”和推进祖国统一。

（13）坚持推动构建人类命运共同体。

（14）坚持全面从严治党。

以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

8. 我国社会主要矛盾

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。社会主要矛盾的变化，只是反映了一定时期社会矛盾运动的内涵和形式发生了变化，但不足以说明由生产力和生产关系这一社会基本矛盾所决定的社会发展阶段发生了变化。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（两个没有变）

9. 不忘初心，牢记使命

十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。按照党的十九大的部署，要以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

10. 中国梦

2012 年 11 月，习近平总书记带领中央政治局常委和中央书记处的同志在国家博物馆参观复兴之路展览时第一次提出并阐释了中国梦的概念。

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，此即中国梦。其本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，基本要求是必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

11.“两个一百年”奋斗目标

在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

12.新时代中国特色社会主义发展的战略安排

从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

从现在到二○二○年，是全面建成小康社会决胜期。到那时，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二○二○年到二○

三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二○三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

13. 两个同步

坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。

14.两学一做

学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

15. 四个自信

全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是一个有机整体。道路是实现途径，理论体系是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量，它们统一于新时代中国特色社会主义伟大实践。

16.四个伟大

伟大斗争，是指具有许多新的历史特点的伟大斗争；伟大工程，是指党的建设新的伟大工程；伟大事业，是指中国特色社会主义伟大事业；伟大梦想，是指实现中华民族伟大复兴梦想。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。

17.“四个全面”战略布局

全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

18.“五位一体”总布局

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。中国梦的实施手段是政治、

经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

19. 新的发展理念

发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展是动力，协调发展是方法，绿色发展是方向，开放发展是战略，共享发展是归宿。

20.十九大报告提到的国家战略

坚定实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略，突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。

21. “三有”青年

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

22. 国家的强大首先要尊重教师的地位，你怎么看？

习近平总书记在出席全国教育大会并发表重要讲话时强调，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”让尊师重教蔚然成风，让人民教师有“位”更有“为”，我们就能汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养出一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

教育强则国家强，教育兴则民族兴。提高教师的三“位”——政治地位、社会地位、职业地位，对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。

针对这种情况，我们老师应该做到严格遵守国家政策法规，做到爱国守法、爱岗敬业、教书育人。为社会培养优秀人才，为国家培养社会主义接班人。

第二部分：全国教育大会上面的时政热点：

1.讲教师的作用：六个“时代重任”

承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

2.讲教师地位的三个“提高”

努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

3. 强调五个“人”的工作目标

以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

4. 明确一个“根本任务”

我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

5. 要在九个方面“下功夫”

要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。

要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。

要在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。

要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。

要树立健康第一的教育理念；

要全面加强和改进学校美育；

要在学生中弘扬劳动精神。

6. 坚决克服五个“唯”

要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。

7. 着重培养三种人才

着重培养创新型、复合型、应用型人才。

8. 家庭要做好四个“一”

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

9. 讲教育地位：五个“地位”

一是民族振兴、社会进步的重要基石。

二是功在当代、利在千秋的德政工程。

三是对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具决决定性意义。

四是国之大计。五是党之大计。

10. 讲教育理念的九个坚持

坚持党对教育事业的全面领导；

坚持把立德树人作为根本任务；

坚持优先发展教育事业；

坚持社会主义办学方向；

坚持扎根中国大地办教育；

坚持以人民为中心发展教育；

坚持深化教育改革创新；

坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；

坚持把教师队伍建设作为基础工作。

11. 讲培养体系:一个“目标”,三个“环节 , 三个 “领域” ,四个“体系’一个目标:立德树人。

三个环节:思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育。

三个领域:基础教育、职业教育、高等教育。

四个体系:学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。

12. 讲教师队伍:三个“要”

教师要珍惜这份光荣，爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己。

教师要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。

教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。

13. 讲教育责任: 四方“责任”

办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。

①家庭是人生的第一-所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第-课”，帮助扣好人生第一-粒扣子。

② 教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。

③全社会要担负起青少年成长成才的责任。

④各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全。

第三部分 《中国教育现代化2035》

1、推进教育现代化的指导 思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、 三中全会精神， 坚定实施科教兴国战略、人才强国战略，紧紧围绕统筹推进“五位一-体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚定“四个自信” 在党的坚强领导下，全面贯彻党+的教育方针，坚持马克思主义指导地位坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情,遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，建设教育强国、办好人民满意的教育。

2.推进教育现代化的八大基本理念

更加注重以德为先，更加注重全面发展，

更加注重面向人人，更加注重终身学习，

更加注重因材施教，更加注重知行合一，

更加注重融合发展，更加注重共建共享。

3.明确了推进教育现代化的基本原则

坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新坚持依法治教、坚持统筹推进。

4. 推进教育现代化的总体目标

到2020年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显，教育现代化取得重要进展，为全264面建成小康社会作出重要贡献。

在此基础上，再经过15年的努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国的行列，推动我国成为学习大国，人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建设成为富强民主和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。

2035年主要发展目标是:建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。

5. 教育现代化的十大战略任务

一 是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

二是发展中国特色世界先进水平的优质教育。

三 是推动各级教育高水平高质量普及。

四 是实现基本公共教育服务均等化。

五 是建构服务全民的终身学习体系。

第四部分 历年真题回顾

1谈谈十九大中主要矛盾是什么。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2. 谈谈对十九大中不忘初心的看法。

习近平强调，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

“师者,人之模范也。 作为一名教师，我们的初心是培养社会主义的建设者和接班人。为人师表，促进学生的成才和成长。

3. 谈谈对爱国主义教育的看法。

爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育，是思想政治教育的重要内容。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂和国家分裂。

国之大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育行业对祖国的发展充满深刻的意义，对待学生我们应该加强德育建设，培养学生正确的三观，提升学生民族自豪感和自尊心。

4. 谈谈十九大中“四个自信”是什么？

主要指：社会主义道路自信 理论自信 制度自信 文化自信

5.十九大提出中国要在21世纪中叶建设成一个什么样的国家？

我国到2050年的奋斗目标和主要任务是全面实现富强、民主、文明、和谐，特别是绿色（或美丽中国）的社会主义现代化。

根据我国社会主义现代化建设“三步走”的总体战略部署，从新世纪开始到2050年，我国将实现第三步战略目标，达到中等发达国家水平，基本实现现代化，成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

6.习主席提出四个相统一说的是什么？

四个相统一是，“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”。

7.习近平总书记的大先生，指的是什么？

习主席说的教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”具体指的是：教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

8.18大中提出的教育理念是什么？

教育理念：立德树人。所谓“立德”，就是要让学生有一颗中国心，这颗中国心里装着中国梦；所谓“树人”，就是要让学生有报效祖国、服务社会、成就人生的能力。

立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。国无德不兴，人无德不立。

首先立德要在坚定理想信念上下功夫，其次立德也要在加强品德修养上下功夫，最后立德树人也要从教师自身角度下功夫，要立师德以为范，“学高为师，身正为范”。

9.什么是“中国梦的三个必须”？

“实现中国梦必须走中国道路”，“实现中国梦必须弘扬中国精神”，“实现中国梦必须凝聚中国力量”。讲话中，总书记用三个“必须”勾画了实现中国梦的具体路径。 ​​​

10.什么是“四有青年”？

四有青年是指“有理想、有道德、有文化、有纪律”的青年，是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。 ​​​

11.十九大核心是什么？

以人民为中心依然是习近平新时代中国特色社会主义思想强调的核心概念。使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续

12.如何建设小康社会?

第一，要依靠党的领导。全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,就是要在中国共产党的坚强领导下,发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化,不断促进社会主义，物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,推进中华民族的伟大复兴。

第二,全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。全面建设小康社会,必须大力发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明。全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。全面建设小康社会,必须毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程。

第三,我作为教师,要做好本职工作,教书育人,为建设小康做贡献。

13. 习近平提出的四个引路人，你有什么看法？

习主席提出的四个引路人是：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。我是非常支持的。

第一，师者，所以传道授业解惑也，教师本身的职业性质就决定了他是知识的传递者和引路人。教师应该有一种热爱学生、奉献自我的爱岗敬业精神，真正促进学生的成长。

第二，教师与学生的沟通不能停止于知识的传递，要帮助学生树立终身学习的心态和观念，成为知识的引路人。在教育学生的时候应该让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。在情感上让孩子们得到熏陶。

第三，正所谓授之以鱼不如授之以渔，教会方法比教会知识重要，学生终会离开学校，但学校留给他们学习知识的方法，会受益终身。

总之，一位合格的教师要不断地学习，树立终身学习的理念，紧跟党的步伐，为成为合格教师做准备。

14. 习近平提出的五个发展理念是什么？

党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展新理念，是以习近平同志为总书记的党中央在总结我国 30 多年改革发展经验、科学分析国内国外经济社会发展规律基础上提出的面向未来的发展理念，是对中国及世界发展规律的新认识。

作为老师，我们在平时的教学工作当中也是要具有这些基本理念。

首先，教学方法不是一成不变的，老师要不断学习，吸取优秀教师教学经验，不断创新，为学生提供良好的学习氛围。同时，当学习到先进教学方法或是交流管理方法之后，要能够与身边的同事共享，一起投身于教育事业，为学生更好地学习打下坚实的基础。

其次，教无定法，贵在得法。所以，我们平时的教学工作中，要有开放的理念，将现代社会中流行的符合学生健康发展的理念、事物等融入课堂，激发学生的学习兴趣。

最后，在教师的工作当中要有解决问题的能力，对于教师与同事、家长、学生之间的问题，要有协调沟通的能力，建立良好的、健康绿色的沟通与教学环境，更好地服务于学生。

总之，作为老师，也要领会习近平提出的五个发展理念，与教学工作相结合，不断提升自己的综合能力。

15.什么是文化强国？

文化强国指的是：文化的魅力相对强大，表现为对内的文化自信，对外的文化吸引；具有相对强大的文化创造、生产和传播能力；国民素质相对比较高。

文化是一个民族不断前进的动力，没有自己的文化，就没有了民族的灵魂。教育是文化的传播载体，要将我们的民族文化根植在每个受教育者的心中。

首先，学校要有文化意识，将对传统文化的传播播撒在学校教学组织上。从思想上引导每位教师了解到自己是文化的传播者，要从自己的学科中找到中华文化的强大魅力。

其次，教师应该有文化自豪感，在授课和平时交流时，点点滴滴渗透文化强国的信念，引导学生，传承中华文明，提高个人素质。

最后，文化强国需要全社会共同实现，教育不仅仅是针对学生，更应该针对全社会。​​​​