教育形态的分类是教育学中比较重要的一个考点，在教师招聘考试中经常以客观题的形式出现，对于其观点的内容往往会通过观点反选、例子反选和多选题等形式来进行考查，需要考生在备考的过程中对教育形态的分类加以理解和区分。

（一）从教育系统自身标准出发，教育形态可分为：

1.非制度化教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。它是与社会生产或生活高度一体化的教育，没有从日常的生产或生活中分离出来成为一种相对独立的社会机构及其制度化行为。

2.制度化教育是从非制度化教育中演化而来，是教育发展到一定时期的产物。特别是在学校诞生以后，经过一个阶段的发展，学校教育系统建立了越来越多的制度保障体系，教职人员制度、学校教育制度、课程制度、教学制度等一系列教育制度的确立，使得教育逐步走向制度化。

（二）从教育系统运行场所或空间标准出发，教育形态可分为：

家庭教育、学校教育与社会教育。

（三）从教育系统赖以运行的时间及与建立其上的产业技术和社会形态出发，教育形态可分为：农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育。

（四）教育”的日常用法：

1.作为一种过程的“教育”，表明一种深刻的思想转变过程，如：“我从这部电影中受到了一次深刻的教育”中的“教育”；

2.作为一种方法的“教育”，如“你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的”中的“教育”；

3.作为一种社会制度的“教育”，如“教育是振兴经济的基础”中的“教育”。

在这三类用法中，最基本的还是第一种用法，因为无论是作为一种方法的“教育还是作为一种社会制度的“教育”，如果不伴随着对象深刻的思想转变过程，都是很难理解的。

（五）从横向角度教育来分，教育可分为：家庭、学校、社会、自我教育、自然形态下的教育。

（六）谢弗勒对教育定义分类：

1.规定性定义：是作者自己创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境总始终是统一的，

2.描述性定义：对被定义对象的适当描述或对如何使用被定义对象进行适当的说明。

3.纲领性定义：一种有关定义对象应该是什么的界定。

考题再现：

下列表述中，将教育作为一种过程的是（ ）

A.教育是振兴经济的基础

B.我从这个报告中受到了深刻的教育

C.你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D.我今天听了一场关于愉快教育的学术报告。

【答案】B。解析：作为一种过程的教育，表明一种深刻的思想转变过程，B选项“我从这部电影中受到了一次深刻的教育”中的教育指的就是这个方面的表现。A选项属于作为一种社会制度的教育，C选项属于作为一种方法的教育。