社会学习理论的根源是行为主义，社会学习理论就是对个人认知、行为以及环境因素这三方面交互作用对人类行为影响的一种探讨，了解社会学习理论，我们可以从这三方面着手。

1、行为主义的认识

行为主义不仅是美国现代心理学的一种主要流派，还是对西方心理学影响最大的流派之一，它主张用客观的方式来研究人的行为，进而对有机体的行为进行预测和控制，目前行为主义分为两个学派，分别是新行为主义学派和古典行为主义学派。

2、个人的认知

人的复杂行为基本上是后天习得的，它的习得既受生理跟遗传因素的影响又受经验环境的影响，生理跟后天经验的影响很微妙的结合起来对行为进行决定。

3、行为的习得

班杜拉认为行为习得的过程可以分为两种：一种可以通过直接的经验获得，称作“通过反映的结果进行的学习”，一种是在观察示范者的行为后获得的，称作“通过示范所进行的学习”，也就是间接的经验学习。

4、环境的影响

观察学习或者模仿学习是社会学习理论所强调的，在一定的环境中，通过观察学习，人们获得示范活动的相应象征性表象，进而进行适当的引导操作。观察学习分为四个阶段，分别是：注意过程、保持阶段、转换记忆符号、行为结果，其中行为结果包含外部的强化、自我的强化以及替代性强化，班杜拉把这三种强化看作是学习者对师范行为再现的一种动机力量。

点击免费下载>>2021年热点资讯各科真题及2022年备考资料、模拟试题