劳动是人类社会生产力的核心和基础，是人类一切所需的物质资料和精神文化财富的源泉，也是一切幸福的源泉，学习、掌握好各项劳动技能是我们当代社会的必然要求。劳动教育是新中国教育方针的重要内容，是教育过程中德智体美劳全面发展的主要内容之一，其目的是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，能做到热爱劳动和劳动人民，培养良好的劳动习惯。

进入新时代，青年劳动教育的形式与时俱进、内容日渐丰富。各方都开展了众多贴合青年群众的劳动教育活动。最基础的是日常生活劳动教育，强调对青年的生活、学习自理能力的改善和提高，是广大青年掌握好良好劳动技能的第一步，为日后独立参加劳动实践培养出好的劳动习惯。其次是生产劳动教育和服务性劳动教育，生产劳动教育的目的是让青年亲身参与工农业生产，并亲自经历物质财富的创造过程，使得学生能够逐渐理解从简单劳动到复杂劳动、从原始劳动到创造性劳动的发展过程，并学会使用工具，掌握相关技术，体验劳动创造价值，同时也能意识到平凡劳动的伟大之处。而服务性劳动教育则通过让青年利用自己的知识、技能等为他人和社会提供服务，青年在服务性岗位中，培养服务意识、提升服务技能，在公益劳动和志愿服务活动中，加强自己的社会责任感。

青年群体在劳动实践中，增强了教育水平和劳动技能，如今，在“全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风”的时代号召下，新时代青年劳动教育的意义也日益凸显出来。首先，青年劳动教育可以培养青年实践能力和劳动技能、塑造青年正确的价值观和职业道德。劳动教育可以帮助青年培养对于未来工作的实践能力和实用技能，让他们在实际工作中学习和运用知识，提高解决实际问题的能力。通过参与劳动实践，青年可以接触到不同的工作环境和任务，锻炼动手能力、创新思维和团队合作能力，使他们更好地适应职场要求。意识来源于实践，又可以有效指导实践，劳动教育有助于青年树立正确的价值观和职业道德。通过劳动实践，青年能够体验到努力工作的成果和意义，理解劳动的价值和意义，树立勤劳致富、诚实守信的职业道德观念，培养出良好的劳动价值观和职业道德素养。另外，青年劳动教育可以提高青年就业竞争力和推动职业发展、增强青年社会责任感和社会互助意识。通过参与劳动实践，青年人可以积累工作经验，学习到实用的职业技能，提高职业素养和职业竞争力。同时，劳动教育也为青年提供了机会去探索自己的职业兴趣和发展方向，帮助他们做出更明智的职业选择。劳动教育有助于青年更好地融入社会，也有助于青年增强社会责任感和社会互助意识。通过劳动实践，青年能够深入了解社会生活和社会发展，体验社会分工和社会协作的重要性，培养团队合作、互助精神和社会责任感，促进社会和谐稳定。

要落实“教育与生产劳动相结合”，就要引导青年获得劳动教育并积极参与社会劳动。将劳动教育融入国民教育体系的全过程，培育青年正确的劳动价值观，有以下几点优化路径：一是强化劳动教育的理念，拓宽劳动教育内容。学校要将劳动教育纳入教育体系的重要组成部分、要强调劳动对个人成长和社会发展的重要性、要倡导劳动是一种价值和成就感的来源，以此帮助青年树立正确的劳动观。同时，劳动教育应包含更多实用的技能培训和职业素养的培养，包括技术培训、创新思维培养、沟通能力和团队合作等多元化教育内容。让青年的个人发展和全面能力获得提升，具备适应现代职业要求的能力。二是提供实习机会，增加实践经验。提供更多机会让青年获得劳动实践经验，包括社会实践、实习、兼职等。通过亲身参与和体验劳动的过程，让青年深刻理解劳动的意义和价值。通过开展实践教育活动，例如实习实训、社会实践和社会服务等，让青年直接参与劳动实践，接触和体验真实的工作环境，有助于培养他们的劳动意识、实践技能和职业规划能力。另外，创业精神和创新思维作为青年劳动教育的重要内容，要求教育者还应注重创业教育的培养，鼓励青年提升敢于创新、勇于创业的能力，为社会经济的发展注入新的动力。

三是提供职业指导，展开个性化职业咨询。首先，为青年提供职业规划和发展的指导，帮助他们明确职业目标、了解不同职业的要求和前景，以及如何提高自身就业竞争力。其次，建立职业导师制度，导师提供职业咨询、指导和经验分享，帮助青年解决职业疑惑和困惑和制定职业规划和实现职业目标，促进青年的职业发展。职业规划指导，同时职业导师还可以为青年提供职业规划导航和个性化的职业咨询服务。最后，学校可以设立职业规划中心，提供职业规划辅导和职业素养培养等服务，帮助青年了解不同职业领域，明确职业目标和发展路径。四是推广模范典型，树立劳动榜样。通过宣传和推广劳动模范典型，激励青年学习劳动典范的精神和价值观，让青年看到劳动的积极影响和成功案例，以此激发他们对劳动的兴趣和动力。通过树立优秀榜样，挖掘和宣传具有良好工作态度和职业道德的劳动榜样，通过他们的成功案例，激励青年劳动者树立正确的劳动观念，帮助青年认识劳动创造价值的重要性。五是加强社会支持，完善劳动保护机制。建立和完善青年劳动者的权益保护机制，加强对劳动者的社会认可和尊重。通过多种方式，包括褒奖表彰、权益保护等，让青年在劳动中获得应有的尊重和回报。并鼓励青年参与社会劳动，例如志愿者活动、社区服务等，通过参与劳动实践，让青年体验到劳动的意义和价值，增强对劳动的尊重和认同。

六是联合多方合作，共同推进青年劳动观教育建设。学校、家庭、社会和政府等多方面合作，共同推进青年劳动观教育。各方应加强沟通和合作，形成劳动观教育的合力，为青年提供一个全面发展的环境。另外还要注重加强校企合作，开展联合实践项目、实习机会和校企协同培养计划等。通过与实际工作环境的接触，让学生了解职业需求和就业市场的现状，提前适应职场要求，并促进学校教育与职业培训的有效衔接。

总之，青年劳动教育内涵丰富、意义重大，未来青年劳动教育应着眼于教育理念、实践教育、职业规划、职业发展支持和劳动观的社会认可度等方面的提升和发展。通过不断完善和创新劳动教育的内容和方式，可以培养出更加全面发展、具有适应性和竞争力的青年劳动者，为社会经济的发展与进步作出积极贡献。

作者：史阳帆，硕士研究生，湖北工业大学马克思主义学院