如何培养“心青年”的社会适应能力-米儿火

如何培养“心青年”的社会适应能力

社会

作者：佚名发布时间：2024-05-26 15:04:42 80浏览 0 评论

社会适应能力的培养

很多时候，我们的家长会有这样的误区，在孩子的教育上强调学科知识的传授与学习，关注孩子学了几个汉字，会做了多少数学题，甚至为孩子学不会数数而焦虑、疲惫。家长的这种行为真的是从孩子的需求出发还是自己的希望期待呢？一直训练孩子自己的不擅长的地方，却忽略了培养孩子的社会适应能力，那么他以后该如何面对社会？

其实“心青年”接受教育的最终目的是将来能够适应社会，自食其力。社会适应能力在很大程度上可以通过后天训练获得，我们孩子智力虽然落后，但智力落后并不等于他们不能适应社会。有的智力落后的孩子，经过训练，社会适应能力是很不错的。因此在孩子小的时候，家长有计划、有步骤地培养孩子的社会适应能力是非常必要的。

社会适应能力的内容

一般认为社会适应能力包括以下一些方面：个人生活自理能力；基本劳动能力；选择并从事某种职业的能力；社会交往能力；用道德规范约束自己的能力。

训练安排

在低年龄级阶段应以“心青年”的生活自理能力为主。如吃饭、穿衣、上厕所、按时上学，会根据天气调换衣服，自己热饭菜等等。

到了9—13岁，可以以基本劳动能力训练为主，安排他们做些家务活，如扫地、抹桌子、洗手帕、洗袜子、做简单饭菜，学会使用基本劳动工具，如刀、钳、铲、锹、剪等。

到了15岁后学习一些简单的职业技术，如编织、手工、养殖等等。以上是按年龄大致划分的，并不是绝对的，总的来说，要从孩子的特点出发，由简单到复杂。对孩子社交技能的训练和培养孩子的道德规范往往是结合进行的。小时侯就要让他们多和其他孩子交往，学会邀请其他孩子一起玩耍，会礼貌用语，能遵守游戏规则，不和其他小朋友争抢玩具等等。逐步培养孩子能和别人交流，说话注意场合、有分寸，遵守约定时间，能体谅和容忍别人，以及关心新闻，自己制订计划等等。