教育的社会属性，作为教师招聘考试的常考考点，且是考试中考生的易错易混淆点。那么我们如何将其学懂学会呢?今天由中公教育解析带大家来一探究竟吧。

教育具有三大社会属性，分别是：永恒性、历史性和相对独立性。

一、永恒性

教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。教育出现在原始社会。而国家灭亡，教育会依然存在。只要人存在，教育就存在;人灭亡，教育才灭亡。

二、历史性

历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。例如，古代社会女子没有受教育权，而现代社会女子拥有平等的受教育权，这反应了教育具有历史性。

三、相对独立性

教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点：

(1)教育具有质的规定性

教育的质的规定性即教育的本质属性，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

(2)教育具有历史继承性

教育的历史继承性是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。例如孔子有教无类的思想到今天依然适用，这反应了教育具有历史继承性。

(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性

教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。例如我国政治制度优越于美国等资本主义国家，但教育落后，这反应了教育与政治经济发展不平衡。