我们对认知有多种划分方法，今天分别把总结出来，供大家参考。

一、认知的三个层次：第一种

1、感性认知

感性认知是基于本能和经验的反应，是应对危险的生存之道，也是个体在后天经验总结后的处事之法。感性认知通常涉及快速、少量的脑力投入来解决问题，例如过马路看红绿灯、投资迷信大咖的意见等。

2、理性认知

理性认知是基于证据和逻辑推理的思维方式，是经过后天大量训练后的升维思考。理性认知能够更好地认知深层次问题，解决复杂问题，体现人的“聪明度”。比如现代科学是典型的理性认知。通过逻辑判断、分类总结、归纳、演绎等总结出具有规律性的知识，指导生产实践，提升生产力和人们的幸福感。

3、价值认知

价值认知是基于怀疑态度下的综合考量，不迷信于基于感觉的感性，也不迷信基于证据的理性。价值认知的核心在于对事物的深入理解和全面考量，以达到稳定获利的目的。成功的投资者通常具备这种认知能力。

一、认知的三个层次：第二种

认知过程可以分为三个层次，从外层到里层分别是：表象（现象）、规律和本质。

1、表象（现象）

它是指我们能够感知到的事物的表面现象，包括形态、颜色、声音、气味等方面的特征。在认知过程中，我们首先会接收到外界的信息，这些信息包括视觉、听觉、触觉等各种感觉输入。这些输入构成了我们对事物的第一印象，让我们知道这个事物的存在和外表特征。

2、规律（概念认知）

它是指事物在表面现象之下所具有的内在规律和关系。在我们对事物进行深入了解时，我们会发现事物之间存在着某些规律，这些规律包括事物的内在本质、功能、结构、属性、关系等方面。这些规律是事物存在和发展的基础，它们决定了事物的行为和特征。了解这些规律，可以帮助我们更好地理解事物，预测和控制它们的行为和变化。

3、本质（符号认知）

它是指事物存在的最根本的本质和内在实质。本质反映了事物的本质属性和内在规律，它是事物存在和发展的根本原因和内在动力。了解事物的本质，可以帮助我们更好地理解事物的存在和发展，并且能够更好地预测和控制它们的行为和变化。本质可以看作是规律的最终归宿，是规律的最高境界。在符号认知中，人们通过语言、文字、数字等符号系统对外界事物进行描述和表达，同时也通过符号系统进行思维和推理。符号认知是人类认知的最高形式，它具有高度的抽象性和普遍性，是人类文化和科学的重要基础。

一、认知的三个层次：第三种

1、以自我为中心

这个层面的人，是为成长付出代价的人，时刻在为自己的认知买单。

这个认知层面的人都是非常任性的，他们以自我为中心，认为自己无所不能，什么都懂。

他们认为对的就是对的，错的就是错的，非黑即白。

他们是最无知的，每时每刻都在为自己的认知“买单。”

交朋友不挑剔，即使滥竽充数也行，只要朋友多那就是有面子。

从来不读书，不学习，在他们看来读书没有任何的用处还浪费时间。

小的事情怕丢面子不愿意去做，大的还没有本事去做，每天抱着“守株待兔”的思想，白白浪费着时间。

花钱如流水，借贷消费。浑然不知已经在给未来种下“苦因”，来日必尝“苦果。”

这一层面的人，一晃就到了为年轻的无知“还账”的年龄：中年。

残酷的现实让他们开始改变，逼着他们觉醒。

2、具备基本的理性与共性

这个层面的人，吃过生活的苦，受过失败的折磨，最终成就了人生的强大。

认知第二层面的人，是从第一个层面过来的。生活的“南墙”撞得多了，使他们懂得了修行，反思。具备了基本的理性与共性，能够兼容不同的观点与个人。

你的观点他不同意，但是他依然对你是尊重的。

第二层面的人，都知道自己是无知地，知道世界很大，自己就像“沧海一粟”，是如此的渺小。

他们通常有着良好的修养，尊重自己生命价值的同时，也能理解别人的生活方式。

他们明白每个人的价值观不一样，自己想得到的也许正是别人不想要的。别人想得到的，也许是自己不想拥有的。

他们非常的谦虚，非常的低调，明白这个世界上没有绝对的对与错，也没有绝对的好人、坏人。

第二层面的人，能够从容不迫地面对生活。

3、一切皆为我所用

这个层级的人属于上等人，认知达到至高的境界！

认知第三层的人，能够兼容外界所有的思想与观点。并且能够圆融的吸收、提炼和使用外界的所有信息，一切皆为我所用。

越是境界高的人越善用资源，在别人眼里哪怕是负面的东西，在他眼里都是资源。

比如人人都想回避的逆境，这个层面的人善于利用逆境，认为逆境给了他力量，逆境促使他奋斗，所以才有了美好的明天。

再比如贫穷，贫穷一样能为他所用。利用贫穷给他带来的伤害，促使他要去赚很多的钱，是贫穷让他成为了有钱人。这个层面的人，已经没有了绝境，没有了失败。在任何情况下，都能充满希望之光。

认知的四个层次：

1、第一层，不知道自己不知道。以为自己无所不知，自以为是的认知状态

2、第二层：知道自己不知道。对未知领域充满敬畏，看到自己的差距与不足，并准备丰富自己的认知

3、第三层：知道自己知道。抓住了事情的规律，提升了自己的认知

4、不知道自己知道。保持空杯心态，认知的最高境界。

认知的五个层次：

1、感知

包括感觉和知觉，是人类天然具有的能力。现代科技使用传感器代替人类器官收集信息，通过互联网进行信息共享，大大拓展了人的感知范围。神话中的“千里眼”“顺风耳”已经成为人生常态。

2、经验

经验是对过去发生的事情，通过观察、记录、归纳得到的主观认可的规律，通常可以用于降低未来行为、决策的成本。

3、理性

按照事物发展的规律和自然进化的原则来考虑问题，进行科学的判断、分析、推理、计算，即是理性的行为。坚持理性，需要对事物进行全面的分析。比如评估一个需求的影响面，要尽量列出相关的人和系统，全面分析才能保证实施方案科学、正确、合理。

4、模式

模式是主体行为的一般方式，包括科学实验模式、经济发展模式、企业盈利模式等，是理论和实践之间的中介环节，具有一般性、简单性、重复性、结构性、稳定性、可操作性的特征。

5、规律

规律是事物变化发展过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的联系。客观规律“不以人的主观意志为转移”，具有确定性和稳定性。只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能正确地认识世界。承认规律的客观性，是发挥主观能动性的基础和前提条件。尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。

认知的六个层次

1、感性认识

感性认识是指人们通过感官器官接受外界刺激，产生的直接、朴素的感觉和印象，是认知活动的最基础和最初级的层次。感性认识是人们认识世界的第一步，也是认识活动的基础。感性认识主要依靠感官器官的敏锐程度和对刺激的反应能力，是人类认识活动的起点。

2、知觉认知

知觉认知是在感性认识的基础上，通过意识的加工、选择、组织和解释等过程，将感觉信息转化为有意义的知识和信息，是认识活动的第二个层次。知觉认知包括形象认知和符号认知两个方面。形象认知是指人们对外界物体的形状、颜色、大小、位置等特征的直接感知和印象，是人类认知活动的第二个基础层次。符号认知是在形象认知的基础上，通过语言、文字、符号等媒介，将感性认识转化为符号化的知识和信息，是人类认知活动的重要层次。

3、概念认知

概念认知是指人们通过对同类事物的共性特征进行抽象、概括和归纳，形成概念，进而将感性认识和知觉认知加以系统化、分类化和概括化的认知活动。

4、判断推理

判断推理是指人们通过对已有知识和信息进行分析、比较、判断和推理，进而产生新的知识和信息的认知活动。

5、创造思维

创造思维是指人们通过对已有知识和信息进行整合、转化、创新和发掘，产生新的思想、观念、方法和理论的认知活动。

6、元认知

元认知是指人们对自身认知活动的认知，包括对自己认知能力的认知、对自己认知过程的掌控和调节、对自己认知成果的评价和反思等。

认知的七个层次

1、本能认知层

本能认知层是最低级的一种认知层级，它是出于人类的本能欲望去认知某一件事。比如：我饿了，所以我要吃东西；我困了，所以我要睡觉。这种认知便是出于本能认知层，它是追随自己本能欲望的思维和判断。

2、立场认知层

立场认知层是位于第二阶层的一种认知层级，它是出于人类当前所处的某个位置，或者自身的立场去认知世界的。比如，我是学生，所以我要以读书为主；我是上班族，所以我要以工作为主；我不喜欢他，所以我要攻击他；这种认知是出于自身的立场以及自己所处的位置而进行认知的。

3、自立认知层

自立认知层位于认知层级的第三阶层，处于这个阶层的人，具有很强的独立性和自主性，他们认为努力奋斗就可以获得成功，他们在认知世界的时候，会相信一分耕耘一分收获，只要自己付出了就一定会有回报。

4、利益认知层

利益认知层位于认知层级的中间阶层，处于这个阶层的人，会以利益为主，比如：我努力工作是因为工作能给我带来收入；我对他好是因为他能帮助我，满足我的需求。

5、辩证认知层

处于辩证认知层的人，会用辩证的眼光去看待世界和自己，他们懂得变通，适应力强，也会理智客观的分析一些事。

6、关系认知层

处于这个层级的人，辩证认知层的基础上，愿意为自己关系好的人付出，并且不惜损耗自己的利益，只为促进和巩固彼此之间的关系。

7、超我认知层

超我认知层位于认知结构的最高一层，他们把社会规范、伦理道德、价值观作为行为处世的准则，他们追求的是一个至善和谐的世界。

认知的八个层次

1、 动物本能阶段。对自己的言行毫无察觉，不清楚自己的每个行为会引发什么样的结果、引发别人什么样的感觉、什么样的看法，什么样的反应，对这个世界的因果关系就一无所知，受自己的喜好或情感支配，精神内好严重。

2、 自我反思阶段。这时候已经超越了百分之八十的人。开始关注自己每一个行为背后的原因，懂思考，不再抱怨外在的人或物，开始全方位反思自己，了解世界的因果关系，接触世界的真相。

3、超越常人阶段。这个阶段超越了99%的人，已经掌握了人性的全部的秘密了和世界的底层逻辑，所有的道理都已经明白了，精通了，甚至烂熟了，也拥有了一定的执行能力，生活中已经开始能够取得相当不错的成功。

4、情绪管控阶段。此时候基本是千里挑一。开始有了功力，整个人开始沉下来，逐渐能接纳自己，内耗大幅度减少，心态趋决于平衡稳定，内心很少有对抗，不会任由情绪控制自己，会变得特别理性，对一切外在的干扰、评价、嘲讽都不会产生任何影响，云淡风轻，该做什么做什么，从这个阶段，精神内核儿开始改变了，开始找到自我真我。

5、知行合一阶段。经过长期的自我觉察，自我反思，行动力越来越强，会变得越来越自律，大脑意识来控制自身行为，然后可以控制潜意识，非常专注。

6、天人合一阶段。已经彻底掌握了这个世界底层逻辑了，通过大量专注的做事情，实践练习，可以熟练的控制我们的潜意识，潜能基本上大量被开发出来，同时执行能力超强，这时候就做出来就很多成功人士都无法做出的事情。

7、利他之心涌现阶段。生命力会不断的涌现出慈悲，开始真正知道什么叫诸恶莫做，身边的一切资源都会源源不断的向他靠近，就成为真正的核心吸引力的焦点，影响力的焦点，这时候可以吸引所有人，所有人都会喜欢你，只要认识你，跟你熟悉的人都会喜欢你，都向你靠近。

8、 开悟觉醒阶段。拥有自行阐释这个世界的能力。真正知道我是谁，我从哪儿来，我从哪儿去，到哪里去，如耶稣、佛陀一般。

认知的九个层次

1、只知好恶

这是婴儿时态的人类，饿了就吃，不分场合。撑了就拉，不分地点。这也是极端情绪化的一族，认知不足的困扰，让他们总是陷入到窘态，却找不到解决的办法。

现实中有许多这样的人，一生也走不出自己的情绪，所谓维权，多不过是孤注一掷的情绪宣泄。

2、墨守成规。

书本上的东西并不重要，重要的是你的见识与认知。之所以爹妈送你出国，不是让你读书，而是让你成人！是让你认识普遍的人性，普遍的社会规律，并于不同社会的差异性中获得更具价值性的认知。

3、认识到规矩的局限性。

最守规矩的孩子，也是学校里最省心、懂事、听话的孩子。

但这类孩子进入社会，多半会遭遇挫折失败。因为这类孩子只是因为恐惧而不敢乱说乱动，等到你知道许多所谓的规矩，不过是成年社会出于省心而承袭的惯性，才能从恐惧中走出来。

——从这里，有条隐秘的贫富分界线。过于情绪化的人，墨守陈规的人，满心恐惧的人，都会感受到极大的生存压力，必须继续上行，才能突破。

4、明是非，知大体。

学习规矩，乖巧听话，这是对幼儿的要求。

到了少年时代，孩子们的行动能力提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些话不能说，就是遵奉社会的主流价值观，哪怕这个价值观完全不对路子，但却是维系社会运转的唯一体系。

所以这是个血性方刚，努力向世界证明自我的过程，但如果不能超越这个阶段，就无法突破自我。

5、认识到是非的局限性。

这个阶段的人，知道了人类社会是发展变化的。

有些看似牢不可破的金科玉律，会随着历史的发展而变得落伍淘汰。

这时候的人开始思考，开始行动，开始接受一个不确定的世界。

从此不再固执，如果想要解决企业经营管理难题，不再执拗，知道了每个人眼里的世界不同，知道每个人的认知与价值体系完全不同，从此变得温和起来，不发脾气不闹情绪，生存处境开始改变。

6、认识到现实资源的有限性。

什么叫现实资源的有限性？就好比我小时，在乡村里分红薯，红薯的数量有限，你多拿走一个，我这边就少了一个。

无论这些红薯怎么分配，都是绝对的不公平——按人口分，家里壮劳力多的人不干。按劳动贡献来分，贫弱之家就有可能被饿到。

人类社会的一切愤怒、冲突、怨气与对抗，都来源于资源的匮乏。现代社会最匮乏的是注意力资源，权力与能力争夺稀缺的社会注意力，带给更多人极大的困扰。

——在这里，有条不可见的生存线。

处于这个层级的人士，是具有着一定生存能力的人。在穷寒国度他们能够存活，在发达国家他们构成中产，在咱们这旯旮，他们是背负着沉重压力的社会中坚，吃饭不愁，钱也不缺，就是心里总是七上八下——因为他们处于中间状态，心如飘萍，无根可依。

7、认识到人的发展性。

什么叫人的发展性？就是你的选择和努力，可以改变你的环境与命运。

比如说20年前的马云，那叫一个凄惨。他到处求职找工作，和朋友一起报考警校，去了5个人，考取4个，只有马云没考取。听说肯德基是个人就要，再和朋友们去肯德基应聘，去了23个人，肯德基收下22个，就是不要马云。

最后逼得马云自己开公司拉业务，结果，现在网上还疯传他拉业务时被人贬斥的视频。

再比如说范雨素，她的家境贫寒，12岁独闯海南，终未能改变命运之分毫。但她从未放弃梦想，一边带女儿北京务工，一边学习写作，终至在44岁时迅速火爆。

还有更多的人，仍然在默默无闻的努力，他们不会再是马云，甚至未必会成为范雨素——但，当她们走过漫长的人生路，回头再看，就会发现人生处境，已经大为改观。

——所以这是一条经济自由线，明察趋势，敢于行动的人，总会遇到他们特有的机会。

8、是认识到万古不变的人性与社会规律。

认识人性，说透了就是认识自己。就是认识到自己心中的纠结与残缺。就是认识到每个人与生俱来的苦伤。认识到人在社会上的表现，充满了无尽的矛盾与困惑，认识到人之幼年的缺憾，会构成他终生走不出的陷阱。

这时候你对人再也不会有恨意，不会有怨言，因为你知道众生皆苦，终不过是庸人自扰。

9、认识到人生的至高意义与价值。

冲出人性的迷障，就得以机缘问鼎于智慧极峰。此时心境澄明，无苦无忧，洞穿了这个世界的本源，获知了生命的价值与意义。

这是人类认知的又一个新起点，快乐无边的心灵自由，与以慈悲为感召的精神境界。

爬出认知的漏斗

我们的认知就是这样，从漏斗的底端一步步向上攀行，每行进一步，都会有豁然开朗的通达感，每上升一层，都会获得无尽的心灵快感。

拥有财富的人，多有追求智慧的冲动——因为他们有行动的力量。只有书本知识的人，却多半和财富无缘，因为他们缺乏行动能力。

我们的人生，往往只看到一条船，而没有看到那条河，更疏略了两岸美丽的风景。所以宁向东教授建议那个已经成年的孩子，读千卷书，不如行万里路。读书的目的，是让你获得明析的认知，与果决的行动能力。

不要太功利，这个世界，人类竞争比拼的不是什么学分成绩，不是名校名师，不是专业科目，而是你对自我与社会的终极认知。

说格局、说心胸、说视野，最终说的不过是认知。你如何看待自己？如何看待世界？如何看待世相人心？你看明白了，想清楚了，心就静了，做事就沉稳了。

言谈举止，也变得优雅得体了。认知不足的人，必困于自己的心，举目所见，只有一些毫无意义的东西，拼命求索，却无改于自己的命运之分毫。你的认知在哪个层级，你的人生就处在什么状态。

如果你不快乐，不开心，总是感受到压力或是痛苦，又或是对自己的际遇自艾自怜，那就好好梳理自己的内心吧。人生苦短，寿命有限，举凡心怀痛苦行至终点之人，莫不是错过了此生。

从认知的漏斗里爬出来，不做观天于井的青蛙，而是迎着命运，接受自我，于智慧的巅峰，看大千纷纭，观落英缤纷，美丽的世界，源自于美丽的人生，源自于豁达通明的认知，源自于不懈向上的娴静心境。