三秦都市报—三秦网讯（记者 赵丽莉 王娇莉 张晴悦）昨天的大会围绕新时代思政课的创新与实践展开探讨交流，举办了“思政沙龙”论坛。论坛由中国少先队学会副会长、省少工委副主任、陕师大实验小学校长罗坤主持，西安交通大学马克思主义学院副院长陈建兵、西北大学附属中学浐灞中学副校长黄闯、西安交通大学附属小学校长雷玲、沣西新城实验学校校长杨振德、西安兴华小学副校长王良，陕西省思政课教学标兵、商州区第二小学副校长冀萍分别分享了本校在思政理论教学与社会实践活动方面的新做法。

西安市教科所思政课教研员陈海兰认为，不管哪个学段，思政课教学应做到“六有”，“一是要‘有魂’，要把培养学生的理想信念，正确价值观，对国家的深厚情感放在首位；二是要‘有人’，要分析不同学段孩子们的需求，真正给学生们创造参与课堂的机会。”陈海兰说，除此之外，思政课教学还应做到“有理”“有思”“有疑”“有动”，要用透彻深厚的理论知识去说服学生，让学生真信、真懂，同时要树立学生们的问题意识，激发学生的深度思维，最终打造一个综合型的活动性课程。

西安市教科所思政课教研员王利表示，小学老师要上好思政课，首先应有正确的价值观。“这听起来简单，实际上并不是，因为价值观是随着社会发展不断变化的，这就要求我们的老师要不断去学习，融入主流价值观中，从而通过课堂，引领孩子树立正确的价值观。”

沙龙最后，与会人员分别表达了自己对陕西省思政课教学的期冀。“让我们的思政课成为有温情、有温度的思政课。”冀萍说。“坚持发挥教科研优势，全力推进西安市思政课教育。”陈海兰表示。“做一个有信仰的人，培养有信仰的学生。”黄闯与大家共勉。陈建兵、王利则提出自己的期望道，“思政课建设永远在路上，让我们携起手来，上下而求索。”“国之强盛在于人，人之成才在于学，让我们一起让思政课落地生根。”

“我们每一位教育人，都肩负着思政教育的神圣职责和光荣使命。”雷玲表示。王良、杨振德则期望，“让我们所有有情怀的思政人，乐为在昨天，敢为在明天，有为在明天，让每一个孩子都站在社会舞台中央。”

校长访谈

让行走的课堂成为思政教育主阵地

陕师大实验小学校长 罗坤

陕师大实验小学的45名学生曾在去年5月28日参加“三秦学生记者”的首次社会实践活动，成为首批“小记者”。

当天，孩子们走进了正在建设中的常宁宫湿地公园，看到了开发区的建设、社会的变化，爱国之情油然而生，也对老师平日在思政课上讲到的内容有了更加深刻的体会。

这次召开2019年社会实践优秀成果交流会，这是新的起点。希望未来“三秦学生记者”能举办更多更好的活动，让行走中的课堂成为孩子思政教育的主阵地。

社会实践活动让学生受益匪浅

西安市铁五小校长 赵建中

“培养什么人”是教育的首要问题，学生思想教育历来都是学校工作的重中之重，是立德树人的根本。小学生的品德教育非常重要，处于“三观”的形成与构建阶段。以往的思政课与社会还是有些脱节，因此学生们参加“三秦学生记者”社会实践活动可以说是受益匪浅。通过活动从校园走向了社会，让孩子们将课堂与社会融为一体，在思政课中思考和成长，用通俗易懂、切身体验的方式让他们了解、感受到社会中一些亮点与正能量。

“三秦学生记者”“菜单式”课程设计非常好

西安交通大学附属小学校长 雷玲

我觉得，“三秦学生记者”社会实践活动策划设计的精品线路以及劳动教育课程非常好。其中既有崇尚科学精神的，有到农场去体验农耕文化的，也有弘扬延安精神传承红色基因的，以及领略大自然、学习地质知识的……单项模块性的设计路线给学校提供了菜单，学校可以根据自身的实际情况，选择适合学校教育阶段性的主题，这种“菜单式”课程设计一目了然，非常好。

厚植爱国情怀 彰显担当精神

西咸新区沣西新城实验学校校长 杨振德

为响应陕西省在疫情防控期间加强对防控一线医护人员子女关爱的号召，沣西新城实验学校启动与陕西中医药大学第二附属医院的“春日有约，牵手成长”爱心助教活动。在陕中二附院医护工作者奋战抗疫前方之时，老师们积极报名，主动担当起医护人员家庭孩子的“守护者”。

居家学习期间，学校安排专人电话指导孩子们熟练应用学习平台，有针对性地进行知识点线上答疑。定期对孩子们进行心理疏导，通过视频连线，和孩子一起进行室内体育锻炼，丰富孩子们的居家生活。

希望登上这一高速发展的“思政课专列”

延安市洛川中学校长 史晓锋

这个平台让我们看到了其他学校在思政课教学当中一些优秀的做法，直接提升了我们对思政课教学的认识高度。

这样的新课堂，把理论和实践结合起来，既让学生在实践中对理论知识有一个更为深刻全面的认识，立德树人，同时也让孩子们走出课堂，交流、表达等各方面能力得到锻炼。

希望活动组尽快到延安来，也将我们拉进这一高速发展的“思政课专列。”

享受到“三秦学生记者”带来的收获

兴平市秦岭中学党支部书记、校长 李力

“三秦学生记者”社会实践活动的出发点比较好，思政课教育必须融入到生活、融入到社会中去，让学生体悟式的去学习思政课，建立自己的“三观”，我是非常认同的。“三秦学生记者”这个平台更大，路线和课程更为丰富，感觉挺好，我们学校会积极加入到这个平台，有机会跟上这种学习模式。同时借助这个平台，让学生们走出课堂、走向自然、走向社会，在行走中记录，通过看、听、行，去体验和感受现实，了解国情、社情、民情，把思政理论“活化”，体验家乡变化，传承革命精神，享受到“三秦学生记者”快车带来的收获。

希望这样别开生面的课堂尽快走向全省

商州区第二小学副校长 冀萍

看了2019年“三秦学生记者”组织开展的一系列社会实践活动，我真的觉得这样的活动非常好。我们学校之前也曾尝试将学生带出课堂，带进公园、博物馆等开展社会实践教学，孩子们的热情非常高，课后反响也很好。但对于学校来说，组织开展一次这样的活动并不容易。

在社会实践活动开展思政课教学这一块，我们并不十分擅长，带学生们出去了可能达不到最好的教育效果。“三秦学生记者”活动正好解决了这两个方面遇到的问题，希望这样别开生面的课堂尽快走向全省。

让学生在生活中进行思政教育

汉阴县恒大小学德育主任 兰春梅

我们也尝试组织了一些社会实践活动，孩子们对这种活动参与度很高，他们学会了如何去记录，家长们反映也特别好。下一步，我们将会进一步去探索如何将社会、家庭和学校融为一体，让孩子们感悟社会，感悟生活。我认为“三秦学生记者”中的小学生思政课社会实践活动线路，以及学生劳动教育课程设计就特别好，我们也非常感兴趣，听的时候我就在想，我们的学生适合哪个路线，也能让我们山里的孩子去开开眼界。