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积极投身建设教育强国的伟大实践

积极投身建设教育强国的伟大实践原标题:积极投身建设教育强国的伟大实践。国家要强盛、民族要振兴,基础在教育,关键靠教育。加快建设中国特色社会主义教育强国,赋予高校新的使命,要深

教育是立国之本、强国之基。国家要强盛、民族要振兴,基础在教育,关键靠教育。从把教育确定为“对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”到把“建设教育强国”确立为“中华民族伟大复兴的基础工程”,从提出“2035年建成教育强国的目标”到明确“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国”,这是中国共产党对“建设什么样的教育强国”及“如何建设教育强国”等一系列重大问题的回答,也是开辟马克思主义中国化时代化新境界的重要体现,为新时代教育发展提供了根本遵循。加快建设中国特色社会主义教育强国,赋予高校新的使命,要深刻认识价值内涵、牢牢把握前进方向,在办好人民满意的教育实践中,深入推进中国特色社会主义教育强国建设。

要坚持党对教育事业的全面领导。我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党的十八大以来,习近平总书记就事关中国教育发展的方向性根本性战略性问题,作出一系列重要讲话和指示,明确了加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。在党的坚强领导下,我国已建成世界上规模最大的教育体系,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据测算,我国目前的教育强国指数居全球第23位,比2012年上升26位,是进步最快的国家。这充分证明,教育事业的发展,离不开党对教育事业的全面领导。建设中国特色社会主义教育强国,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持马克思主义指导地位,坚持社会主义办学方向,把党的领导落实到教育领域各方面各环节。

要坚持落实立德树人根本任务。古今中外,每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。对于我们党和国家来说,教育要培养的社会主义建设者和接班人,必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,这就是我们要立的“德”。我们党历来重视以德育人、以德治教,始终把德育摆在突出位置。新中国成立后,毛泽东提出,“教育要为无产阶级政治服务”,要培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。改革开放后,我们党明确提出要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。党的十八大把“立德树人”明确为教育的根本任务,党的十九大进一步提出要“落实立德树人根本任务”。党的十九届四中全会对完善立德树人体制机制提出新的具体要求。党的二十大进一步强调,“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。落实德育为先,就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,着力加强社会主义核心价值观教育,全面推进“大思政课”建设,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,推进大中小学思想政治教育一体化建设;就是要完善思政工作体系建设,挖掘学科资源,凝练思政品牌,全校各学院、各部门贯通协同,共同打造集成化“大思政”教育体系,把立德树人内化到学校建设和管理的各领域、各方面、各环节,为党育人、为国育才。

要坚持服务中华民族伟大复兴。习近平总书记强调,教育是国之大计、党之大计,高度概括了教育在党和国家事业发展全局中的战略地位和关键作用,事关国家发展、事关民族未来。党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,教育是基础,科技是关键,人才是根本,高等教育在教育强国、科技强国、人才强国中发挥着关键作用。作为师范院校,要瞄准高质量发展的关键点,创新人才培养模式,做好拔尖人才培养工作,构建更高水平育人体系,为基础教育培养高素质教师队伍,擦亮师范教育底色。要紧抓机遇,把握我省高等教育百亿工程的重要契机,主动对接国家和全省重大战略需求,前瞻性思考、全局性谋划大平台、大项目,加强应用基础研究,推动科学技术创新,加大科研成果转化,服务山西高质量发展。要引育并举,积极创新引才方式,拿出真金白银、硬核政策,加大“柔性引才”力度,推动人才项目化运作,做活人才“引育留用”文章,建设人才中心和创新高地。通过内涵式建设、高质量发展,为建设中国特色社会主义教育强国贡献力量。

(张晓永,作者山西师范大学党委书记)

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