第五单元 走向近代

第13课 西欧经济和社会的发展

【课程标准】讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。

1．新的生产和经营方式

（1）背景： 成为一种趋势，手工业者逐渐脱离农业。

（2）表现：建立 和 ，并将产品推向市场；雇佣劳动者与雇主形成彻底的 。

（3）影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐 ，开始改变了中世纪欧洲社会的整理面貌。

2.富裕农民和市民阶层：

（1）富裕农民 、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。成为农村中富有生气的阶级力量。

（2）市民阶级的兴起

原因：城市居民取得了特殊的法律地位，受到王室、教会的特许状和城市法的保护。

地位：成为强化王权所需要的政治力量，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。

第14课 文艺复兴运动

【课程标准】知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

1.原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以 为中心的生活哲学。（根本原因：资本主义萌芽的出现）

2.实质：

3.评价：一场反对教会“神权至上”和提倡 的新文化运动。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 的产生奠定了思想文化基础。

4.代表

（1）但丁： ，代表作《 》。与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。

（2）莎士比亚：著名的文学艺术家，代表作有《 》和《罗密欧与朱丽叶》。

（3）达·芬奇：代表作有《 》和《 》。与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。

第15课 探寻新航路

【课程标准】讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。

1.根本原因：资本主义萌芽的产生

2.社会根源：货币关系的形成，《马可波罗行纪》对东方财富的夸张描述，刺激了欧洲人对东方的无限想象和向往；奥斯曼帝国控制了东西方商路。

2.主要条件：欧洲地理学的发展，中国人发明的 ，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，欧洲造船技术取得重大突破。

3.主要代表

（1）迪亚士：发现了非洲的 ，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

（2）哥伦布：横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。

（3）达·伽马：到达 。

（4）麦哲伦：他的船队第一次完成了 ，证明了地圆说的正确。

4.历史影响：

第16课 早期殖民掠夺

【课程标准】讲述“三角贸易”，知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺，了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。

1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺：最早进行殖民的国家是 和 。

2.“三角贸易” 路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲。

影响：①对欧洲：给欧洲带来了大量财富，加快了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；②对美洲：为美洲的开发和经济的发展做出了贡献；③对非洲：丧失了大量劳动力，造成了非洲长期的贫困与落后。

3.荷兰的殖民扩张：夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。

4.法国的殖民扩张：先后在北美洲、 非洲 和亚洲建立了法属殖民地。

5.英国霸权：英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。

6.历史影响：