点睛之笔

点出本课教学的主题：不同的社会角色负有不同的责任；履行责任会带来好处，但也要付出代价；不承担责任带来不良后果；增强责任意识，做一个负责的公民。

教学重难点及其分析

（一）正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课的教学重点。

正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课的教学重点，其原因有：第一，理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课课程标准的要求；第二，青年学生在社会中生活和作为祖国未来的建设者必然会承担相应的责任，因此需要对此形成正确认识；第三，在现实生活中，不少人片面认识承担责任需要付出代价而推卸责任，结果给自己、他人、社会造成不良后果；第四，现在的学生大多是独生子女，自我中心的倾向较为明显，缺乏责任意识。

突破该重点：首先，应让学生懂得社会需要负责的公民，以及负责任的重要意义；其次，懂得承担责任需要付出代价，推卸责任会给自己、他人、社会造成不良后果；最后，引导学生在日常生活中要勇于承担责任，努力做一个负责的公民。

（二）认识责任的复杂性，学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择是本课的教学难点。

确定它为教学难点的原因：在相互冲突的责任之间进行选择是复杂的，决定什么是最重要的可能会很困难。尤其是对初中学生来讲，由于理论水平有限，认识和选择起来就更困难。

突破该教学难点应该注意：主要通过具体事例，让学生体验和感悟在相互冲突的责任之间进行选择时应考虑哪个责任更为紧迫、更为重要，以及你是否拥有履行责任的能力和条件，有无创造性途径或办法解决相互冲突的责任问题。

教学设想

第一课时：“不同的角色 不同的责任”——懂得每个人因不同的社会身份而负有不同的责任。

第二课时：“做负责任的公民”（上）——引导学生正确认识承担责任的代价和不承担责任的后果，做一个负责任的公民

第三课时：“做负责任的公民”（下）——引导学生在学习生活中增强责任意识，做一个负责任的公民。

学情分析

第1课时不同的角色不同的责任

教学目标

情感、态度、价值观

树立角色与责任同在的意识。

能力

培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。

知识

了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。

教学重难点

责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。

知识要点

1、在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色。

（1）人类社会的含义。（p56）

（2）例举自己熟悉的两个人的社会角色。

2、在社会生活中，每一个社会成员都因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任。

（1）、关于责任。a、责任的含义：责任是人在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。

b、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺

c、责任的表现：表现在社会生活的方方面面——来自对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。

（2）角色与责任的关系：a、一种社会角色意味一种责任。 b、一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色，承担相应的责任。 c、一个人在不同时期会因社会角色的变化而担负不同的责任。

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