【道德与法治八年级上册第三单元《勇担社会责任》考点解读】

第六课责任与角色同在

知识与能力目标一：责任的含义及其来源。(识记)

1.什么是责任？

责任是一个人分内应该做的事情。

2.责任来自哪里？

①对他人的承诺；②职业要求；③道德规范；④法律规定；等。

知识与能力目标二：不同的角色承担不同的责任。(理解)

3.怎样理解角色不同，责任也不同？★

①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

③每种角色都意味着承担相应的责任。

4.认清角色、承担责任有什么意义？

认清角色、承担责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

知识与能力目标三：承担责任的表现及其意义。(分析)

5.青少年承担责任表现在哪些方面？或：怎样正确面对责任？

①对自己负责的表现：小到按时完成作业，为约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。

②对他人和社会负责的表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。

(在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。)

6.为什么要勇于承担责任？★★

或：承担责任有什么重要意义？或：为什么要做负责任的人？

①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。

②只有人人自觉履行应尽责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。

知识与能力目标四：做负责任的人。(探究)

7.怎样做负责任的人？★★

①树立责任意识，不言代价与回报。

②合理选择责任，勇于担当责任。

③努力提升自身素质，增强履行责任能力。

④自觉承担非自愿选择的责任。

8.承担责任的代价是什么？★

①付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

9.承担责任的回报是什么？★

物质方面的回报和精神方面回报，更重要的是精神方面的回报。

10.承担责任可能获得哪些方面的精神回报？★

①良好的自我感觉；②获得新的知识和技能；③赢得他人的尊重和赞许；等等。

11.怎样学会合理选择并承担责任？★

①凭借经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理选择。

②一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

12.怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？★

①有些该做的事不是我们自愿选择的，仍要自觉承担相应的责任。

②我们无法改变自己的位置，但可以改变自己的态度。

③只要我们把责任担在肩头，全身心地投入，同样能做得很出色。

第七课积极奉献社会

知识与能力目标五：关爱他人的意义。(分析)

13.为什么要关爱他人？★★

①【对自己】关爱他人是一种幸福。关爱他人，收获幸福。

②【对他人】关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

知识与能力目标六关爱他人的艺术。(探究)

14.怎样关爱他人？或：怎样讲究关爱他人的艺术？★★

①要心怀善意。②要尽己所能。③要讲究策略。

15.怎样理解“关爱他人，尽己所能”？★

①关爱不分大小，贵在有爱心。

②一个人能力有大小，只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是友善和值得称赞的人。

16.关爱他人，怎样讲究策略？★

①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

②面对复杂情形，学会作出明智判断，增强自我保护意识。

知识与能力目标七：服务社会促进成长。(分析)

17.为什么要服务社会？或：服务社会对个人成长有什么意义？★★

①服务社会体现人生价值。

②服务社会能够促进我们全面发展。

18.怎样理解“服务社会体现人生价值”？

①一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。

②只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

知识与能力目标八：中学生奉献社会的途径。(探究)

19.我们应该怎样奉献社会？或：中学生奉献社会的途径有哪些？★★

①积极参与社会公益活动。②热爱劳动，爱岗敬业。

20.青少年参与社会公益活动形式和要求分别是什么？★

①形式：环境保护、社区服务等。②要求：从实际出发，讲求实际效果。

八年级上册第三单元《勇担社会责任》同步练习（含答案）

一、单项选择题

1．被称为军中“居里夫人”的马旭，把她因科技发明所获得的奖金和毕生积蓄共1000万元无偿捐献给家乡哈尔滨市木兰县，用于教育、公益事业建设，对此认识正确的是( )

①捐款是她作为军人的义务

②她主动承担相应的社会责任

③她这样做是为了获得回报

④奉献社会能提升生命的价值

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

2. 2019年的3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，在扑火行动中30名扑火队员不幸殉职，他们勇闯火海，是灾难面前的“最美逆行者”，这种“美”体现在( )

①始终不言代价与回报

②对他人、社会和集体高度负责

③敢于创造价值和荣誉

④轻视自我生命，重视他人生命

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

3.“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”趴地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些善举，某班级拟召开主题班会，下列选项最适合作为主题是( )

A.鞠躬尽瘁，死而后已

B.静以修身，俭以养德

C.赠人玫瑰，手留余香

D.敏而好学，不耻下问

4.第二批全国“新时代好少年”小李长期积极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加“爱加艾减”国际公益项目，帮助非洲儿童接种疫苗。这启示我们要( )

A.积极实践，服务社会

B.遵守制度，维护规则

C.走出国门，展示风采

D.努力学习，体味生活

5.小勇不小心撞坏了同学的眼镜。从负责任的角度看，对下列做法和评价都正确的是( )

做法

评价

当场赔礼道歉

不是故意的，道什么歉。

与被撞同学商量赔偿问题

同学之间不必这么计较，不用赔

告诉父母事情的经过

咱们是末成人，所有的事都应该由父母负责

对被撞同学给予赔偿

赔偿是对的，这是以实际行动弥补自己的过错。

6.志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳，到社区宣传垃圾分类的意义，帮助居民掌握垃圾分类的方法，增强了居民的环保意识，也提高了自己与居民沟通的能力。这说明( )

A.参加公益活动只能走进居民社区

B.志愿者承担社会责任，没有任何的收获

C.参加志愿活动就是为了获得赞许

D.志愿者奉献社会，自身能力也得以提升

7.快递小哥，不辞艰辛；环卫工人，城市美容；出租司机，昼夜便民……这反映了（）

A．不同的角色要求承担不同的责任

B．所有的责任都是可以选择的

C．责任的主要来源在于法律的规定

D．所有责任的来源都是相同的

8.改革先锋郭明义，多年来坚持学雷锋做好事，共资助了300多名贫困学子，无偿献血超过6万毫升……被誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。这启示我们要（）

A．在本职岗位中体现自身价值

B．增强社会责任感，积极奉献社会

C．服务社会，奉献自己的一切