【分析详解】

1.指引作用

法的指引作用是指法律规范对本人行为起到的导向和引导的作用。法律规范通过配置人们在法律上的权利义务以及规定违反法律规定所应承担的法律责任，设定人们的行为模式，引导人们在法所许可的范围内开展活动，从而把社会主体的活动引入可调控的、有利于社会稳定的社会秩序之中。

法的指引是一种规范指引，它不同于个别指引。规范指引虽然很抽象，存在针对性弱的一面，但是它能避免个别指引在时间、精力和经济上的浪费，它具有连续性、稳定性和高效率的优势，是建立社会秩序必不可少的条件和手段。

根据法律规范中行为模式的不同，可以将法律规范的指引作用分为确定性指引和不确定性指引：（1）确定性指引是指对人们行为的指引是确定的，不允许选择；（2）不确定性指引是指对人们行为的指引是随行为人的主观意愿而定的，允许自行选择。

2.评价作用

法的评价作用是指法作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。其作用对象是他人的行为。法的评价作用的特点在于，它是用法的规范性、统一性、普遍性、强制性和综合性的标准来评判人们的行为的，其标准和核心是合法与否。

法的评价作用的形式主要有专门评价和社会评价：（1）专门评价是指经法律专门授权的国家机关、组织及其成员对他人的行为所作的评价，如法院、仲裁机构、行政机关对人们行为所作的裁判或决定，其特点是代表国家，具有国家强制力，产生法律约束力，因此又称效力性评价；（2）社会评价是指普通主体以舆论的形式对他人行为所作的评价，没有国家强制力和约束力，是人们自发的行为，因此又称舆论性评价。

【温馨提示】法的评价作用的核心在于“是否合法”，而不是“是否合理”，更不是“是否合道德”。此外，法的评价作用不一定都具有国家强制力，舆论性评价没有国家强制力。

3.预测作用

法的预测作用是指人们根据法可以预先估计人们相互间将怎样行为以及行为的后果等，从而对自己的行为作出合理的安排。预测作用的对象是人们的相互行为，比如合同双方当事人根据合同法分别进行的预测。

法之所以具有预测作用，是因为法具有规范性、确定性的特点。人们根据法律，通过预测相互间的所作所为及其后果，来确定、安排、协调自己行为的方式、方向、取舍，从而作出选择。法是人们行为的预测工具和生活指针。

4.教育作用

法的教育作用是指通过法的实施，使法对一般人的行为产生影响。这种作用的对象是一般人的行为。法的教育作用表现在，通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。

法的教育作用是通过正反两个方面来实现的：一方面，通过对违法行为人实施制裁，对包括违法者本人在内的一般人均起到警示和警诫的作用；另一方面，通过对合法行为加以保护、赞许或奖励，对一般人的行为起到表率、示范作用。

5.强制作用

法的强制作用是指法可以用来制裁、强制、约束违法犯罪行为。这种作用的对象是违法犯罪者的行为。法的强制作用是不可或缺的一种重要作用，是法的其他作用的保证。如果没有强制作用，法的指引作用就会降低，评价作用就会在很大程度上失去意义，预测作用就会产生疑问，教育作用的实效就会受到影响。

强制作用的目的在于实现法律上的权利和义务，确保法的应有权威和尊严，维护正义，建立、维护和发展良性的社会秩序。法的强制功能是法存在的最后屏障。

（二）从法的本质和目的的角度来看，法具有社会作用

1.维护阶级统治的作用

（1）调整统治阶级与被统治阶级之间的关系，是法的社会作用的重要体现。一方面，统治阶级用法律在经济上确认和维护自己赖以存在的经济基础，在政治上维护统治阶级对被统治阶级的政治统治，在思想意识形态上维护有利于统治阶级的思想、道德和意识形态。另一方面，由于被统治阶级的斗争，统治阶级在一定条件和限度内，也在法律中规定一些对被统治阶级有利的条款。这种条款既反映了被统治阶级斗争的成果，也是统治阶级为了维护自己的统治而暂时缓和阶级矛盾的一种手段。

（2）调整统治阶级与其同盟者之间的关系。统治阶级与其同盟者之间既存在共同的利益，又有利益冲突，统治阶级需要用法的形式确定与其同盟者之间的关系，适当给予同盟者在政治、经济上的某些权力和利益；同时对同盟者滥用其权利的行为，甚或对统治阶级进行政治对抗的行为也实行法律上的制裁。

（3）调整统治阶级内部的关系。法维护的是统治阶级整体的长远的利益，统治阶级中个别成员违背统治阶级整体利益和长远利益的行为，也会受到法的制裁。统治阶级需要用法来规定和确认他们自己内部各阶层、集团的相互关系，以此建立起个人意志服从整个阶级的关系，通过这种服从，确保其成员的权利的实现，解决其内部因财产、婚姻等问题而引起的矛盾和纠纷，保证其内部和谐一致。

2.执行社会公共事务的作用

阶级对立社会的法，除了维护阶级统治这一核心作用外，还具有执行各种社会公共事务的作用。法在执行社会公共事务上的作用具体表现在：

（1）维护人类社会的基本生活条件。包括维护最低限度的社会治安，保障社会成员的基本人身安全，保障食品卫生、生态平衡、环境与资源合理利用、交通安全，等等。

（2）维护生产和交换条件。即通过立法和实施法律来维护生产管理，保障基本劳动条件，调节各种交易行为，促进公共设施建设，组织社会化大生产，确认和执行技术规范，保护消费者权益等。

（3）促进教育、科学和文化事业的发展。如通过法律对人们的受教育权加以保护，鼓励兴办教育和科技发明，保护人类优秀的文化遗产，要求政府兴办各种图书馆、博物馆等文化设施。

【真题解析】

1、（非/11/2）下列选项中，体现出法的评价作用的是（ ）。

A.金某说：“我的邻居张法官是个大孝子。”

B.魏某说：“我国法制建设取得巨大成就。”

C.陶某说：“贪官田某枉法获刑，罪有应得。”

D.姜某说：“侵权责任法仍有不尽如人意之处。”

2、（非/12/3）下列关于法的作用的表述，正确的是（ ）。

A.法的作用只能通过守法的方式来体现

B.法的规范作用是法的社会作用的目的

C.法的规范作用是法对人们的意志与行为发生的间接影响

D.法的作用根本上取决于生产关系或生产方式自身的生命力

3、（非/15/3）甲故意杀人后畏罪潜逃，归案后法院依法判处甲无期徒刑，剥夺政治权利终身。根据法的作用理论，下列表述正确的是（ ）。

A.甲畏罪潜逃体现了法的指引作用

B.法院的判决体现了法的强制作用，而非法的教育作用

C.法院的判决既体现了法的规范作用，也体现了法的社会作用

D.有人认为甲畏罪潜逃应罪加一等，该观点体现了法的预测而非评价作用

4、（非/16/3）下列关于法律作用的表述，正确的是（ ）。

A.强制作用不属于法律的规范作用

B.只有公法才具有维护阶级统治的社会作用

C.法律的规范作用通过法律的社会作用来实现

D.法律的规范性与确定性特点使法律具有预测作用

二、多项选择题

5、（非/17/49）某法院在当地一所大学对被指控犯组织考试作弊罪的被告人依法进行审判，并做出有罪判决，很多学生参与旁听。在此，法律发挥的规范作用有（ ）。

A.预测作用

B.教育作用

C.评价作用

D.强制作用