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2017国考申论范文:社会公德的坚守与绑架

2017国考申论范文:社会公德的坚守与绑架1【背景材料】   1.近日,一则题为《阿姨,对不起,我不能给你让座……》的视频刷爆了社交媒体。在视频中,残

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社会公德方面存在的问题_社会公德存在的问题_公德存在社会方面问题有哪些

1【背景材料】

1.近日,一则题为《阿姨,对不起,我不能给你让座……》的视频刷爆了社交媒体。在视频中,残疾人拒绝给老人让座,因为自己真的不方便;面对朋友的频繁劝酒,不想喝就是不喝;路边乞讨的年轻人嫌自己给一块钱太少,索性把一块钱收回……。这则视频通过将几个小片段串联在一起,喊出了“拒绝道德绑架”的呼声,引起众多网友的共鸣。

2.2016年8月9日,从江苏宿迁泗阳县爱园镇开往泗阳县城的一辆公交车上,一位82岁的老人用3次起身让座,温暖了整个车厢,也温暖了每一位市民的心。

3.2016年4月11日,山东济南某公交车上,一位拄着拐杖的老人上车后无人给让座,公交司机按“文明礼让宣传键”两次,都无人反应。司机便“点名”提醒坐在第一排的乘客让座。乘客认为自己的权利被侵犯,投诉了司机。下面是网友的一些评论。

网友A:司机敢于站出来提醒乘客让座,远比视而不见要强百倍。对这个司机我表示敬佩。

网友B:不知觉得自己权利被侵犯的乘客,有没有想过是自己违背道义、缺乏公德心在先?当一个人爱心沉睡,就需要有人去唤醒!

网友C:让不让座是乘客的权利,司机点名提醒让座,不仅侵犯乘客的权利,且含有指责的意味。年轻人主动给老人让座,是道德高尚的表现;不给老人让座,也未必就是不道德。

网友D:“礼让”是文明,“投诉”是权利,“提醒”是倡导也是监督,真心希望法治社会下文明新风更盛,“墨镜”后面都能有一颗敬老尊老、包容互容的心。

网友E:看到拄拐老人的艰难,年轻乘客主动让座是一种自愿行为,但也反映个人品德。被司机点名让座,乘客不以为耻反而投诉司机侵权,那就是个人道德品质有问题了。

2【习题】

请以“社会公德的坚守与绑架”为题目,写一篇议论文。

要求:

1.要结合社会实际,切忌空谈对策;

2.观点鲜明,结构完整,语言流畅;

3.字数1000字左右。

3【范文】

社会公德的坚守与绑架

——坚守公德也需尊重公众权利

社会公德代表着社会的公序良俗,表达着人们对美好社会的向往。十八大报告中也将加强社会公德作为社会主义文化建设的重要方面之一。但拖拽谩骂强行要求让座、吸引关注公开向名人索捐等为追求个人利益的道德绑架在现实生活和工作中却大量存在,违背了公众道德的本意,忽视了公德背后的公众权利。社会公德需要坚守,公众的自我权利也需得到尊重。

社会公德是公众社会行为的共同准则,需要全社会坚守。一个社会的文明程度外在地表现为公众对于公德的尊重和践行程度。但社会公德没有明确的标尺,它是为了公众的利益,需要每一个个体遵从的公共的行为准则。尊老敬老、爱护幼小的风气为社会所倡导;甘于奉献、乐于助人的行为为社会所推崇;从小事做起节约资源、保护环境的做法为社会所欣赏,这些无疑不是社会公德的体现。社会的进步离不开社会公德的弘扬,社会公德需要全社会共同坚守。

社会公德的弘扬不能受道德绑架,需要以尊重他人权利为前提。社会公德是一种社会主流价值观下的非强制性约束法则,具有自由的属性。任何强制行为都违背道德本意,也可能侵犯他人的权利。谩骂的要求让座缺乏基本的公德,公开的要求索捐具有逼迫的性质,道德绑架常以道德为出发点,其初衷或许是行善,但采取的行为或手段具有非道德性。同时,主要通过媒体发挥作用的社会舆论,催化了道德绑架问题,瓦解着公众间相互关爱信任的意识,增加了社会的不稳定因素。道德绑架“绑”不出好风尚,宣扬道德需要尊重他人权利。

抵制道德绑架,净化社会公德环境。对道德绑架的反击需要对道德进行捍卫。媒体在宣传时需要对道德意识进行弘扬,担负起建设文明和谐社会的部分责任;在发布信息时要严格审查,传播的信息既不能排斥弱势群体,也要体现真正的人文关怀,以不损害被求助者的个人权利为底线。政府需要明确网络话语传播的法制要求,切实履行相应监督管理责任;对公众加强引导,在教育中多一些爱的教育,使善良、感恩、责任成为大众的品质;让受众意识到网络中也必须遵守相应的法律要求,不任由负面影响污染网络空间;还需要通过制度设计保障弱势群体的权益。

社会公德是一种引领向善的力量,彰显社会文明;变味的道德绑架违背公序良俗,不利于文化发展。十三五规划提出了推进公民道德建设,培育正确的道德判断和道德责任的目标要求。这就要求公众要以道德为导向,以法律为准绳,拒绝道德绑架。社会公德需要所有社会成员共同构筑与坚守,使向善的文化在重视精神文明的社会环境中不断弘扬。(1021字)

【范文精讲】

文章点评

开头以十八大报告关于社会公德的建设引出主题,同时结合社会当中存在的道德绑架提出问题,由此提出总论点“社会公德需要坚守,公众的自我权利也需得到尊重”。

第二段通过社会公德的意义及无明确标尺角度提出“社会公德是公众社会行为的共同准则,需要全社会坚守”的分论点,与总论点的前半句相照应。

第三段从社会道德的自由属性出发提出“社会公德的弘扬不能受道德绑架,需要以尊重他人权利为前提”的分论点,并对道德绑架存在的问题及影响进行了分析,以强化分论点。本段所提论点与总论点后半句相照应。

第四段针对存在的道德绑架问题提出了对策,其观点为:“抵制道德绑架,净化社会公德环境”。本段从媒体宣传、信息审查、政府监督、引导公众等角度提出了一些对策。

第五段通过引用十三五规划纲要中关于“推进公民道德建设,培育正确的道德判断和道德责任”的目标要求,强调要以道德为导向,以法律为准绳,拒绝道德绑架,强化了观点。

本文是分析+对策型文章,结构完整,逻辑清晰。在行文中,首先利用问题引出总论点,进而从两个方面进行分析,之后提出对策,最后引用政策理论升华论点。

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