更多“从个体与社会的关系来看，幼儿社会性发展主要包括_____、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等”相关的问题

第1题

从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、______

____、__________。

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第2题

关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是（）。

A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要的

C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行

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第3题

关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（)。A．幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B．

关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有()。

A．幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B．幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的

C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D．幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

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第4题

唯物史观就是“关于现实的人及其历史发展的科学”。只有把人看作是现实的人，才能正确把握人及其活动

的本质，把握人与社会历史的关系。人的本质是现实的人之所以存在的内在根据，人的本质是（）

A．从所有个体的人身上抽象出来的共同性

B．单个人天生就具有的东西

C．人的自然属性和社会属性的综合

D．一切社会关系的总和

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第5题

从学科发展角度来看，中国古代社会政治研究与( )研究高度结合，因此，一直没有形成独立的政治学科。

A.管理

B.文学

C.历史

D.社会伦理

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第6题

衡量人生的社会价值的标准是 A．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 B．个体

衡量人生的社会价值的标准是

A．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

B．个体对社会和他人所作的贡献

C．动机和效果是否相统一

D．人的社会性

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第7题

从作用的对象来看，教育功能可分为 （）

A.正向功能

B.负向功能

C.个体功能

D.社会功能

E.显性功能

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第8题

幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第9题

简述13~18个月龄幼儿情感与社会性发展的教育策略。

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第10题

简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

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第11题

从急躁情绪产生的个体原因来看，有以下哪些方面？

A.由人的脾气、性情和他所处的社会文化背景产生的

B.由人的思想意识修养产生的

C.由个体的偏执性格所造成的

D.由于外界的某种刺激干扰，急于达到某一目标而产生的

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