第三讲第三讲科学家的社会角色科学家的社会角色第三讲第三讲科学家的社会角色科学家的社会角色四、科学家的社会责任一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成1.科学家或科学工作者的含义：从事科学研究、著书立说、传播科学知识，并以此为生的人。2.从整体角度看，科学家的社会角色是在社会历史逐渐形成的；从个人角度看，科学家有成长（社会化）过程。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成19世纪中叶，英国惠威尔创造了“科学家”（scientist）这个词。本.戴维认为，近代科学活动和科学家的角色是经过了几个世纪的发展才在西欧的一些国家中出现。19世纪之后才传播到世界的其他地方。而在世界其他地方的出现不是因为这些地方的传统知识和知识分子的转化而来的，而是接受西方文明的结果。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成2、科学家的社会角色形成是和科学的体制化同步进行的。古代对科学发展做出贡献的人通常是技术人员(工匠、工程师、建筑师、医生、占星师和炼金)、医生和哲学家(自然哲学家:商人、神职人员或官吏)。如阿基米德（工匠和工程师）自然哲学家与传统哲学家的区分。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成形成初期：中世纪大学的出现公元9世纪出现于阿拉伯帝国的伊斯兰教僧侣学院(位于埃及的埃兹哈尔寺院)是世界上最古老的大学。

最早出现的大学教师是科学家的社会角色的最早萌芽。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成8世纪和13世纪大量教堂的兴建。神学院——近代大学的雏型。如意大利波伦那的法律学校，12世纪又增设医学院和法学院，成为波伦那大学。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成法国巴黎神职人员创建牛津大学（12世纪）和剑桥大学（13世纪）。到15世纪，欧洲各地已经兴建大学80多所。据H.Rashdall《中世纪欧洲的大学》一书的统计，当时意大利有20所大学；法国有18所；英国有5所；西班牙和葡萄牙有15所；德意志、波希米亚及低地国家16所；其他国家6所。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成以人文学科为主，其中有：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文学和音乐。后来逐渐增加了亚里斯多德的自然哲学、欧几里德的几何学、托勒密的天文学、阿拉伯的数学等等；并开有神学、医学和法学等专业的课程。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成中世纪欧洲大学的主要任务是培养神职人员、法学家、官吏和医生。中世纪的大学已具有现代大学的模式，如已经设置学院和系别，教学中已经有了课程设置和学位制度。

一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成在科学家的角色的形成中，艺术家和工匠起了一定的作用。如达芬奇当时是画家、雕塑家、工程师、建筑师、生理学家、生物学家。达芬奇在他的研究中，体现了观察、实验的原理和经验的原则等科学探索精神。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成英国皇家学会和“业余科学家”的出现。（1660年）法国科学院和科学专职人员的出现（1666年）科学的职业化：高等教育（大学和大学教师）、工业的发展（工业中研究室或研究所）和国家、政府的直属的科研机构的出现和发展。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成（5）承担科学家的社会责任。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成（3）掌握科学方法，培养自学能力。一、科学家的社会角色的形成一、科学家的社会角色的形成（2）学习科学研究方法（选题、获取相关资料或进行实验、撰写论文）。培养独立进行科学研究的能力。二、科学家的行为动机二、科学家的行为动机“在科学的庙堂里有许多房舍，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也实在各不相同。”二、科学家的行为动机二、科学家的行为动机（3）远离世俗喧嚣，追求以知识把握世界（精神状态类似信仰宗教和恋爱）。

基础研究、应用研究和开发研究（R&D）二、科学家的行为动机二、科学家的行为动机科学家为社会增添财富，为国家提高实力，为人类带来更舒适的生活。社会通过评价、报酬和奖励来诱导。三、科学家的行为规范三、科学家的行为规范科学家除了作为个人要遵守社会规范外，还有职业内的行为规范。科学是公共的知识，所有的人都是可以利用的。优先权与该规范意义。三、科学家的行为规范三、科学家的行为规范科学知识不能成为特殊利益的来源。科学成果应该根据它们内在价值来评价。科学研究的民主性。在科学面前人人平等。学术自由。三、科学家的行为规范三、科学家的行为规范克服学术上的偏见和虚荣心。三、科学家的行为规范三、科学家的行为规范反对任何形式的剽窃,参考他人成果要说明原创者和来源。反对任何形式的一稿多投。三、科学家的行为规范三、科学家的行为规范四、科学家的社会责任四、科学家的社会责任科学不是价值中立的（基础研究与应用研究）。（3）发展教育，传播科学知识，培养科学人（4）维护世界和平，抵制战争。课后作业课后作业331、中国古代有没有科学？如果说有，那有没有科学家？2、如何理解科学与技术在价值评价上的差异？复旦学院通知复旦学院通知根据学校通知，10月1日—8日放国庆节、中秋节假。9月27日（星期日）、10月10日（星期六）上班，10月7日（星期三）的教学任务调至9月27日（星期日），10月8日（星期四）的教学任务调至10月10日（星期六）。请各位老师预先做好调整，并及时通知上课学生。谢谢！