摘 要： 要使塑造的人物形象跃然纸上，学生就需要熟练地掌握肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写和环境描写等几种常见的描写人物的方法。关键词： 中高考作文 人物形象 描写方法

每年各省市的中高考作文中，都会发现不少以刻画人物形象为主的优秀作文。要使塑造的人物形象跃然纸上，就需要熟练地掌握常见的描写人物的方法。

一、肖像描写

果戈理说：“外形是理解人物的钥匙。”我们认识一个人，首先见到的是他的外貌、服饰、身材、姿态等，这就要用到肖像描写。认清一个人的外貌特征，有助于揭示人物的性格特征和内心世界。如鲁迅先生《祝福》中的一段：

况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

当“我”五年之后回到鲁镇再次见到祥林嫂时，她已经被折磨成精神失常的木偶了：“全白”的头发，“瘦削不堪，黄中带黑”的面容，“消尽了先前悲哀的神色”，那“间或一轮”的眼珠……一个原本温顺善良、敦厚朴实、手脚麻利、身体健壮的劳动妇女，经历了第二个丈夫贺老六得伤寒病去世，爱子阿毛被狼吃掉的一连串打击，再加上鲁镇人麻木不仁的表情，鄙夷不屑的议论，尖酸刻薄的耻笑，被逼上了绝境。通过肖像描写，一个备受封建制度戕害的劳动妇女的形象就站在了读者的面前。

二、语言描写

古人说：“言，心声也。”也有人说：“语言是披着思想外衣的。”一个人在不同的场合会说出不同的话，听者能从中分析说话人的性格和想法。如巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的一段话：

得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易，人生就是一件交易。我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。

葛朗台没有亲情观念，无论是对结发妻子，还是对亲生女儿。他花言巧语、装疯卖傻地诱骗女儿欧也妮同意放弃对母亲的遗产继承权后，热烈地拥抱她，使她几乎喘不过气来。葛朗台用商业用语把他对父女关系的理解表达得十分清楚：“人生就是一件交易。”它很容易使我们联想到《共产党宣言》中的那句名言：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了单纯的金钱关系。” 葛朗台的语言具有强烈的个性色彩，成为活灵活现的“这一个”。

三、行动描写

孔子说：“听其言而观其行。” 人物的性格特点，往往不知不觉地表现在他的行动之中。行动描写是塑造人物形象最常用的手段之一。如朱自清先生《背影》中的一段：

……蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了……

现实生活中，当我们看到一个大男人的动作如此的笨拙，肯定会忍不住笑出声来。可是读到此处，我们却笑不起来，而是陪着作者流出了眼泪。为了给儿子买几个橘子，作者的父亲手攀，脚缩，身倾，用尽了全身力气，好不容易才爬上月台，在大庭广众之下，丢掉了作为父亲的架子，可见儿子在他的心中的位置有多高，父亲的形象登时变得高大起来。

四、心理描写

雨果说：“唯有人的心灵才是起初的。严格说来，相貌不过是一种面具，真正的人在人的内部。”常言说“知人知面不知心”，心理描写也是用来展示人物的内心世界手段之一。以高晓声的《陈奂生上城》为例：

陈奂生出了大价钱，不曾讨得大姑娘欢喜，心里也有点忿忿然。本想一走了之，想到旅行包还丢在房间里，就又回过来。

推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，愤愤想道：“出了五块钱呢！”再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五块钱呢。”

……

这陈奂生确是个向前看的人，认准了自然就干，但刚才出了汗，吃了东西，脸上嘴上，都不惬意，想找块毛巾洗脸，却没有。心一横，便把提花枕巾捞起来干擦了一阵，然后衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了什么，他出了五元钱呢。——即使房间弄成了猪圈，也不值！

陈奂生付了五元房钱，进入宾馆的房间以后便不再脱鞋，还故意往沙发上使劲坐了三次，接着用提花枕巾干擦了一阵脸，衣服也不脱就钻进被窝，这一系列动作纯粹是一种不平衡的心理在作祟，生动地表现出一个小生产者的狭隘、自私等性格特征。

五、细节描写

法国印象派画家塞尚说：“天堂就在细节之中。”细节描写，能使人物形象活灵活现，跃然纸上，起到画龙点睛的作用。如巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的一段：

本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命！

弥留之际的葛朗台居然想把镀金的十字架据为己有，这样的细节描写太传神了。葛朗台毕生爱财如命，一切最神圣的东西，在他这里都散发着令人窒息的铜臭味，金钱就是他的上帝，对这个至死不变的守财奴的举动，读来令人忍俊不禁，又发人深省、耐人寻味。

六、环境描写

教育家罗伯特·欧文有句名言：“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”红尘中的人都生活在一定的环境中，环境描写对刻画人物形象有不可忽视的作用。如俄国文学家果戈理的《死灵魂》中的一段：

桌子上面，竟搁着破了的椅子，旁边是一口停摆的钟，蜘蛛已经在这里结了网。也有靠着墙壁的架子，摆着旧银器和种种中国的瓷瓶。写字桌原是嵌镶罗钿的，但罗钿处处脱落了，只剩下填着干胶的空洞，乱放着各样斑驳陆离的什物：一堆写过字的纸片，上面压一个卵形把手的已经发绿的大理石的镇纸，一本红边的猪皮书面的旧书，一个不过胡桃大小的挤过汁的干柠檬，一段椅子的破靠手，一个装些红色液体内浮三个苍蝇，上盖一张信纸的酒杯，一小块封信蜡，一片不知道从哪里拾来的破布，两支鹅毛笔，沾过墨水，却已经干透了，好像生着痨病，一把发黄的牙刷，大约还在法国人攻入莫斯科之前，它的主人曾经刷过牙齿的，诸如此类。

泼留希金的室内物品的摆设是如此的零乱，如此的肮脏。这一大段描写暗示了主人的慵懒、肮脏、浅薄和贪得无厌。活在世上的泼留希金也正像浮在酒杯里的苍蝇，停了摆的时钟，失掉了光彩的家具一样，精神颓废，生命枯竭，灵魂已死。环境描写对突出主人公的性格起着重要的作用。

在实际的写作过程中，需要根据主题的需要，灵活地运用多种描写人物的方法，可使我们刻画的人物形象惟妙惟肖。

参考文献：

［1］语文（必修）.教师教学用书.