汉语的特点是有声、有韵、有调。就是说每个音节是由声母、韵母、声调三部分(或韵母、声调两部分)构成的。

复韵母读法（复韵母读法教学视频）

(一)声母

音节中开头部分的辅音叫声母。普通话语音音素中共有22个辅音，除ng以外，都可以作声母。

1.声母的作用

声母处于音节中的首位,它起审理字音的作用。舞台上常见的字音不清(音包字、有声无字)、字音混乱,很多都是由于声母发音不对造成的。某些方言差别,也是因为声母发音不同而形成的。演员要把台词说得语音纯正,语意准确,首先就要重视声母的发音,否则第一个音不准,必然导致整个字音不准确,而且还会造成词意的混乱。例如:

zhz不分会把主力(zhuli)读成阻力(zuli)

nI不分会把脑子(naozi)读成老子(laozi)

hf不分会把开花(kaihua)读成开发(kaifa)

2.声母发音三阶段的要求

(1)成阻--发音部位形成阻碍,阻住气流。要求成阻部位准

确。

(2)持阻--阻碍持续阶段。要求持阻控制有力。(3)除阻--阻碍解除。要求除阻干脆、方法正确。

掌握好声母发音过程的要求，出字时才能使字头弹吐有力，字音真切、打得远。

3.声母的发音要领(参见表1)

双唇阻:b双唇紧闭,阻塞气流,然后双唇突然放开爆发成

声。除阻时不送气。

p成阻与b相同。除阻送气。

m双唇紧闭,软颚下垂,声带颤动,气流从鼻腔透

出。

唇齿阻:f上门齿与下唇接触,气流从缝间挤出,摩擦成

声。

舌尖阻:d舌尖抵上牙床成阻,然后舌尖用力弹开。除阻

不送气。

成阻与d相同。除阻送气。

舌尖抵上牙床成阻,软颚下垂,声带颤动，气流从鼻腔透出。

舌头抵上牙床,声带颤动,舌头中间的通路阻塞,气流从舌的两侧流出。

舌根阻:g舌根抵住软颚,然后突然放开。除阻不送气。

成阻同g。除阻送气。

h舌根接近软颚,气流从舌根与软颚的中间擦出。

舌面阻:j成阻时舌面向上贴紧硬颚前端,舌尖下垂。除

阻时气流从窄缝间透出。

成阻与j相同。除阻送气。

q

舌面向上接近硬颚前端。除阻时气流从舌面与硬颚之间擦出。

舌尖后阻:zh舌尖上翘,接触硬颚前端成阻。除阻时气流从

窄缝间透出。

ch成阻与zh相同。除阻送气。

sh舌尖上翘,接近硬颚前端,除阻时气流从窄缝间

透出。

r同sh,声带颤动。

舌尖前阻:z舌尖平伸,与上门齿背成阻。除阻时气流从窄

缝间透出。

c成阻与z相同。除阻送气。

s舌尖平伸,接近上门齿背,气流从上下齿隙间擦

出。

声母发音要领表

发音部位发音方法双唇阻唇齿阻舌尖前阻舌尖阻舌尖后阻舌面阻舌根阻

塞音(清)不送气bdg

送气p(iretidk

塞擦音(清)不送气zhj

送气chq

擦音清音fshh

浊音r

鼻音浊音mn(ng)

边音浊音

4.当注息的可题

(1)辅音/b/、/p//f/不与元音/e/相拼。/m/除个别字外，也不与/e/相拼。而元音/0/只与辅音/b//p//m/、/f/相拼。例如:山坡的“坡”字应是/po/，而不能读成/pel。山东与东北地区的同学应特别注意纠正这组字音。

(2)辅音/g/、/k//h/不与元音/i/相拼。例如:“机器”应是/jiqi/不能读成/giki/。鸡蛋应是/jidan/，不能读成/gidan/。山东地区同学应注意此规律。

(3)辅音/j/、/q/、/x/是舌面阻，发音时不要带齿音。北京及其它地区的一些女同学应注意。例如:前进应是/qianjin/,不能读成/cianzin/。

(4)辅音/j/、/q/、/x/不与/u/相拼，因此在书写/j//q//x/与/ü/相拼的音节时，/ü/的两点可以省略。但/ü/与/n/、/相拼时，则不能省去两点,以免发生音误。例如:

lü(绿)lu(路)nü(女)nu(努)

(5)辅音/zh//z/两组音要分清。东北、山东、湖北、四川等地的同学均应注意。例如:

知识(zhishi)-姿势(zishi)(二)韵母

音节中声母后边的部分叫做韵母。汉语拼音共有38个韵母按其构成和发音特点分为:单韵母、复韵母、鼻韵母和特殊韵母。韵母中除鼻韵母带有鼻辅音/n/、/ng/之外,都是由元音构成的。

演员在纠正方言时，如找到普通话与方言的调值对应规律，就能较快而准确地说好普通话。

另一方面，声调还有调节气息的作用。演员读词时，根据声调的高扬转降不同的音势而掌握用气方法,可使气息灵活自如，强弱适度。

第一声起音高平莫低昂气势平匀不紧张声带累用气均

第二声从中起音向上扬用气弱起逐渐强声较松，渐

第三声上声先降转上挑

第四声高起直送向低唱先后松.用气肉