成语中有一些是包含数字的，数字包括一、二（两）、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万等。其中有的成语包含一个数字，有的成语包含两个数字。我们可以巧妙地按照数字的顺序来记忆相关的成语。

一字千金两全其美三顾茅庐四通八达

五体投地六神无主七上八下八面玲珑

欢呼雀跃的近义词是什么（欢呼雀跃的近义词和反义词）

九牛一毛十万火急百步穿杨千钧一发

万无一失

成语中有一些是包含动物名称的。这些动物有会飞的，如鹤、龙、飞蛾、乌鸦、大鹏；有会游的，如鱼、鳌；有家养的，如鸡、羊、马、驴；有野生的，如蛇、狼、鹿、大象、狐狸、老虎等。其中有的成语包含一种动物名称，有的成语包含两种动物名称。我们可以先想一想动物的特点，再联想记忆相关的成语。

惊弓之鸟鹤立鸡群望子成龙飞蛾扑火

爱屋及乌鹏程万里缘木求鱼独占鳌头

杀鸡取卵亡羊补牢指鹿为马黔驴技穷

画蛇添足引狼入室盲人摸象狐假虎威

成语中有一些是包含植物名称的。这些植物有的是我们在生活中常见的，有的则不太常见。它们在成语中出现的形式有的是花、草这样的统称，有的具体到柳树、竹子、昙花、桃花、芙蓉、梨花、菊花、浮萍、荆棘、豆蔻、桑树、榆树、桂花等。其中有的成语包含一种植物名称，有的成语包含两种植物名称。我们可以先认识这些植物，再联想记忆相关的成语。

妙笔生花柳暗花明风吹草动寸草不生

势如破竹胸有成竹昙花一现人面桃花

出水芙蓉梨花带雨明日黄花萍水相逢

披荆斩棘豆蔻年华桑榆暮景蟾宫折桂

成语中有一些是包含蔬菜或水果名称的。这些蔬果很多是我们在日常生活中常见的，蔬菜有藕、笋等，水果有李子、桃子、梅子、枣、梨、橘等。其中有的成语包含一种植物名称，有的成语包含两种植物名称。我们可以通过记忆这些蔬菜和水果，再联想记忆相关的成语。

藕断丝连雨后春笋瓜田李下顺藤摸瓜

滚瓜烂熟李代桃僵投桃报李望梅止渴

祸枣灾梨让枣推梨掷果盈车南橘北枳

成语中有一些是包含人物名字的。这些人有的是我国历史上的名人，有的是典籍或流传下来的故事中的人物，如鲁班、孙山、塞翁、毛遂、东施、叶公、愚公、夜郎国王、江郎、杞人、管仲、鲍叔牙、庖丁、孟母、向平、阮孚、纣王等。我们可以先了解一下这些人，以及与他们相关的故事，再联想记忆相关的成语。

班门弄斧名落孙山塞翁失马毛遂自荐

东施效颦叶公好龙愚公移山夜郎自大

江郎才尽杞人忧天管鲍之交庖丁解牛

孟母择邻向平之愿阮囊羞涩助纣为虐

成语中有一些是包含生肖名称的。十二生肖是用来代表年份的十二种动物，它们由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，以及神话传说中的动物龙组成，用于纪年。顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。我们可以先认识一下这些生肖，再联想记忆相关的成语。

鼠目寸光牛刀小试调虎离山守株待兔

画龙点睛杯弓蛇影马到成功顺手牵羊

沐猴而冠闻鸡起舞狗尾续貂猪突豨勇

成语中有一些是包含季节名称的。我们能在成语中找到一年四季的“身影”。你看，成语中有新叶抽芽、花开满园的春，有烈日当空、汗流浃背的夏，有金风送爽、天高云淡的秋，有寒风刺骨、飞雪飘零的冬。我们可以先想一想四季的不同特点，再联想记忆相关的成语。

枯木逢春春色满园春意盎然春寒料峭

夏虫疑冰夏日可畏骄阳似火烈日炎炎

一叶知秋明察秋毫盈盈秋水秋高气爽

秋收冬藏寒冬腊月滴水成冰银装素裹

成语中有一些是包含颜色名称的。这些颜色在成语中描绘出五彩缤纷的世界，绽放着五彩斑斓的光芒：红、绿、黄、青、蓝、紫、黑、白、金、碧、苍、翠、丹……五光十色，绚丽多彩。我们可以先认识和了解这些颜色，再联想记忆相关的成语。

红光满面绿草如茵黄袍加身青云直上

青出于蓝姹紫嫣红起早贪黑白衣苍狗

颠倒黑白金碧辉煌苍松翠柏碧血丹心

青红皂白五彩缤纷五颜六色五光十色

成语中有一些是包含方位名词的。这些方位名词常见的有表示方向的东、西、南、北、中，表示位置的上、下、左、右、旁、前、后、内、外、里、间等。我们可以先认识和记忆这些方位，再联想记忆相关的成语。

东窗事发日薄西山南柯一梦走南闯北

掌上明珠居高临下左顾右盼袖手旁观

前车之鉴后来居上前呼后拥瞻前顾后

节外生枝外柔内刚苦中作乐字里行间

成语中有一些是包含“山”字和“水”字的。这些成语中有的只出现了“山”，有的只出现了“水”，有的是“山”“水”在一起用。这些含有“山”“水”的成语，有的是描绘祖国山河的美，有的只是在成语中作为一种意象来引出比喻义、引申义等。我们可以先根据这些成语的意思分一下类，再逐一识记这些成语。

开门见山放虎归山山崩地裂东山再起

水落石出水滴石穿覆水难收饮水思源

落花流水高山流水千山万水跋山涉水

山清水秀人山人海排山倒海刀山火海

成语中有一些是包含天文气象名称的。这些天文气象是我们生活中常见的自然现象。气象有风、雨、雷、电、霜、雪、冰、云、霞、雾、晴等，与天文有关的有日、月、星等。我们可以先认识和了解这些天文气象，再联想记忆相关的成语。

一帆风顺雨过天晴晴空万里雷霆万钧

电闪雷鸣雷电交加风刀霜剑程门立雪

壮志凌云雾里看花暴风骤雨如履薄冰

旭日东升月明星稀寥若晨星星斗阑干

成语中有一些是包含人体器官名称的。我们按照从上到下的顺序看一看，在头上的有发、眉、眼（目）、耳、鼻、口、唇、牙（齿）、舌，在身上的有颈、肩、心、胸、手、足、踵（脚跟）。我们可以先认识这些人体器官，并记忆名称，再联想记忆相关的成语。

百尺竿头怒发冲冠眉开眼笑目不识丁

掩耳盗铃嗤之以鼻出口成章唇亡齿寒

以牙还牙油嘴滑舌刎颈之交摩肩接踵

心不在焉捶胸顿足手足无措指手画脚

成语中有一些是包含近义词的。一般在成语中出现的近义词都是相隔的两个字，有的成语中有一对近义词，有的两对都是近义词。比如“咬文嚼字”中的“咬”和“嚼”，原意都是嘴部的一个动作，在这里都是反复念诵、钻研的意思；“文”和“字”，都是指文章中的词句。我们可以先找一找成语中出现的近义词，想一想它们的意思，再联想记忆相关的成语。

咬文嚼字装模作样只言片语和颜悦色

轻描淡写虚情假意追根究底摇头摆尾

争奇斗艳道听途说添油加醋精雕细刻

聚精会神通情达理含辛茹苦心烦意乱

成语中有一些是包含反义词的。一般在成语中出现的反义词也都是相隔的两个字，有的成语中有一对反义词，有的两对都是反义词。比如“喜新厌旧”中就有两对反义词，分别是“喜”和“厌”、“新”和“旧”。我们可以先找一找成语中出现的反义词，想一想它们的意思，再联想记忆相关的成语。

喜新厌旧居安思危出生入死扬长避短

头重脚轻将信将疑此起彼伏厚此薄彼

好逸恶劳弄巧成拙弃暗投明生离死别

乐极生悲入不敷出忙里偷闲失而复得

成语中有一些是描写人物外貌的。这些描写人物外貌的成语中，有的突出表现了人物的容貌，有的突出表现了人物的身材，有的突出表现了人物的精神面貌。我们可以先了解它们的意思，联想一下它们所表现的人物的特点，再记忆相关的成语。

虎头虎脑尖嘴猴腮虎背熊腰面黄肌瘦

花容月貌眉清目秀玉树临风骨瘦如柴

鹤发童颜明眸皓齿唇红齿白容光焕发

亭亭玉立衣冠楚楚文质彬彬风度翩翩

成语中有一些是描写人物说话的。这些成语有包含叠字的，有包含比喻修辞手法的，有包含反义词的，有包含近义词的。我们可以先了解一下这些词的含义，联想一下它们所描绘的人物神态，再记忆相关的成语。

夸夸其谈窃窃私语娓娓而谈滔滔不绝

头头是道侃侃而谈振振有词喋喋不休

对答如流巧舌如簧口若悬河妙语连珠

理直气壮强词夺理冷嘲热讽指桑骂槐

成语中有一些是描写人物动作的。这些描写人物动作的成语中，有的描写着急，有的描写生气，有的描写做准备，有的描写走路，有的描写高兴，有的描写说悄悄话……我们可以先仔细看一看描写动作的成语，想一想它们的意思，联想一下它们所描述的各种动作，再记忆相关的成语。

抓耳挠腮咬牙切齿摩拳擦掌昂首阔步

穷追不舍张牙舞爪拳打脚踢虎视眈眈

瞠目结舌奔走相告欢呼雀跃蹑手蹑脚

交头接耳长吁短叹洗耳恭听横冲直撞

成语中有一些是描写人物神态的。这些描写人物神态的成语中，有的表现人发呆时的神情，有的表现人哭泣时的神情，有的表现人情绪低落时的神情，有的表现人高兴时的神情，有的表现人专注的神情……我们可以先了解它们的意思，联想一下它们所描述的人的各种表情、动作，再记忆相关的成语。

呆若木鸡张口结舌目瞪口呆老气横秋

无精打采垂头丧气愁眉苦脸声泪俱下

神采飞扬眉飞色舞喜上眉梢满面春风

意气风发得意忘形温情脉脉全神贯注

成语中有一些是描写人物心情的。这些描写人物心情的成语中，包含的心情有高兴、生气、伤心、着急等。我们可以先看一看这些描写心情的成语，猜想一下它们的意思，联想它们所表现的人物的心理活动，再记忆相关的成语。

心花怒放喜笑颜开喜出望外兴高采烈

火冒三丈怒火中烧气急败坏大发雷霆

痛心疾首黯然神伤心如刀绞肝肠寸断

心急如焚坐立不安迫不及待心急火燎

成语中有一些是与老师有关的。老师是园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。这些与老师有关的成语中，有的表现了老师的品德，有的描述了老师的教学方法，有的体现了老师对待学生的态度。我们可以先仔细看一看与老师有关的成语，想一想它们的意思，联想一下自己学校的老师，再记忆相关的成语。

为人师表一字之师良师益友诲人不倦

教学相长寓教于乐因材施教言传身教

循循善诱潜移默化呕心沥血不厌其烦

金玉良言语重心长苦口婆心春风化雨

成语中有一些是与文学或艺术有关的。文学使我们的思想得到充实，艺术使我们的精神受到美的熏陶。这些与文艺有关的成语，表现了书法的精妙、绘画的多姿、音乐的动听、文学的精彩。我们可以先仔细看一看与文艺有关的成语，想一想它们的意思，联想自己有什么文艺特长，再记忆相关的成语。

入木三分行云流水笔走龙蛇力透纸背

别开生面妙手丹青惜墨如金鬼斧神工

余音绕梁珠圆玉润响遏行云引人入胜

字字珠玑下笔成章文从字顺一气呵成

成语中有一些是与学习有关的。学习，是学生首要的任务，是学生每天必不可少的活动。这些与学习有关的成语，有的展现了读书的态度和方法，有的表现了学习方法和习惯，有的体现了努力学习的状态，有的表现了不认真学习的状态。我们可以先仔细看一看与学习有关的成语，想一想它们的意思，联想自己日常学习生活的点点滴滴，再记忆相关的成语。

手不释卷博览群书开卷有益一目十行

温故知新日积月累循序渐进举一反三

悬梁刺股废寝忘食一丝不苟专心致志

囫囵吞枣三心二意蜻蜓点水虎头蛇尾

成语中有一些是与节日有关的。这些与节日有关的成语中，有的描绘了喜气洋洋的节日气氛，有的展现了节日庆典的热闹场景，有的描绘了灯火闪亮的大街，有的凸显了欢歌笑语的人群。我们可以先仔细看一看与节日有关的成语，想一想它们的意思，联想自己过节时的情景和心情，再记忆相关的成语。

辞旧迎新龙马精神欢天喜地喜气洋洋

张灯结彩觥筹交错载歌载舞欢聚一堂

流光溢彩灯火辉煌花团锦簇锣鼓喧天

车水马龙门庭若市热火朝天普天同庆

成语中有一些是与建筑有关的。这些描绘建筑的成语中，有的体现出了建筑的整体样式，有的点出了建筑的风格特点，有的描绘出了建筑的精巧细节，有的对建筑进行了总体评价。我们可以先仔细看一看与建筑有关的成语，想一想它们的意思，联想自己平时见到的各种建筑，再记忆相关的成语。

琼楼玉宇高堂广厦亭台楼阁雕栏玉砌

古色古香雕梁画栋富丽堂皇高耸入云

错落有致鳞次栉比别有洞天曲径通幽

美轮美奂独具匠心巧夺天工别具一格

成语中有一些是多字成语，比较常见的有五字成语、六字成语、八字成语。这些多字成语同四字成语一样，也是从古代沿用下来的，它们的结构一般是固定的，其中有一些在我们日常生活中经常用到。我们可以先仔细看一看多字成语的构成，想一想它们的意思，联想日常运用这些成语的情况，再记忆相关的成语。

小巫见大巫无风不起浪坐山观虎斗

井水不犯河水五十步笑百步九牛二虎之力

三寸不烂之舌迅雷不及掩耳过五关斩六将

一言既出，驷马难追千里之行，始于足下

己所不欲，勿施于人近朱者赤，近墨者黑