在日常的讨论中，2023年教育部中考改革，总会有家长抛出这样的疑问，2023年到底还有没有指转普？关于这个问题的讨论，基本上形成两派意见，一是2023年开始，不会再有指转普；二是指转普仍然会保留着。到底有还是没有，明年会有分晓。但是在讨论这个问题前，要弄清楚为什么会有这样疑问，这得从指标生说起。

2023年教育部中考改革（2023年教育部中考改革最新消息）

关于指标生我们前面也作过详细的讨论，可以简单的理解就是优质高中拿出一定比例，（目前是50%）的名额按人数比例分配给各初中，目前设置限制性分数（最多降15分），结果由于一些初中连降15分的分数线都没人能达到或只有部分人能达到，或学校报考指标生人数不足，结果就有剩余的指标生名额释放出来。这些剩余的指标生计划转化为普通招生计划，就是我们所说的“指转普”。

从2022年的指标生录取数据来看，指标生总计划人数4065人，实投人数只有3072人，有993个约四分之一的名额由于限制性分数线没有使用，部分高中未使用名额更是多达一半以上。这些名额剩余出来，转为“普通生”继续录取。

到底2023年还有没有“指转普”？这就要分析为什么会出现“指转普”？笔者认为，原因主要有两个：

一是未达到分数线而剩余。由于目前指标生设置了限制性分数线（比普通生最多只能降15分），有部分初中的尖子层次生源不足，达到限制性分数线的人数不足，指标生计划没有完成而产生剩余。

例如，2022年顺德一中指标生分配到大良成美初级中学的计划人数是11人，但最终只录取到6人，录取标准是总分最低672分，剩余5个指标生名额转为“指转普”。若不设“限制性”分数，则大良成美初级中学该批（层）次报考了顺德一中的前11名学生都能被录取，不会再因为没达到某个分数而被挡在录取线外。那么，就不会出现“指标生未完成”的情况了，这些名额也不会转化为“指转普”。

二是指标生未报满而剩余。其实，2023年教育部中考改革，这也是比较常见的情况，只是在日常的讨论中，大家更多的是关注分数线的问题而没有很深入地了解校内生源没有报满某校指标生的情况。怎样才能看出是指标生因分数不够而剩余还是因为没人报而剩余呢？其实这也是一个很容易甄别的问题。

例如，佛二普通生分数线是658分，那么设置限制性分数线的情况下，指标生最低录取分数线应该是643分，而佛二分配给佛山市华英学校的指标生名额是48个，2023年教育部中考改革，实投只有18个，剩余30个指标生名额，最低分数线是644。那么在这种情况下，应该是华英校内填报佛二指标生人数不足所致。

经过以上的分析，大家应该就会明白到“指转普”的产生其实有两个来源。那么明年指标生不设限制性分数线是不是就意味着“指转普”的消失？显然不是，因为还有因校内报名人数不足而产生的剩余额。那么这些剩余额会怎样处理？

有人认为，“指转普”仍然会存在，这些剩余的指标生名额就直接转化为普通生招生名额继续招生，仍然设有“指转普”的层次。

有人认为，“指转普”会取消，有可能在录取层次上有变化，比如像广州、深圳一样先录取指标生，再到普通生，指标生未完成计划，直接与普通生批次一起招生，就不存在“指转普”了。（目前佛山的做法是先录取普通生再到指标生，再到指转普）。

在笔者看来，这两种说法都有一定的道理，但笔者更倾向认为“指转普”将会继续存在，原因是中考政策的调整也应该有缓冲期，佛山的“中考新政”去年刚公布，暂未涉及录取批次的调整。从这个角度看，2023年教育部中考改革，“指转普”应该会继续存在。