为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神，并通过探寻民间红色历史文化古迹，感受传统民俗文化之美，加以美育教育，推动传统文化的繁荣。人工智能学院暑期三下乡实践团队来到安徽省黄山市歙县，先后前往了徽州古城，徽州历史博物馆以及鱼灯馆等，切实感受徽州历史下的红色历史，了解当地传统非遗手工艺“鱼灯”的魅力，赓续红色精神，以美育人，推动传统文化繁荣之美。

实践团队合影

探访徽州青瓦古溪，赏味黄山俏彩鱼灯

7月4日下午，实践团来到了安徽徽州历史博物馆。博物馆内展示了徽州古代的传统工艺品、文化器物和历代名人的文献文物，如木雕、瓷器、字画等。实践团成员们通过观览展品，了解了徽州古代的社会、经济、文化等方面的发展状况，感受了徽州古文化的独特魅力。同时，博物馆的讲解员向实践团成员们介绍了徽州古城的悠久历史和相关的文化背景。徽州作为古代贸易重镇，拥有丰富的历史文化积淀，历代文人墨客、名人豪杰在这里留下了丰厚的文化遗产，给徽州增添了深厚的历史底蕴。在参观过程中，实践团成员们感受到了古徽州的人杰地灵，领略了古徽州的历史韵味和独特魅力。

实践团队在徽州历史博物馆中参观

随后，实践团来到陶行知交流纪念馆，纪念馆的建筑设计融合了传统与现代的元素，充分展示了陶行知简约、实用的教育理念。馆内展览布局合理且富有创意，通过视听、互动等多种方式，实践团深入了解了陶行知先生的生平事迹与对教育的独特见解。

人民教育家陶行知

实践团成员于陶行知纪念馆前合影

最后，实践团成员前往非遗文化传承人汪春燕的“一盏鱼灯”工作室去探索鱼灯的文化魅力。在实践团成员的好奇询问下，工作人员介绍到，汪满田鱼灯的制作可分为准备材料、制作鱼身骨架、裹纸、上色装饰、加工细节五大步骤。汪春燕就最易上手的上色过程解释到，鱼头、鱼身、鱼尾三个部分的上色技巧各不相同，颜料用多少、涂色的力度、涂色的路线都要好好把握，上色所需时间也随之增加。鱼灯制作的关键步骤应该是制作鱼灯的骨架，一副好的骨架才能衬出更好的外观。在工作人员的悉心指导下，实践团成员们亲自体验了鱼灯的上色过程。通过亲身参与，团队成员深刻感受到了制作鱼灯的技艺之高和非遗手艺人的辛苦与努力。这次参观体验不仅让实践团成员们进一步了解了鱼灯文化的魅力，也让团队成员对非遗文化的保护与传承有了更深刻的认识和体验，同时也鼓励团队成员为传承和弘扬中国优秀传统文化作出更多努力。

工作室负责人茶马为团队成员讲解汪满田元宵节闹鱼灯的情景

非遗传承人汪春燕指导团队成员绘制鱼灯图案

探访歙砚之都，传承非遗工艺

歙砚，中国四大名砚之一。歙县是文房四宝中的歙砚、徽墨的发源地、主产区。歙砚徽墨制作技艺已被列入国家级非物质文化遗产名录。实践团在采访过程中遇到一位正在砚石上雕刻花纹的非遗传承人柯海兰老师，她认为，传承和创新是辩证的关系，创新是最好的传承，传承是创新的基础，只有两者结合好，中国的传统工艺才能在当下和未来焕发出更多生机。传承人一方面要注重创作和理论的协调和同步，让理论指导实践，从实践中去提升理论。另一方面，要注重砚内功夫的纯正，还要旁涉文学、美学、艺术等砚外功夫的修养。

实践团走访歙砚作坊参观砚台

团队成员对传承人柯小华进行采访

歙砚制作工艺代表性传承人柯海兰进行砚台雕刻

凝心聚力学党史，砥砺前行强党性

7月5日，实践团队来到汪满田村，展开了一系列红色实践活动。首先，团队成员们瞻仰了汪满田村的烈士纪念碑，在沉重的氛围中，团队成员深刻认识到了烈士们为国家和民族所作出的巨大牺牲和奉献。接着，团队成员通过走访当地的老党员，深入了解了汪满田烈士和村落的红色历史背景、战斗经历和英勇事迹，学习烈士们为祖国和民族所做出的巨大贡献。最后，实践团前往参观汪氏宗祠。汪氏宗祠，堂号雍睦，前后三进，上挂有七块牌匾，它最特殊的是祠堂里供奉的是伟人毛主席的佛像。在革命战争时期，汪满田村是皖南游击队的根据地，许多人家的墙壁上都刻有“毛主席万岁”等字样。汪满田村在1968年改田造地运动中成绩优异，获得农业学大寨先进集体奖，中央向汪满田赠送伟人毛主席塑像，树立在汪氏宗祠（当时溪头区汪满田人民公社办公室内），一直到现在。

实践团队在雨中进行宣誓

团队成员在对老党员汪里程进行采访

团队成员参观安徽省省内唯一一座毛主席雕像

实践团成员在汪氏宗祠内合影

实践团走访鱼灯师傅家中交流学习鱼灯传承精神

红色实践映青春使命，美育之行显传统之美。本次实践活动旨在传承红色精神和传统文化，为实现中国梦贡献力量。事实证明，只有通过不断学习和实践，才能真正理解和感受到传统之美，并将之传承下去。这次既充实又有意义的实践活动不仅充斥着红色实践的力量，也蕴含了美育的魅力。团队成员表示今后将继续努力，在未来的学习和生活中发扬红色精神，传承传统之美，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。

END

编辑 | 雷小玄