选修中外历史人物评说-米儿火

7 . 对秦阿房宫的叙述在诗人笔下、历史文献和考古学上存在着巨大差异。对下表内容认识正确的是

杜牧《阿房宫赋》

蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳……楚人一炬，可怜焦土。

司马迁《史记》

“上（始皇）崩，雲其作者”；“（《二世）元年（公元前209）四月，复作阿房宫……七月。咸卒陈胜等反”，“三年……秦二世自杀”，“项羽引兵西屠咸阳。……烧秦宫室。火三月不灭”。

李毓芳《阿房宫前殿遗址的考古收获和研究》

考古队对阿房宫的主要建筑前殿遗址进行发掘、勘探面积35万平方米。在其夯土台基及附近未发现秦代宫殿建筑中墙、殿址、壁柱、明柱、柱基石、廊道和排水设施等相关遗迹，未发现相应的砖瓦、瓦当等建筑材料，也未发现在当时被大火焚烧过的痕迹，而在秦都咸阳的宫殿建筑考古中则有被大火焚烧的痕迹。

A．文学作品中的史实都具有虚构色彩

B．历史研究必然带有浓厚的个人主观倾向

C．历史记载必须经过考古发现来证实

D．文献与考古互相辩驳利于还原历史真相

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料秦是诸侯国中最晚崛起的，起初只有雍这块很小的地方。为了改变国瘠民贫的现状，也为了在日益激烈的竞争中不至于被吞食，从秦孝公起，每一任秦国君主，无不把招贤纳士作为自己治国强兵的重要战略。嬴政即位后，知道要实现席卷天下、包举宇内、囊括四海、并吞八荒的目标，就必须借助人才的力量。所以他特别注意广揽人才，并坚持唯才是用，用人不疑，以吸引各国的有识之士，让他们为秦国服务。……在全国统一后，秦始皇认为自己“平定天下”，“自上古以来未尝有，五帝所不及”，其“刚愎自用”的本性暴露出来……一是轻视人才的作用，“以客为无用”。二是拒谏议、杜言路。对大臣的谏议不以为然。三是猜忌之心日益加重，“不信功臣，不亲士民。”四是残暴镇压读书人。

——摘编自郝建平《秦始皇用人之道刍议》

(1)据材料并结合所学知识，概括一扫六合前秦始皇的用人方针，并分析其用人方针形成的原因。

(2)据材料并结合所学知识，指出秦始皇用人之道的变化及其影响，并谈谈你从中得到的认识。

2 . 众说秦始皇对历史人物的看法往往仁者见仁智者见智，对秦始皇的评价即是一例

材料一仁义不施而攻守之势异也。秦王怀贪鄙之心，行自奋之志，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。

——（汉）贾谊《过秦论》

材料二三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利，史称其“得圣人之威”周王道穷也，其势必变而为秦，举前代之文制，一切铲除之，而独持之以法。

——（明）张居正

材料三在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”

——翦伯赞（当代马克思主义史学家）

(1)上述材料中涉及了秦始皇哪些方面重要事迹？

(2)材料二所说的周王道穷的主要表现是

A.华夷交融B.礼崩乐坏C.百家争鸣D.平王东迁、西周灭亡、东周开始

(3)材料三认为秦始皇“不自觉地顺应了中国历史发展的倾向”，谈谈你对当时“中国历史发展倾向的理解”。

(4)三则材料分别对秦始皇作出了怎样的评价？

(5)为什么三则材料对秦始皇有不同的评价？

3 . 阅读以下材料并结合所学知识，谈谈你对秦始皇的看法。（要求：观点鲜明，史论结合。）

史料一明法度，定律令，皆以始皇起。

——《史记李斯列传》

吞并战国，海内为一，功齐三代。

——《汉书主父偃传》

秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情、私也，私其一已之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。

——柳宗元《封建论》

史料二秦统一之后，秦王朝多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫功绩，立称“一家天下，兵不复起”，“人所至，无不臣者”，然而就在一次出行途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生.后未，又有人在陨石上下“始皇帝死而地分”的标语。这莽说明外表强盛的秦朝，存在严重的政治危机。

——摘编白《中外历史绸要（上）》

史料三提起长城，人们就会情不自禁地赞叹这伟大古老的中华文明.但据史书记载，秦始皇修筑长城历时五年，动用了约三十万的劳动力，这个数字相当于当时全国男劳动力的十分之一其中，绝大多数人死于这沉重的徭役。“生男慎勿举，生女哺其脯，不见长城下，尸骸相撑柱！”这首吟哝长城的秦朝民歌，掲示了秦始皇的暴政。唐朝人柳宗元分析秦朝聚亡的原因，认为是“咎在人怨”。

——摘编自2007人教版《历史（必修一）》

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料梁启超认为“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。历史唯物主义强调历史是人民群众创造的同时，也十分重视杰出人物和领袖人物在历史发展中的推动作用。