一、会认的字。

衷的组词（衰的组词）

蕴（yùn）（蕴含）（蕴藏）（底蕴）

辙（zhé）（车辙）（如出一辙）（南辕北辙）

埋（mán）（埋怨）

慰（wèi）（安慰）（欣慰）（宽慰）

磨（mó）（磨刀）（磨牙）（磨炼）

穗（suì）（麦穗）（谷穗）（稻穗）

蝉（chán）（蝉鸣）（捕蝉）（蝉联）

膘（biāo）（长膘）（肥膘）（积膘）

袄（ǎo）（棉袄）（皮袄）（夹袄）

葡（pú）（葡萄）

萄（táo）（葡萄）

缨（yīng）（红缨）（樱子）

韧（rèn）（柔韧）（韧性）（坚韧）

二、会写的字。

崇（崇高）（崇拜）（崇敬）

浸（浸透）（浸入）（沉浸）

项（项目）（一项）（选项）

劳（劳动）（辛劳）（任劳任怨）

涌（涌起）（涌现）（涌动）

塑（塑像）（塑造）（塑料）

霞（云霞）（朝霞）（红霞）

编（编织）（编造）（编写）

茁（茁壮）（茁实）（茁壮成长）

衷（衷心）（由衷）（衷情）

官（官员）（官兵）（外交官）

尝（品尝）（尝试）（尝一尝）

赏（观赏）（欣赏）（赏玩）

绪（思绪）（情绪）（千头万绪）

睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）

悲（悲痛）（悲哀）（悲伤）

缺（缺少）（缺口）（缺点）

虽（虽然）（虽说）（虽使）

宽（宽大）（宽心）（宽阔）

螺（田螺）（海螺）（螺蛳）

眉（眉毛）（眉目）（眉清目秀）

溪（小溪）（溪水）（溪流）

峡（峡谷）（三峡）（海峡）

君（君子）（君臣）（君王）

桂（桂花）（金桂）（月桂）

肠（小肠）（衷肠）（愁肠）

苹（苹果）

袍（旗袍）（长袍）（袍子）

烦（烦人）（心烦）（厌烦）

恼（苦恼）（气恼）（懊恼）

酒（白酒）（喝酒）（酒水）

柔（柔韧）（温柔）（柔情）

梳（梳理）（梳妆）（梳头）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。

1.近义词。

蕴含——包含辛劳——辛苦智慧——智谋

闪耀——闪烁品尝——品味观赏——欣赏

埋怨——抱怨宽慰——欣慰烦恼——苦恼

明丽——明媚珍藏——收藏情不自禁——不由自主

形影不离——如影随形十全十美——完美无缺

井井有条——井然有序

2.反义词。

崇高——卑下飞速——缓慢茁壮——羸（léi）弱

埋怨——感激明丽——灰暗珍藏——丢弃

理想——现实（糟糕）情不自禁——无动于衷

十全十美——一无是处井井有条——杂乱无章

3.量词积累。

一（轮）明月一（片）黄叶

4.词语搭配。

（衷心）祝愿（圆圆）的月亮

（眼睁睁）地望着（明丽）的阳光

（悄悄）地珍藏

5.词语归类。

含有反义词的成语：

悲欢离合轻重缓急生死存亡是非曲直喜怒哀乐

6.成语盘点。

情不自禁形影不离十全十美悲欢离合井井有条

青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木，百年树人

六、读读背背。

文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人

桃李争妍后继有人十年树木百年树人

风

[唐]李峤

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿斜。

七、佳句欣赏。

1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。（对偶/比喻）《老师，您好！》

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！《但愿人长久》

3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》

4.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》

八、课文主题。

《老师，您好！》这首诗歌通过描写教师在社会发展及人类进步汇总作出的巨大贡献，赞美了教师事业的崇高的美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。

《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过，表达了苏轼思念亲人、热爱生活的真挚情感，并向世间所有饱尝离别之苦的人送上诚挚的祝福。

《望洞庭》将作者对大自然的热爱之情抒发得淋漓尽致，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。

《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了作秋夜行船时思念故乡和友人的感情。

《秋天》通过描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。

九、单元链

接与拓展。

1.描写月亮的诗句：

解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。——[唐]李峤《风》

小时不识月，呼作白玉盘。[唐]李白《古朗月行》

举杯邀明月，对影成三人。[唐]李白《月下独酌》

2.描写秋天的诗句：

空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池——[唐]李商隐《夜雨寄北》

春花秋月何时了？往事知多少。——[南唐]李煜《虞美人·春花秋月何时了》