五年级下语文基础知识综合训练

作者在课文《月是故乡明》中追忆了____________、____________、____________这几件童年趣事，在写故乡的月亮的同时，还写了____________的月亮和____________的奇景。写这些月亮和奇景的用意是()。

A.与故乡的小月亮进行对比，说明作者最爱故乡的小月亮，永远也忘不了它。

借月抒怀的诗句（借月抒怀的诗句有哪些）

B．想表达漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮，与故乡的月亮一样美丽，一样令人怀念。

C．将所有自己怀念的月亮和美景都记录下来，表达自己的喜爱之情。

2.本学期，我们围绕中国古典名著开展了“快乐读书吧”的阅读活动。

下列句子描写的人物，出自《西游记》的是（）。

A.—双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

B.凛凛威颜多雅秀，拂衣可体如裁就。辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。

C.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

D.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。项上金蛎璎珞，又有一根五花丝绦，系着一块美玉。

3.选填序号。

（1）“暗”字在“青海长云暗雪山”中的意思是____________，在“明察暗访”中的意思是____________，在“兼听则明，偏信则暗”中的意思是____________

A.糊涂，不明白B.光线不足，黑暗C.隐藏不露的，秘密的

（2）以下描述中，不属于颜真卿的楷书特点的是（）

A.恢宏雄壮B.筋肉丰满C.匀衡瘦硬D.浑厚有力

（3）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）

A.但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（不要自己误会自己）

B.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（闭上眼睛，蹲下身体）

C.你如何不肯卖酒与我吃？（为什么）

D.众猴一个个序齿排班，朝上礼拜。（按年龄大小的顺序依次排列）

（4）最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）

A.飞机上吹喇叭——唱高调

B.百货大楼卖西装套——一套一套的

C.洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽

4.汉字小乐园。

梁山泊的军师---_______________

隔着门缝吹喇叭---_______________

写出你积累的一组歇后语：_______________。

_________吟“爆竹声中一岁除”；_________吟“清明时节雨纷纷”；________吟“明月几时有”；________吟“漫卷诗书喜欲狂”。

5.读下面的诗句，按要求完成练习。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（1）这两句诗描写的是_________的情景，诗句通过动词_________、_________，刻画出了_________的孩童形象。

①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（)

②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（)

③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（)

④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（)

6.用珍字组成恰当的词语填空。

（1）这幅墨梅图外祖父________了多年。

（2）老师送给同学们一件________的礼物。

（3）我们要________时间，不能虚度人生。

7.有趣的“月文化”。

五（1）班将要开展以“月亮文化”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下面的资料搜集任务。

（1）借月抒情的诗句有很多，例如：《___________》中的“___________，___________”；《___________》中的“___________，___________”。

（2）月亮在我国还有许多有趣的美称，例如：___________、______________________、。

（3）古代还有很多关于月亮的神话传说？例如：___________、___________。

（4）关于月亮的对联也有很多，例如：___________。

8.请你给划线字选择正确的解释。

（1）门前挑着一面旗，上头写着五个字：“三碗不过冈”。（） A.用竹竿等东西支起来B.用扁担担着C.往上拨

（2）你留我在家里歇，莫不是半夜三更谋我钱财，害我性命，却把大虫吓唬我？（） A.用B.拿C.用手扶着

（3）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（）

A.表示转折B.只要C.只；仅

9.给下面的字，选择正确的解释。

花：A.用来迷惑人的，不真实或不真诚的。

B.看不清楚，模糊。

C.像花朵一样形状的。

D.作战受的外伤。

（1）无数的浪花在夕阳的柔光中跳跃。_________

（2）满园的鲜花使人眼花缭乱。_________

（3）王叔叔挂了两次花。_________

（4）我们不要听他的花言巧语。_________

10.品读句子，完成练习。

A．________________B．__________________

②由此，我们可以感受到探春是一个（）的人。

A．小心谨慎、谁也不肯得罪

B．聪慧、温柔体贴、善解人意

丫头话中的袭姑娘指的是_________。通过丫头的话，我们可以了解到她为宝玉选了一个美人风筝。联系上下文，她这样做的用意是（）。

11.欣赏书法作品，完成下面的练习。

（1）上面的三幅作品的字体分别是：________、________、________。

12.选择恰当的词语填写句子。

牺牲殉职逝世

（1）好参谋岸英同志为了人民的事业光荣________……

（2）岸英同志是为朝鲜人民的解放事业________的。

（3）张青青在昨天________了，终年89岁。

13.判断下列句子运用的人物描写方法，将序号填在横线上，并完成练习。

A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写

（1）他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”________

（2）沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”________

（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。________

（4）从“冷冷地问”可以看出当时沃克医生对刘伯承的________，从“目光柔和下来”能感受到沃克医生心里对刘伯承的________，从“脸上浮现出慈祥的神情”可以感受到沃克医生的心理已经变化到对刘伯承感到________了。

《军神》的主人公是刘伯承，却更多地描写了沃克医生________和________的变化，这是运用了________（正面侧面）描写，它的作用是________。

14.读句子，回答问题。

这句话把________比作________。

这句话通过描写人物的________、________，写出人物________。

15.选一选，明确本次习作的任务。

（1）本次习作的内容是________________（真实的可发挥想象的）。

（2）审题眼：下列对题目“神奇的探险之旅”理解不正确的是（）。

A.“神奇”是就写作内容而言，应该是充满想象、非常奇妙的一段旅程

B.题目中的“险”指经历过的危险环境，不然就失去了真实性

C.“探险之旅”告诉我们要经历一段不同寻常的旅程，使得习作更添趣味

D.虽然题目中没点明，但“我”必须是主要人物，从这个角度有利于表述

16.字词理解。

鬻：_______誉：_______坚：_______陷：_______

（2）下面词语中的“利”与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是（）。

A.渔翁得利B.出师不利C.其利断金D.损人利己

（3）下面选项中的“之”与其他三项中的“之”意思不相同的是（）。

A.誉之曰B.以子之矛C.不可陷之盾D.无不陷之矛

（4）下面对楚国商人“弗能应”的状态形容得最贴切的词语是（）。

A.无言以对B.不知所措C.羞愧难当D.惊诧不已

17.读下面的句子，按要求完成练习。

①）句子运用了______的写法。

①这句话中反复出现“______”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。

18.给字词选择正确的解释。

重：A.重量；B.分量大；C.程度深；D.重要；E.重视；F.不轻率。

（1）他这人办事一向稳重。______

（2）再重的工作他都不叫苦。______

（3）他的伤势很重，医生正在抢救。______

（4）这是仓库重地，要注意防火。______

19.品读句子，完成练习。

①这句话点明了文章要讲的人物是______，这个人物的特点是“____________”。

从“____________”可以看出，杨氏之子的思维十分敏捷。

20.品读句子，完成练习。

这段文字巧用________、________．的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作________在关公左右，接着加上第三句中“________”一词，风趣地凸显了中指________的特点。

（3）“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了.”对这句话的理解正确的一项是（）。

A.手指的全体根根有用，根根有力量

B.手指的全体没有强弱、美丑之分

C.五根手指一致团结，成为拳头，才有力量