作者：佚名
毕业寄语：
毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的里程碑。时光瞬息即过，但它却是你们的瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！如一条条的小溪汇成了一条多彩的河流。你们成了校园里最靓丽的一道风景。
暑假也在这样的日子里如约而至，漫漫暑假如有好书陪伴会更快乐哦！今天钟老师给大家列出一份暑假书单，一起来康康吧~~~
《西游记》
动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。也正是在这样一种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他传奇的英雄性格与特征，并且将他的性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。
——林庚
作为初中必读书目，很多人对《西游记》是又爱又恨，爱它故事情节的曲折与动人心魄，又恨它反复出现在语文试卷和平时练习中。很多人说看不懂，钟老师推荐大家用精读和跳读交替使用的方法来阅读，精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略。很多同学会把目光放在有意思的故事情节中，往往忽略作者要表达的意思及情感。所以在精读的时候一定要注意精思，只有做到精思才能真正读懂作品所要传达的深刻含义。
《朝花夕拾》
如果说鲁迅先生是“横眉冷对千夫指”的怼人狂魔，那么《朝花夕拾》可以说是鲁迅少有的温情所在了。
《朝花夕拾》共计10篇，写于1926年，都是带有回忆性质的叙事散文。原名为《旧事重提》。
【回忆往事】记叙了自己童年、少年、青年时代的生活片段；抒发了对亲朋和师友的诚挚怀念；展现了家乡的风俗、中外的社会相、清末民初的时代剪影；寄托了对现实的思考。
【回忆往事与批判现实融合】
所写的人和事，往往饱含着作家强烈的爱憎，闪烁着社会批判的锋芒，在平淡的叙述中寓有褒贬，在简洁的描述中分清是非，使回忆往事与批判现实融合在一起。
少年读不懂鲁迅，读懂时已非少年。希望同学们可以通过这本书读懂鲁迅横眉冷对下对国家及国民的无限深情。
《人类群星闪耀时》
茨威格相信历史是多数人在多数时刻写下的是编年史，平淡无奇，但是少数人在少数时刻“群星闪耀”，却是真正具有世界历史意义的时刻。“在一个民族内，为了产生一位天才，总是需要有几百万人。一个真正具有世界历史意义的时刻——一个人类的群星闪耀时刻出现意见，必然会有漫长的岁月无谓地流逝而去。”但是，这些时刻一旦出现，就“宛若星辰一般永远散射着光辉，普照着暂时的黑夜。”
《人类群星闪耀时》，茨威格选取了10个瞬间，这些瞬间的缔造者并不是鼎鼎大名的人，甚至算不上什么成功者，他们中有的人生中仅仅闪耀过一次，就急速地暗淡下去。
《月亮与六便士》
“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。”
银行家查尔斯，人到中年，事业有成，为了追求内心隐秘的绘画梦想，突然抛妻别子，弃家出走。他深知：人的每一种身份都是一种自我绑架，唯有失去是通向自由之途。
人世漫长得转瞬即逝，有人见尘埃，有人见星辰。查尔斯就是那个终其一生在追逐星辰的人。
看了这本书，我们会对那些摆脱世俗束缚，逃离世俗社会，追求心灵慰藉的人的行为多些理解和思考。更有可能的是，你也开始思考人生的意义了。
人生如梦，让我们枕着月亮 一百多年前，奥斯卡·王尔德写下这样的话：“我不想谋生。我想生活。”这简直可以拿来概括《月亮与六便士》这部小说。
《哈利波特与魔法石》
荐
者
语
翻开这本书，你的身份就变成了“麻瓜”。这是一个魔法的国度：壁画中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调转方向，书本可能会咬人，小宠物也许在说话。神奇的咒语和魔药使得这个世界生机勃勃。这也是一个真实的天地：有为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生，有不苟言笑、不怒自威的教授，还有祝福和嫉妒相互纠缠的友谊。在九又四分之三站台停靠的列车，载着一群霍格沃兹魔法学校的学生，驶向既精彩纷呈又险象环生的旅程。
每个“麻瓜”都有一个霍格沃兹城堡梦，我们渴望拥有强大的魔法和拯救世界的能力；我们渴望哈利和赫敏式的友情，我们在不知不觉中被他们的勇敢、善良、坚持和团结打动。现实不是魔法，“麻瓜”创造一切！
《我走在这活泼泼的人间》
今年中考阅读，一篇《家有斑鸠》，让这本书走上了流量巅峰。
本书是陈忠实先生的散文选集，由他的家人授权编选，共收录了44篇经典散文作品，展现了作家丰富的情感世界和深厚的文学造诣。
文字里有不一样的人生百味，日常的琐细在作家的艺术加工下，焕发出别样的光彩。
文字里也有一样的烟火人间，悲欢离合中最大的共同点，是一颗与你我同样炽热的赤子之心。
读完各章节，感叹人生际遇难以预知，万变之中，故土是心灵依托，友人是夹缝微光，笔耕不缀即是生活的确幸。这人间纵有高低起伏，一转神一回头，处处皆有活泼的一瞬。
写在最后
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”很多家长跟我提到，名著阅读孩子读不懂，钟老师在上面提到的精读和跳读结合的方法大家可以尝试一下。另外，可以在喜马拉雅上搜一些关于名著导读的音频来听，先对作品的大概内容做了解，再去精读，会有不一样的收获。
最后钟老师希望每一个孩子都能热爱阅读，并从书中找到自己的小欢喜和小确幸，成为最好的自己！
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