思想道德与法律基础社会实践报告

时间：2024.7.17

石家庄学院“思想道德修养与法律基础”社会实践调查报告

当地网络对青少年的影响调查与研究

随着改革开放的发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化，在二十一世纪的今天，互联网的广泛使用是我们地球上的居民联系日益紧密。通过互联网的连接，我们和其他国家，其他城市的人们联系更加紧密。网络不仅加快了信息在全球范围内的传播与互动，也正在悄悄地改变着我们的生活方式、价值观念，网络实实在在的走进了现在人的生活，丰富了现代人的生活内容。网络在当今发挥着越来越大的

作用，扮演越来越多的角色。

作为二十一世纪的青少年，学习和利用网络也成青少年成长生活中的一部分。网络不仅实实在在走进现代人的生活中也实实在在地对青少年这一社会群体产生了很大的影响。青少年的生活中出现了网络，青少年的生活也不开网络。网络对于他们来说，也许更像一张无形的网，网住了他们的生活，也网住了青少年的心。这张无形的网不仅给他们的生活增添了许多乐趣，但这张网也给他们徒增了许多烦恼。就像一个硬币的两面一样，网络带给青少年一个更宽广更新奇的世界，但是在这个网络世界里，青少年也碰到了许多他们不能明白的，也不知该怎样解决的问题。网络与许多事物是一样的，网络既有它自身的优越性，但它也有许多缺点。在此背景下，我想了解网络对青少年产生了怎样的影响。为此，我经过一周的时间，在我的家乡进行实践访问，研究当地网络对青少年的影响调查。

在这七天的时间里，我每天都出去对十岁到十八岁孩子们进行沟通，询问他们有没有过上网的经历，上网时会选择做什么事，上网的地点在哪里，上网的时候他们内心的感受……等等很多的问题。我也去过我们小镇上正常营业的网吧，感受各个网吧的上网环境，了解各个网吧的收费标准，观察在网吧上网的各类人群。我试探性的询问每一个网吧的网管对于未成年进入网吧的态度。问他们会不会允许未成年进入网吧来上网，等等。我也与许多老师和家长沟通，问他们对于自己孩子上网的看法，老师和家长对网络的熟悉程度，他们上网的经历，以及他们上网时都会做些什么事情，他们是否会对上网产生依赖和沉迷的现象等一系列的问题。

我在这七天的时间里，前后询问大约40多个十岁到十八岁的不同年龄阶段的孩子，去了镇上大小七个网吧内上网，体验不同的网吧里不同的上网环境。我问了三十多位家长和十几位老师，我同他们交流，向他们提问，也记录了一些谈话和询问问题的答案。在这一周时间里，我了解许多我还不知道的事情，从青少年的身上，老师、家长以及网吧管理员的口中得到许多信息，也使我更深地理解网络对青少年的影响。

要说网络对青少年的影响，首先要说明家乡所处的位置。我的家乡地处于张家口与北京的交界处，它位于张家口市的西南部，我的家乡是一个集镇，它的名字叫化稍营，下辖四个村庄，在我的家乡有宣大高速公路、大秦铁路，119国道穿过，很久以前就成为交通要塞，它也是一个重要的交通枢纽。常常有许多货物从镇上的仓库转向其他大城市。由于它的重要的地理位置，很多在大城市中流行的东西就会迅速地传播到我的家乡。网络也不例外，我们村子中很多有钱人都很早买上电脑，拉上网线，安装宽带。所以网络很快进入了我的家乡。

在我问到四十多个十岁到十八岁的孩子中间，有二十八个孩子回答说有过上网的经历。有八个孩子说他们很想去上网，有四五个孩子没有过上网经历。在这四十个孩子们中间，有过上网经历的孩子占大多数，一部分孩子想去上网，没有上网经历的孩子只占到一小部分。我想在我的家乡网络对于孩子们并不陌生，大部分的孩子都有机会接触网络。

我问孩子们上网时都做什么事情，孩子们说的最多是上网打游戏，网上聊天，看电影，电视剧，听歌。利用网络查找资料进行网上学习的孩子们只占一小部分。玩网络游戏，网上聊天是孩子们上网时做得最多的事情。对于我自己来说，我上网的时候经常网上聊天，看电影，电视剧，我不喜欢玩网络游戏。我问他们为什么喜欢玩，他们说子啊游戏中能找到刺激感，成就感。

青少年群体作为网络游戏使用者的大多数，也成为网络游戏运营商的最大消费者，这些孩子们最常玩的游戏很多都充满暴力打斗，玩网络游戏虽然可以锻炼青少年的反应能力，应变能力以及团队合作精神，但是网络游戏给孩子们带来的更多的是负面影响。对于处在人生成长关键时期的青少年来说，生理心理还未成熟，缺乏自控能力和自我约束能力。他们会很容易在网络游戏运造的虚拟空间中迷失自我。网络游戏内容的过于现实化，生活化，游戏中的打斗厮杀场面，虽一时带给青少年们快感，但是对武力的崇尚和追求，弱肉强食的观念，会在不知不觉深入孩子们的思想观念之中。社会上不良风气也会带给他们。网络游戏里需要一定的武器装备。这就需要花钱去购买这些装备，不断升级，不停地冲关，购买的武器装备也会越来越多。这对于青少年来说在网络游戏中的花销也会越来越大。越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏，有些孩子甚至患上了网游成瘾症。长时间连续上网，会造成情绪低落，眼花，双手颤抖的不良反应，会使青少年感到头晕目眩，疲乏无力，食欲不振，焦躁不安，长时间上网严重透支他们的体力，会对他们的身体发育产生不良影响，也会影响他们上课学习的质量。

我问过很多孩子，他们其中有上网时间最长能坐在电脑桌前十三个小时不动弹，不吃任何东西。我很惊奇为什么他能坚持那么久坐在电脑桌前玩游戏，他告诉我就坐在那里玩嘛，游戏过不了关我是不会下机，要是我自己一个人关机不打游戏，游戏里的朋友们会说我不讲义气，而且他们辛辛苦苦打下的成果因为少了我一个人输了怎么办。我才不当罪人呢。

我有一个哥哥，他大我两岁，他很聪明，他在学校里学习成绩名列前茅，我大伯为了奖励他努力学习，给他买了一台电脑在家里安上网线。这本来是鼓励 哥努力学习的好事，可是哥哥自从有了电脑之后，一放学就跑到电脑桌前玩网络游戏，大伯喊他吃饭，让他去做作业他也不听，一直趴在电脑前打游戏，他经常熬夜打游戏，直到晚上两三点钟才去睡觉，第二天他又早早起来去上课，哥哥在电脑桌前整整玩了三个月游戏，在这期间他上学是上课趴在桌子上睡觉，不好好听讲，学习成绩直线下降，大伯劝他也不听，还是一直玩游戏，在期中考试时他从班上第二名跌到班里倒数第七名。哥哥把成绩单拿回去时，大伯气急了。给哥哥一顿暴打，一气之下还把电脑也给砸坏了。从那之后，哥哥再也不去万网络游戏，安安心心静下心来学习学习成绩又提升上去了。我觉的，我哥哥还是幸运，他是悬崖勒马，急刹车，他从沉迷于网络游戏的深渊中走出来，还能回到原来的状态，我很替他高兴，也替他惋惜。如果没有这台电脑，这根网线呢？哥哥是幸运的，还好他自己有悔过之心，最终他能管住自己不再玩网络游戏。可是有些青少年就没有这么幸运了。

我曾经在电视看到一则新闻说，一位考入北京大学的学生，因为长时间沉迷于网络游戏，，耽误学业，最终被北京大学劝退。我在想这名大学生是多么可惜，他那么努力学习考取了北京大学，最终却因为沉迷于网络游戏而断送了自己的学业真的很不值得。有的孩子在玩了十二小时的网络游戏最后因心脏病突发，猝死在网吧。父母生他养他多么不容易，他却因为玩网络游戏失去了自己年轻的生命。他的父母该有多么伤心，多么难过。许多沉迷网络游戏的青少年，在他们身上发生多少让人悲伤惋惜的事情，我不是想说网络游戏多么让人讨厌，我想说的是网络游戏带给青少年的不利影响实在太大了。

网络是一个信息的集合地。它既是一个信息的宝库，同时也可以说它是一个信息的垃圾场。学术信息，经济信息，娱乐信息以及各种各样的黄色信息，暴力信息混杂在一起。网络在迅速传播良性信息的同时，网络它本身的“无时差，零距离”的特点，也使得不良信息以前所未有的速度在全球扩散。但因为缺乏有效的管理，网上色情、暴力、反动的信息泛滥其中。青少年很容易在不知不觉中成为不良信息的污染对象，这些不良信息广泛传播，不仅危害社会公共安全，诱发社会犯罪，更严重威胁青少年学生的健康成长。

网络已经成为青少年生活的一部分，它带给青少年的既有积极影响又有消极影响。有了网络，加快了学习的传递，开阔了人们的视野。青少年可以用网络来进行学习，查找学习资料，增长青少年的见识和学识。很多孩子通过学习电脑知识设计自己的学习网页，网上聊天扩大了青少年们的交友范围。我问过这四十个孩子，有上网经历的孩子们说他们在网上能找到很多和他们学习相关的资料，能在网上学习到课堂老师没有教到的知识。他们当中，有一个女孩子说，她在自己的空间里上传了很多自己编织的手工艺品的图片，有很多网友很喜欢她做的手工，和她网上聊天，让她教自己怎么做，这个女孩在说到这儿时脸上满是成就感。网络对我自己来说，网络带给我很多乐趣，我上网时会看我很喜欢的电视剧、电影。网上聊天我也结识了很多网友。网络给青少年一个全新的世界，促进青少年学生个性发展，也拓宽青少年学习渠道。网络给青少年带来诸多方便。

虽然尽管网络带给青少年很多乐趣，但是网络带给青少年的消极影响也是不可忽视的，长时间上网不仅消耗青少年的时间精力，更严重损害他们的健康。很多孩子缺自我控制力，管不好住自己很容易沉迷网络，危害身心健康。很多孩子因为上网要到处问别人借钱，有时为了上网还要逃课。我去我们镇上的七个网吧中，有六个网吧当中烟雾弥漫声音嘈杂，上网环境很恶劣，有时我上网不带身份证稍微与网管说上几句好话就让我进去玩了。我在网吧上网时，看到十三、十四岁模样的小男孩在电脑前打网络游戏，在他周围坐着两个吸烟打游戏的成年人。那孩子不顾乌烟瘴气，依然在那儿一个劲儿的打游戏。

网络是一把双刃剑，有精华，也有糟粕，怎样好好运用网络才能让网络带给青少年更多的积极影响呢？我觉得最重要的一点是要加强监管力度，对于网上不良信息，要及时清理删除。不让不良信息进入网络之中。还有要青少年们了解过度沉迷于网络的危害，让他们知道长时间上网对自身的坏处。其次，老师和家乡也要学习网络知识，让他们明白网络带给孩子们的有利影响。我觉得对于青少年，还应该给他们提供一个健康的上网环境。在当地依据现在的生活水平，每个孩子家中还不能拥有一台电脑。孩子们上网只能去网吧上网。能提供给孩子们上网的场所实在太少了，我希望当地镇政府与学校共同出力，建立一个可以让青少年们自由上网的网吧。当然，这个网吧需要有老师家长的监督，控制孩子们的上网时间。让网络尽可能发挥对青少年的积极影响，减少消极影响。让网络带给青少年们在学习更多的帮助，促进青少年个性的发展，展现青少年的风采。

通过这次调查，我更加深刻理解了网络对青少年的影响，也更深地体会到青少年面对于使用网络的内心感受，青少年们需要网络，但是他们不应该过分的依赖网络，毕竟网络世界中的一些东西不适合他们，他们更需要从网络中吸取对他们的学业有用的东西。网络只是他们生活中的一部分，并不是他们成长生活中的全部。

石家庄学院“思想道德与法律基础”社会实践感想

当地网络对青少年的影响调查与研究

为了完了这个实践作业，我问四十多个十多岁到十八岁的孩子们，问他们有没有上网经历，上网都干什么的问题。这些孩子们都很乐意回答我的问题。这些孩子有些是我的弟弟妹妹，有些是我同学的弟弟妹妹，还有一些是我走在街上碰到的孩子们，这些孩子们回答问题时不假思索，说着说着有时不好意识的就笑了。他们率真开朗，尽管有时在街上随便问过一个孩子，也许我连他的名字都不记得，但是他们的笑容我难以忘怀。这些孩子们真可爱。

在这七天里，我天天在外面不断地问人问题，我想这七天，我恐怕要我要问人的问题的次数都用完了吧。我们镇上我记得有名字的网吧有七个，每一个网吧我都进去上网。在网吧里我看到很多十三十四的孩子们在上网打游戏。我在想网吧里不是严禁未成年人进入的吗？怎么还有十三、十四岁的孩子能进来玩。我心里很困惑。是网络对孩子们的吸引力如此大呢，还是我们对青少年在使用网络方面监管的力度不够。

我真的在想，网络确实给青少年带来很多方便，但网络的使用也给青少年造成了困扰。我真的希望在我们镇里有一个专门为十岁到十八岁孩子们上网的网吧，这个网吧里没有拥挤，没有嘈杂声，没有乌烟瘴气。有的是孩子们在上网时的快乐笑声，网络上没有不良信息的传播，有老师和家长党的陪同和监督。让孩子们在一定的尺度内使用网络，让网络为他们的学习提供资料，新的学习方式，还有新的学习内容，这是我想看到的。让网络更好的为孩子们服务。

网络是一把双刃剑，怎样利用网络，扬长避短，这全在于我们自身对青少年也是，任何人都是。

第二篇：思想道德与法律基础实践论文

思想道德与法律基础实践论文

端正人生态度，领悟人生真谛，创造人生价值

摘要：

当今世界有着众多不知名的东西，需要我们去探索，去为世界多做贡献。我们是国家选定的人，是世界选择的人，因此我们首先要让自己成为一个拥有不到黄河心不死的决心的人，反对拜金主义观念，反对享乐主义的思想和理论，反对极端个人主义思想体系和道德原则，然后坚持能力大小与贡献相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自我与贡献社会相统一，坚持动机与效果相统一这四个原则，从社会客观条件出发，本着人生价值目标与社会主义核心价值体系相一致，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领 ，立足于现实，怀着自强不息的精神，走向与人民群众相结合，与社会实践相结合的道路，最后在这条道路，运用自己正确的世界观，人生观，价值观，为国家，为世界做出独属自己的伟大贡献。

关键词：态度，世界观，人生观，价值观，贡献

正文：

我们知道，每一个人对于人生都有着自己的了解，因此，也都会有独属的人生观。书上说，人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。说的没错，因此我说，我们要用我们独属的人生观，去端正自己的生活态度，去领悟自己的人生，去创造属于自己的价值，我觉得这才是正确的人生，是我们最应该做到的人生。

要做到这样的人生，首先要知道几个问题：人生目的是什么？要如何去面对生活？什么样的人生才是有意义的人生？

人生在世，若是总是处在自己漫漫人生的迷茫雾都里，走走停停，走到哪里就是哪里，没有什么目的性，没有梦想，那么你将领悟不出自己的人生，走不出自己的人生，创造不出属于自己的人生。有人说，人生是由梦想去构成的。没有人生的目的，那么人生是不完整的。

当然，萝卜白菜，各有所爱。不同的道路是由不同的人生观走出来的，而不同的人生观是由世界观所决定的。有什么样的世界观就有什么样的人生观，人生观只是反映世界观而已。可是，要想领悟人生，必先理解世界观。当今世界，我们应该沿着正确的世界观的道路，劈叉出另外一条属于自己的人生观。然后沿着自己高尚的人生目的，不断乘风破浪，潇洒前进。

但是人生的目的不能随随便便，胡乱汇搞。人生目的，那是我们的理想，是我们的梦想，是我们人生里最重要的人生石碑。上面记录的是我们的辛勤和汗水，是我们对人生目标艰难努力的深深脚印。

而在我们创造有意义的人生的道路当中，我们要选择积极进取的人生态度，它是人生观的重要内容，也是人生观的表现和反映，正确而辉煌的人生观是人生态度所引领的。爱因斯坦曾说：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。他所贡献的就是他的人生价值，而他所贡献的人生价值必定取决于他的人生态度。正确的人生态度才能走出正确的人生。

李白说过：“天生我材必有用，千金尽还复来。”这是一种态度，佚名曾说，“人生在世，不索何获？”这也是一种态度。我们应该端正我们的态度就像李白一样，去领悟人生的真谛，感受人生的激情，从而去创造人生价值。这才是我们存在这世界上的理由。

众所周知，霍金二十一岁的时候患了非常严重的肌肉萎缩症，导致最后只能干坐在特定的椅子上，十根完好的手指，也只剩下三根可以使用。可是，霍金没有放弃自我，没有颓废人生，他利用这三根无力的手指，不断地领悟人生，不断地创造出了属于自己的人生。他推算出了宇宙产生大爆炸的时间，推论出六千五百万年前恐龙灭绝的原因，为物理界，天文学界做出来巨大的贡献。

中国的著名作家史铁生，也是如此，张海迪也是，海伦凯勒也是，他们并没有放弃自己的人生，没有像时刻哀叹的普通人一样，最后在默默的世界里，无为消逝。

我们处在一个竞争激烈的社会里，社会各处均是可怕的战场。我们若是再如此碌碌无为，再是这样得过且过，没有梦想，人生没有激情，只有颓废，只有叹息，那么，社会上层的光芒里，将没有你存在的地方。因为，在这个超自然竞争的社会里，没有实力的人，没有梦想的人，物竞天择，适者生存，不适合的人只有被淘汰的命运。

现在是二十一世纪，是一个信息时代，是一个超速发展的时代，也是一个金钱与实力并尊的时代。你想，一个没有目标的人，犹如幽魂一样地飘荡在这个世界上，那是怎样的悲哀！一个只会浪费价值的人，那又会是怎样的悲哀！

所以我说，我们，生当做人杰，死亦为鬼雄。

领悟了人生，创造了人生，然后创造出自己的价值，那么就是伟大，那么就是没有白来一趟。

朱自清在《匆匆》的文章里说：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

是的，我们不能白白的来过。生命的确在来时没有带来什么，走的时候也是什么也带不走，可是我们能留下我们的足迹，留下我们的光辉，留下我们梦想走过的每一个脚印。那是我们的见证，也是我们对人生真谛所参悟的，对创造人生所努力的，对人生价值所付出的见证。

人生是一个很完美的词，只不过得看他是否灿烂。

约翰 戈达德 就是一个成功的人士，他创造了独属他的成功人生，在世界的伟绩标榜里熠熠生辉。他在十五岁的时候，便立下了127个梦想，并且付出了一生的努力去实现他的梦想。他一开始便是端正了他的态度，接着领悟了他的人生的真谛，之后创造了他人生的价值，在这个转眼便成为回忆的世界里留下了属于他的痕迹。

从小，爱迪生的事迹就一直徘徊在我们的眼前。他对梦想的追求，对梦想的执着是无人可以比拟的。

爱迪生是美国伟大的发明家，现在使用的电视机原型，之前的留声机，还有现在最普遍的照明点灯都是他完成了无数次的失败之后而出现的成功。在他十二岁的时候，他在某个火车上卖报纸，卖完了之后便回到火车上的独属实验室做实验。有一次，火车急停，他实验桌上的白磷瓶子摔在地上碎了，白磷遇到空气便会燃烧，于是大火瞬间在车上爆炸开来。在众人灭完了火之后，车长扇了爱迪生一掌，他的左耳便从此失聪。可是他并没有放弃自己的梦想，甚至比以前更加痴迷！尤其在发明电灯，为寻找到合适的灯丝的时候，他埋头苦干，试用材料多达1600多种！这种毅力和精力是常人无法想像的。

爱迪生从小的时候，便是确立了她一生的追求，然后端正了他的态度并且坚持着这一种态度不断地去领悟自己的人生，为全人类创造出了冠古绝今的财富！

中国伟大的数学家华罗庚，为了完成它最喜爱的数学，从小孜孜不倦，十年寒窗，最终成就了他的梦想；周恩来，在小时候上学的时候便在老师面前回答了他的梦想：为中华之崛起而读书。经过曲曲折折的几十年，他为中华的崛起做出了巨大的贡献，为当今的和平和幸福做出了极大的铺垫；哥白尼是一个伟大的物理学家，他观测出了地球不是宇宙的中心，地球是围着太阳转的，并且利用科学的真理向当时的法律条约挑战，最终经过后辈人们的实验证明地球的确是围绕着太阳在转，而哥白尼的日心说也从此在世界的物理学说之中名列前茅、、、、、、、、

我们本就该像 约翰 戈达德 ，像爱迪生，像华罗庚，像周恩来，像哥白尼这样，选用正确的态度，慢慢领悟人生，然后创造人生。

-----烈雾风雨城

2013.11.26