英美国家文化与社会入门学习体会

经过近两个学期的学习以来，我对学习英美国家社会和文化这门课程产生了浓厚的学

习兴趣，因为有一个负责的老师和有趣的课堂。虽然说兴趣是最好的老师，可是我感觉自

己学起来很吃力，总的来说是因为我的逻辑性不强，偏理科的科目我都不擅长，因此对于

英美国家社会和文化入门中每一单元都是那么长的课文，我总是找不到头绪，不能把文章

进行板块划分，经过预习、复习和课后梳理这三个步骤后，才能大概知道作者的写作顺序

和和文章的结构区分。老师很严格、授课方式很新颖，经常上课问些很费脑力的问题。老

师的课堂上，我有很多收获，也意识到自己的不足。

大一的时候也选修过英美国家文化这门课程，课堂上老师说了很多经典语录，在唠嗑

网上还被有些同学整理了发到网上。网络上也有很多人的经典语录，为什么说是经典语录

呢。因为它们与众不同，不是每一个人都能、都敢说出这样的话，当然，能并且敢说这些

话的人必然是有着批判性思维的人，一个墨守陈规的人不会去想着要去质疑和挑战别人或

者甚至是权威。许多我们一直认为是理所当然的事在老师的课堂上有了激烈的争议，比如

怀孕要静养和坐月子这件事吧，现在中国妇女一发现怀孕了，就要呆在家里安胎，那我们

的奶奶那一代的女人怎么生小孩的呢。她们当时很多人分娩前还在地里干活。女人十月怀

胎，一朝分娩实在不容易，就算是顺产也肯定是很辛苦，加上现在很多人选择剖腹产，肯

定要好好休养，中国人的传统是要吃好喝好一个月，相对外国人只要休息一个星期，我还

是比较赞同外国人的方式，因为之前也见过有些生产完休养一个月之后，再见到她跟分娩

之前的样子没什么区别，所以说怀孕时候适当运动有助于母婴健康，分娩过后适当休养有

助于母亲的身材恢复。

我们寝室内部曾讨论说，李端奇老师适合当老师，而不能从政，因为老师跟我的高三

班主任一样的性格，都是说话不留情，一针见血，有批判性思维，在常人眼里是比较反叛

的人。我还记得他教我们政治，给我们讲了很多政坛的“事实”，他对学生说话直接，对

别人经常说反语，因而他的朋友很少。您是在大学里面教书，周围有和您志同道合的朋友，

而在中学里面，周围都是中规中矩的公务员型的老师，所以一直以来都觉得您像我的高三

班主任，可是又比他更严格，我们在刚开始的时候都很怕这样的老师，但是到了学期末又

舍不得离开这样的老师。什么是良师。良师不是像幼师那样对学生关怀备至的老师，而是

能够正确地塑造学生的思想和灵魂、指引我们成为一个能促进社会健康发展的人的老师。

老师常常说人要准确定位，要知道自己是个什么样的人才能知道怎样去实现目标。说

实话，我对于命运论还是持着怀疑的态度，从我经过的这19年来看，我的道路算是百转

千回的，有时候我相信是命运所致，有时候我又觉得是自己努力想改变的结果。但是，不

管怎样，我相信要对自己有个准确的定位，要坚持自己的目标，之前一直对考研一事犹豫

不决，现在我已经决定了要做高中老师，问过了原来的高中老师，学校招老师现在都要求

要研究生的水平，暑假也决定参加一个口译培训中心，在自己的大学期间多学一点东西，

为将来多攒下一点实力。其实我没看过几本名著，从5月份开始，我开始计划20天到一

个月看一本英美小说，我的第一本就是《红字》，因为我们的写作老师要求我们写一篇小

论文，正好我就从这本小说开始吧。

我从小是家里的独女，加上我姨一直没有结婚，于是她也把我当女儿照顾，不得不说

我姨比我妈妈把我照顾得更好，一直帮我打点好所有的东西，因此我养成了粗心大意、丢

三落四的坏习惯。我这个人比较内向，不太会察言观色也不太会说好听的话，也看不见那

些细微末节，因此有时候会得罪人而自己也不知道哪里做错了。像老师这种人是我想要成

为的人，看问题很准、讲话也很精辟、能理解细节问题，即使从一句歌词里也能看出门道，

还能讲解出许多东西，可能是因为老师是个善于观察、热爱生活的人，我虽然热爱生活，

也喜欢观察但是我很少能观察出什么东西。自从小学结束之后，我周围一直都是异性朋友

比较多、比较要好，记得高二的时候我当班长，有些女生对我有点不满，我至今不知道原

因，我认为也许

是我没处理好细节问题，而女生比较较真放在了心上。我妈妈一直不放心我一个人去

外地，就是因为我这人不重细节，凡事不会再三思考，怕我上当受骗了。

因为性格原因，我的好朋友比较少，能交心的就更少了，因此我在大学里时常感到孤

独，大一那一年我基本上都是在沉默中度过的，很羡慕那些能说会道的同学，大二这一年

看见了同学和同学之间的差距正在显现，也为自己感到着急，每次上英美国家文化，您都

鼓励我们站起来回答问题，即使说得不是很好，老师在我们回答完了之后都是鼓励的话语，

很多人在您的鼓励下都能站起来侃侃而谈。其实有些问题我知道答案，只是我怕自己说得

语无伦次而不敢回答，之后又后悔没站起来，人生总是这样充满了矛盾。也许是我之前把

自己埋得太深，一直以来都不敢一个人站起来说，现在我开始尝试着放开自己，尝试在各

种课上回答问题，说出自己的见解，虽然有时候的确没把意思说清楚，但是我还是很开心，

毕竟他除了第一步，看见了一点希望，这都是来源于在老师的课堂上得到的鼓励和刺激。

英美国家社会和文化入门这堂课已经接近尾声了，真的很希望大三里老师还能带我们

的课，不管怎样，在老师的课堂上学到的东西都是让人受益匪浅的，接下来还会继续关注

唠嗑里面的帖子。

第二篇：英语国家社会与文化入门英语国家社会与文化入门

节日

蒙特利尔爵士音乐节

世界上最有名的国际爵士音乐节之一。1978年加拿大一名狂热的音乐爱好者

alainsimard基于“把全美国最好的爵士音乐家齐聚蒙特利尔”的梦想，向政府提交了申

请书，但直到1980年，第一届蒙特利尔爵士音乐节才在各方的资助下正式拉开了帷幕。

开办20多年来，蒙特利尔爵士音乐节已经逐步超脱了音乐演出的单纯意义，成为一个音

乐交流的巨大舞台和加拿大最具影响力的国家盛事之一。进入21世纪以后，每年的蒙特

利尔爵士音乐节都会邀请两千位著名乐手为乐迷们献上异彩纷呈的音乐大餐，更会吸引超

过150万的参观者慕名而来。2011年，蒙特利尔爵士音乐节被评为加拿大魁北克最重要的

十五件大事之一，更被《jazztimemagazine》的读者选为“最好的爵士音乐节”。

每年的蒙特利尔爵士音乐节是一场音乐盛会，音乐爱好者们可以尽情享受艺术家们带

来的听觉震撼。

堪培拉气球节

每年4月历时2周的热气球节（canberraballoonfiesta）吸引了世界各地的热气球

爱好者。全世界的热气球掌舵手和队员们都来到堪培拉参加这一年度盛事。

热气球从旧国会大厦的前院出发后集中在以堪培拉标志性景点作为背景的指定区域。

这些姿态优雅的大家伙慢慢膨胀为形状各异，大小不同冰代表各个国家的巨型气球漂浮在

黎明的天空中，你的眼前将是一个五彩缤纷，热闹非凡，充满激情的美丽世界。

 感恩节

每年11 月的第四个星期四是感恩节（thanksgivingday）.感恩节是美国人民独创的

一个古老节日，也是美国合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。感恩节

的由来要一直追溯到美国历史的发端。美洲大陆上的移民在当地心

地善良的印第安人的热心帮助下，度过了极寒交迫的冬天，印第安人传授农作技术与

经验，送去生活必需品，移民们欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上

帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1983 年，美国总

统林肯宣布每年十一月的第四个星期日为感恩节。

如今感恩节文化传播全球，中国人民也喜欢在感恩节前后对亲朋好友送去真诚衷心的

感谢，因为中国文化中也有滴水之恩涌泉相报的传统。

文字

中国汉字历史悠久，博大精深，作为世界上最著名的象形文字，汉字随着华夏文明的

繁衍发展而源远流长。汉字不同于世界上任何一种文字，汉字的发展历经了几千年的演变，

表现形式多种多样，表达意义精彩纷呈。中国作为世界四大文明古国之一，是世界上唯一

没有中断过的古老文明，因而汉字也是延续不断的发展演变，汉字文化也是中华文化中不

可或缺的一部分。

汉字较世界上其他字母文字有着独特神秘的魅力，汉字是世界上唯一一种可以以艺术

形式表现的文字，书法在汉字表达中有着无与伦比的艺术感，并且汉字书法种类繁多，样

式精彩，派别众多。从秦始皇的小篆到汉赋的隶书，再到唐诗宋词的楷书，元曲中的行书，

草书，狂草等等，更涌现出王羲之，柳公权，颜真卿等名流千古的书法家。历史上的每一

个封建王朝都有着主流的汉字书法，也有着主流的汉字文学表达形式，春秋战国的散文，

楚辞汉赋，唐诗宋词元曲，明清小说等，再到现代民主社会的百花齐放，百鸟争鸣，汉字

文学艺术一直在传承与发展，从未间断。

中华民族历经无数艰难险阻，无数天灾磨难，依旧顽强不屈地伫立世界的东方，其中

汉字功不可没。方方正正的汉字，中华儿女正直勇敢，正因为汉字给予了无穷的归属感和

凝聚力，中华儿女在面对困难时可以团结一致万众一心克服磨难战胜困难，展现出中华民

族强大的凝聚力。

汉字有着独特的魅力，汉语又是世界上最难学习的语言。汉字表达细腻，情感丰富，

是世界上其他文字无法比拟的。用其他任何语言翻译汉语，都无法表现出汉语的无穷魅力，

这也是中国人还没有获得过诺贝尔文学奖的重要原因。汉字，像中国那么美，无与伦比。

第三篇：英美国家文化学习心得英美国家文化学习心得

教育信息与技术学院吴利平

这学期，我选了英美国家文化这门选修课，一开始，我就发现这门课跟我的口语课—

—英美国家概括很类似，老师都是讲一些关于说英语国家的东西，但是我发现两位老师有

着完全不同的教学方法。口语课老师注重给我们介绍许多内容丰富的关于英美国家的概况，

主要是介绍英国和美国，涉及地理、文化、政治、饮食等等，我们还了解了这些国家的首

都、主要城市、领导人、民族宗教、风景、语言等等许多有趣的东西，让我真的对这些英

美国家十分神往，特别是对澳大利亚和加拿大。他还让我们自己讲课，目的在于让我们自

己主动去了解更多关于这些国家的东西，因为课堂上能学到的东西毕竟非常有限。但是，

说实在的，我真的没记住什么东西，很快就忘了，可惜啊课后也没花什么功夫。

李老师则侧重给我们讲西方思想，他希望教会我们学会用西方思想思考问题，确实，

很多时候我们需要走出来，不以中国人的普遍思想，用西方的眼光来看待事情，也许我们

会收获很多。很多时候，用西方的思想来处理问题确实很不错，只可惜在中国这个大国里，

能这样做的人实在太少了，很多人都抱一种无所谓的态度，于是，我们就也真的无所谓了。

李老师在课堂上，给我们介绍西方国家政体、文化等的同时，结合自己了解的许多关于英

美国家的事情，也结合自己了身边的现象，对比中西方思想，以全新的视角来教我们思考

问题。这种授课方式，确实很吸引人，所以每周来上课的人都挤满教室，对比其他的选修

课——门可罗雀，所以李老师的课受欢迎也是必然的。只可惜，上课了一个月，因为上党

校，恰好时间全部冲突，每周四周五选修课，也恰好是党校时间，没办法，党校是绝对不

能缺的，负责人幽默的狠话，使我不得不放弃了这个选修课很长时间，真的是十分遗憾，

因为党校只有一次，这课也只有一次啊。不过还好，除了期间有两次因为科技楼考试封楼

外，我还是尽量坚持去上课。每次都早早的去，因为晚了就没位子啦。不过，虽然我缺了

不少课，但这堂课的目的总体还是算达到了吧，我会学着在以后的生活中去用西方思想来

思考问题。就像我的室友说的，她辅修汉语言文学，她也很喜欢那位老师上课，因为那位

老师也总是教他们用国外先进思想来思考问题，她说文学家就是跟着政治走的，我们从小

就是看着这些书长大的，所以我们都很少有自己的新颖的犀利见解，因为我们思想都被这

些文学家束缚了同化了。如果以西方思想我们来看待某件事情应该是怎样怎样的，事实又

是怎样怎样的。确实，我觉得我们生活的圈子太小了，我们总是看国内的书，所以跟大多

数中国人的普遍思想没什么两样，这是不应该的，作为大学生，应该走在时代前列，多看

看国外的书，去看看外国人是如何评价我们的，如何评价我们的国家，如何评价我们的处

事方法的。往往我们都被文学家的赞美而迷惑，不知道自己身处险境，当发现时已经是很

久之后的事了。如果我们能先人一步，用西方人的思想去看待，我们国家或许要走很多弯

路。

一开始，老师就给我们讲了两节课的文化，《辞海》对广义文化的解释是指人类社会

历史实践过程中，所创造的物质财富和精神财富的总和。传统意义上所说的，一个人有或

者没有文化，是指他所受到的教育程度。后者是狭义的解释，前者是广义的解释。李老师

是这么定义文化的：asetoflearnedbeliefs，

valuesandbehaviors;thewayoflifesharedbythemembersofasociety。文化代表了一个国

家，它是一个国家不可取代的灵魂，真正的崛起是文化的崛起，如果一个国家丧失了自己

的文化被其他的强势文化取而代之，那么这个国家无论从经济还是其他方面都成了强国的

傀儡。中华民族五千年的文明，我们都是炎黄子孙，龙的传人，龙就是我们国家的一个象

征。目前，听到一些很可笑的事，我记得说过孔子也有4 分之1 是韩国血统，韩国人怎么

能把孔子和李白变成韩国人的。还有，韩国人称李时珍是韩国人，本草纲目为韩国人著作，

甚至端午节在中国申请为非物质文化遗产时，已经被韩国首先申请了，所以他们说端午是

韩国的，说李时珍是韩国的。韩国人就是喜欢这样，老想着把中国的传统文化占为己有，