维护社会公平

一、单项选择题

( )

①公平是相对的

②公平是人们孜孜以求的目的

③公平是绝对的

④社会不存在不公平现象

A.①②B。③④C.①③D.②④

玉迟到的事情，张帅应该怎么做?请你帮他出个主意.

（3）延伸探究：生活中，我们每个人都有可能遇到不公平的现象，受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇到的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。

四、理论探究题

漫画《达线》

材料二 在此前的一项网络调查中，%的人认为“择校”给家长带来惨重压力和负担;％的人认为高涨的择校费用会使来自贫富家庭的孩子享受到的教育资源不平衡。同时，%的人希望减少或取消择校费等教育乱收费；％的人认为，应在义务教育阶段取消“重点学校”，真正实现教育资源平衡.

材料三 2020年3月5日，温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第四次会议作政府工作报告时强调：要推动教育事业科学开展,为人们提供更加多样、更加公平、。加强义务教育阶段学校标准化建立,公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。以流入地政府和公办学校为主，实在保障农民工随迁子女平等承受义务教育。落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。

(1）漫画表达了哪种社会现象？这种现象有什么危害？

(2）材料二人们的呼声,说明了什么？

(3）为了实现材料三的目的，政府需采取哪些举措？

(4）实现教育公平需要一个过程，假设你遇到教育中不公平的现象，你会怎么去做？

答案解析

1.【解析】选A。，但受到一定社会条件的制约，公平是相对的，没有绝对的公平,任何社会都存在不公平现象。据此，可知①②符合要求,应选A。

2。【解析】,社会生活中没有绝对的公平，因此我们要正确对待社会中的不公平现象，树立公平意识，积极承担责任，维护公平。

3.【解析】。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈或困惑时,要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。A、B、C三项的说法是错误的，D项符合题意。

4.【解析】选B。此题借助时政材料，考察学生对面对不公平现象时所采取的方法的理解。从题干材料中苹果公司日益强大，但员工们的薪水却没有任何提升可以看出，员工的合法权益受到了损害，要想维护自己的合法权益，就必须运用合法的手段来解决，故B项符合题意，A项错误；C、D两项和题干的要求不符合,应选B。

5.【解析】。杭州市开展关爱农民工志愿效劳活动，维护了农民工的利益,调动了人们的积极性，能促进社会的稳定、开展和和谐运转，①②③④都符合题意。

6。【解析】，考察学生对“公平”。一是找出表述正确的选项,之后进展排除，得出符合题意的答案；二是直接找