【正文速递】

昨天谈及学考变难这个话题之后，后台又收到了很多读者留言。

比较集中的话题是，很多读者询问如何学好高中历史学科。

其中一位读者在问：

雷哥，为什么我背了忘，忘了又背，最后还是忘？

额，好吧。

难道我们要用艾宾浩斯遗忘曲线来解释么？

不！雷哥绝不！

首先，这位朋友单纯地以为历史学科就是死记硬背。

这其实是对我们这个学科贴的最大的标签之一。

究其原因，上下五千年，古今中外事，吓到众多人。

但我坚定地认为：历史学科确实考记忆，但并不限于此。

考记忆？难道就必须死记么？

绝对不是的！我们要研究高考卷，它怎么考的。

说得再直白些，高考卷喜欢考哪些地方。

这样，我们在知情的情况下强化记忆，这就是精准读背。

在这里，我想提到学好历史的第一个关键词：

规范。

记得从前听哈佛公开课讲到一句英语：

Deadline is the primary productive force.

翻译成中文便是：

死期是第一生产力。

那么，规范和死期，二者有什么关联呢？

说白了，规范意味着我们要知道自己该做什么，要完成哪些任务。

如果专业点，就是我们要明白自己的任务单。

之于我的学生，我经常和他们说：

每天的必做作业是什么，你自己心里要清楚。

每天还可以做什么作业，你心里更要清楚些。

而死期，就是如果完不成，就好比一个人被判了死刑。

将规范和死期连在一起，就是：

知道自己该做什么，这就是规范意识。

那么自然会想办法去完成，因为完不成意味着死期将至。

在这种情况下，你自然会想办法去完成。

这就是雷哥要说的第二个关键词：

集中。

有人可能会问，历史学科还有方法可循么？

当然有！在这里，雷哥现身说法，给大家举个例子。

雷哥杭师大毕业，当年豪情壮志“考浙大研究生”，也曾遭受诸多白眼。

一个二流学校（当初杭师大确实如此，不过如今叫省重点）想考985，

这难道不是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”（额，这样比喻有点尬）？

不不不！因为雷哥记得有人说过：

打败别人的唯一办法就是用实力证明自己。

那么，问题来了。

想要提升实力，不能光有口号，得要找方法，还得找准。

因为你想提升实力，那么自然就会集中精力，

这就是哈佛公开课提及的第二句英语：

Focus on what you do want .

翻译成中文，即

“把精力集中在你想做的事情上。”

回忆那段考研时光，雷哥专注备考之余，

还留下了一本日记，摘录一页如下：

回想考研至今13年了。这本日记已经保存着。

我当时，就想到分析考研试题，哪些常考，哪些需要重点读背。

这里其实就涉及到两个学好历史的方法：

一是分类记忆法（采用组团记忆的方式，一次性记住多个），

二是重点突破法（哪些地方还未懂或喜欢考，想办法解决）。

当然，还有其他N多方法，

通过勤奋加努力加运气的模式，

雷哥如愿以偿考上了本专业的浙大研究生。

而且，这辈子引以为傲的是：

我是以第一名的成绩考上的！

有了任务单，就会努力做到规范。

因为想要完成任务单，自然就会想办法集中精力解决。

这些都还不是读书的最好境界，

因为自学才是！

所以，雷哥要说的最后的一个关键词便是：

自学！

可能有人会说，我自己啥也不懂，我怎么自学？

那么，就从抄袭（哦，应该叫借鉴）开始！

我始终觉得，敢于抄袭的人更有创新意识。

因为抄袭总会被发现，所以创新变会孕育。

创新久了，自然就会变成一种信念。

这就是哈佛公开课中我听到的第三句英语：

Beliefs as self-fulfilling prophecies.

（信念即自我实现预言！）

所以，我对我的学生经常说：

没有特殊原因，我是不会收作业答案的！

有同学瞪大了眼睛追问：

老师，真的不收吗？

我说，对呀，不收。难道你想抄袭？

同学涨红了脸，不说话。

我连忙安抚说，没关系，抄也是一种能力。

其实，抄某种程度上是自学的第一步。

当然，止步于抄袭，这样的自学没有能力。

所以，我又和他们说，

之所以不收答案，是希望你们先做后改。