掌握世界上所有的知识和学问并不难。只要坚持不懈地学习，努力掌握规律，熟悉规律，就能融会贯通，运用自如。学习需要坚持。下面是边肖整理的七年级历史知识点，希望对你有所帮助。

七年级历史知识点总结

三足鼎立局面的形成

1.背景:东汉末年，军阀割据，连年战乱。

第二，之后

1.官渡之战(时间预测（数据为往年仅供参考）:公元200年；概述:曹操以少胜多击败袁绍；影响:为曹操统一北方奠定了基础)

2.赤壁之战(时间预测（数据为往年仅供参考）:公元208年；大致情况:孙权和刘备联军以少胜多，击败曹操；影响:奠定了三国鼎立的基础)

第三，结果:三国鼎立的形成

20年，曹丕代汉自立，以魏为国号，定都洛阳，东汉灭亡；21年，刘备在成都称帝，国号汉，史称或蜀；公元29年，旭日东升，国号吴，建都(今南京)。

南方的初步开发

比较好，孙吴开发江南

1.原因:①北方***量南下，带来了先进的生产工具和技术；②南方统治重视经济发展。③南方自然条件优越。④人的努力。

2.表现:①织麻(会稽)②制作青瓷；③后关、临海、番禺成为吴的三大造船中心；30年，魏文和诸葛的万人船队到达益州(今台湾省)。

第二，诸葛亮治蜀。

①恢复和发展成都平原的经济。

(2)妥善处理***关系，使南部和中部(今川南、贵州)得以初步发展。

第三，东晋南朝南方的发展

1.原因:①北方***量南下，带来了先进的生产工具和技术；②孙吴政权非常重视经济发展，如组织屯田，推广牛耕；③南方自然条件优越；④人的努力。

2.表现:①广泛种植水稻，推广原产北方的小麦和豆类；②建康成为南朝的政治经济中心和大都市。

七年级上册历史知识点复习资料

【古人的智慧与创造】

屈原是***历史上比较好位伟大的爱国诗人，***浪漫主义文学的奠基人。屈原的作品:《离骚》、《九章》、《田文》、《九歌》等许多不朽的诗篇。后人把他的作品编为《楚辞》，流传千古，成为***文学的璀璨明珠，“杰出一生”。

战国编钟材料:1978年夏在湖北省睢县擂鼓墩(今湖北省随州市)出土，出自战国早期楚王曾侯乙墓。这是一种打击乐器，用于古代祠堂祭祀和招待客人。一套完整的编钟包括19个钮铃，45个雍铃，加上楚惠王赠送的一个编钟，共计65件，总重量超过2500公斤。编钟按照大小和音高的顺序分为8组，挂在一个由铜和木头制成的三层钟架上。钟君篆书铭文2800余字，全面反映了战国时期***较高的音乐水平和气质。

[思维活跃，百家争鸣]

百家争鸣是指春秋时期(公元前770-476年)和战国时期(公元前475-221年)知识分子中出现的不同学派。汉书？《艺文志》把战国时期的主要思想流派分为十派——儒、墨、道、法、阴阳、功名、政、杂、兵、小说。刘欣，西汉人，写七纲？小说家从《斋藤优子略》中剔除，称为“九流”。俗称“十家九口”就是出自这里。百家争鸣产生的原因:春秋战国时期文化灿烂的最根本原因是，社会大变革的时代为各个阶级、各个群体的思想家提供了各抒己见、进行百家争鸣的历史舞台；同时也取决于多种因素的综合。百家争鸣的代表人物:1。儒家，代表人物:孔子、孟子、荀子。著作:《论语》《孟子》《荀子》。2.道家，以老子、庄子、杨朱为代表。作品:《道德经》、《庄子》、《列子》

3.墨家，代表人物:墨子。作品:墨子

4.法家，代表人物:韩非、李斯、商鞅。作品:韩非子和舒

5.军事家，代表人物:孙武、孙膑。作品:《孙子兵法》、《孙膑兵法》

6.***艺术家，代表人物:邓、惠施、公孙龙、欢团。作品:公孙紫龙

7.阴阳家，代表人物:邹衍。

8.战略家和代表人物:鬼谷子、苏秦、张仪。言论主要流传于《战国策》和《鬼谷子》。

9.圣人，代表人物:著作:《鲁春秋》

10.农民，农民代表:徐航

11.小说家，代表:宋玉屈原。百家争鸣的影响:“百家争鸣”反映了当时社会激烈复杂的政治斗争，主要是新兴的地主阶级和没落的奴隶主之间的阶级斗争。这一时期的文化思想奠定了整个封建文化的基础，对***古代文化产生了深远的影响。

浅谈一年级历史的复习方法。

1.历史线索不清，混乱。由于人教版的历史和社会史的编排是按照专题进行的，所以只用一个单元就浓缩和概括了整个***的古代史、近代史和近代史。虽然老师在教学过程中可以做一些补充，但大多受限于教材，导致学生在快速集中掌握几千年历史的过程中显得乏力。在接下来的各种课题的研究中，又涉及到各个时期或朝代，导致他们混淆了历史时期。甚至有的同学连***古代史最基本的朝代都不知道，所以经常把朝代和事件、人物、事件、内容混为一谈。比如填空题，一般考查学生极其熟悉的内容。比如英法美资产阶级革命时期发布的文件，现在仍然错误百出。学生们几乎写了所有他们知道的文档，但他们无法说出哪个文档属于哪个国家。由此可见，学生只是简单的机械背诵，而没有理解和记忆。他们虽然把知识点背下来了，但是不能准确运用。

2.汉字基础不牢，错别字成堆。无论填空题还是综合题，几乎每道题都能被学生错别字批。就说一些比较隐晦的词吧，比如******中的“党”，***战争中的“李”，都是最常用的词，而且错误率不低。所以非常遗憾的是，学生答题的准确率自然会下降很多。

3.缺乏相应的实践和解决问题的能力。如果说填空题考察的是学生的基础背诵和对基础知识的掌握，那么在选择题和综合题中，学生的解题能力一定是考查的一部分。比如选择题:“有学者把20世纪20年代以前国际共产主义运动的发展特点简要概括为‘科学的社会主义思想从空，从理论到实践，从理想到现实’，并问‘从理想到现实’的历史事件有哪些？”在这里，不仅考察学生对历史知识的记忆，还考察他们对一些史料的理解和分析能力。而大部分初中生在这方面明显欠缺，所以这道题在整个阅卷中的错误率极高。可见，初中生在审题和解题方面存在一定的缺陷。如何加强和弥补，需要初中教师共同探讨和解决。

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