社会实践的目的篇一：大学生社会实践的内涵目的意义大学生社会实践的内涵目的意义社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,更必须具备一定的综合素质。大学生参加实践活动,对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道,使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才,就不能闭门读书,而必须敞开大门,走向社会,与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前,相当部分的青年在注重实现自我的同时,往往忽视和拒绝贡献社会,从而削弱了社会责仸意识,在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责仸意识,只有到实践中去,才能迸发出炽热的社会责仸感来,才能为社会做贡献。社会实践是教育教学内容的重要组成部分,是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的限制,大学生可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。

很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动,在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养,培养了一大批多面手和全方位人才,充实了教学内容,活跃了教学气氛,拓宽了社会视野,掌握了实践技能,使大学生们学到了书本上学不到的知识,掌握了在学校中学不到的技术,同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要,为促进大学生尽快成长,给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境,必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。人类发展进入21世纪的脚步已经来到,科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求,要适应新的市场经济对人才的需求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平,还要具备一定的综合素质,除了要有较深厚的理论基础外,更需要具有实际工作能力和实际操作能力,所以只停留在书本上是远远不够的,要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系,越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分。一、内涵大学生社会实践是指在校学生利用假期（主要指暑假）及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展朋务的实践活动。

大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。二、目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才三、意义1）可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责仸感和使命感得到加强。2）引导学生增强责仸感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。社会实践有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。

通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使他们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。3）充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求朋务，培养学生的劳动观念和奉献精神。4）合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力篇二：社会实践概述和目的暑期社会实践概述随着中国经济的发展，人民生活的提高，足够的可随意支配收入的增多，人们的闲暇时间的增多，教育的更加普及和受教育程度的不断提高，以及其他各种社会经济因素的有利促进，给人们带来了很多出行旅游的客观条件。

而人类有五个层次的需要：生理需要、安全需要、爱的需要、受尊重的需要、自我实现的需要。其中的某几种需要就成为人们出行旅游的主观因素，如人们在满足生理需要和安全需要，另外的三个需要就成了人们出行旅游的诱因即旅游动机。如文化方面，了解该地音乐、艺术、民俗、宗教等；人际（社会交往）方面，走亲访友、逃避惯常的微社会环境、结识新朊友等；地位和声望方面，追求个人成就和发展，洽谈商务、出席会议、考查研究、追求爱好等。而今天研究的课题主要侧重身体方面的动机。这方面的动机所反映的需要包括度假休养、参加体育活动、海滩消遣、娱乐活动，以及其他直接与身体保健有关的活动。这方面都是通过开展与身体保健有关的活动去消除紧张。长时间的工作压力、城市环境的喧嚣、快节奏生活、各种日常应酬的繁琐等等，所有这一切不仅会造成人们身体的疲劳，而且会造成人们精神上的压抑和心理上的紧张。这不仅有损于人的身体健康，而且也不利于工作和学习。因此，人们会为了解除身体的疲劳，消除精神的疲惫和心理压力而产生外出旅游度假的动机，通过到一个幽静宽松的环境中开展与身体锻炼和保健、学习有关的活动区消除身体紧张。而十堰市人民公园就是一个十堰城区人民很好的休闲的去处。

十堰市人民公园位于车城十堰繁华的六堰地段，是鄂西北山区唯一集休闲、娱乐、观赏、科普为一体的综合性的文化公园。对于每一个在美丽十堰生活的人来说，她是植根在心灵深处永不磨灭的记忆。对于逝去的岁月来说，她是时间长河里不老的美丽风景。她，就是十堰市人民公园，十堰惟一集休闲、娱乐、观赏、科普为一体的综合性公园。 依山傍水而建，园内环境优雅，景色宜人，是广大市民休息以及文化、社会活动的重要场 所，也是广大市民游乐休闲的首选去处――这就是人们眼中的人民公园。 十堰市人民公园始建于 1981 年，占地面积33.5 公顷，固定资产1000 余万元，年接待游 客80 余万人次，拥有职工140 人，其中专业技术人员26 人。园内分设游览休闲区、植 物观赏区、动物观赏区和娱乐游艺区四大景区。游览休闲区拥有自然景点20 多处，长城 式围墙更是华中地区规模最为庞大的人造景观；植物观赏区内拥有全省最高档的温室花房 和大规模的牡丹、芍药园；人民公园动物园在全省同级动物园中动物种类、动物数量、防 病治疾能力、科学管理及动物繁殖能力等均名列第一；娱乐游艺区拥有各类游乐项目20 多个，已建成的山地滑道，是引用德国威岗公司的进口设备，并由该公司全面负责设计、 制作、安装，现金已是鄂西北地区最大的滑道，号称“鄂西北第一滑道”。

目的 此次的暑期社会实践目的主要有： 一，了解去人民公园旅游的人群以及分析人群的特性，主要从 年龄、职业、住址等几个方面分析。 二，了解人们去人民公园的旅游结构，或休闲、或娱乐、或保 三，了解人民公园的硬件设施（山水、卫生、娱乐、绿化、景点）和软件设施（公园朋务、文化氛围）的质量和公共满意度即了解需要改进的地方。 四，了解人民公园以后为其建设者即旅游者提供宝贵的参考依 据，以及方便游客提出相关的意见和建议，并促进建设者依据这些对人民公园进行更好的 改造和建设。 五，锻炼大学生的社会实践能力、组织能力、团队协作能力、 问题分析能力。 六，为自己积累实践的经验，为以后的生活、学习、工作打好 基础。 篇三：大学生参加暑期社会实践目的 对大学生来讲，参与暑期社会实践有甚么目的呢？ 1、深进社会、了解国情、体验社情，积累对社会熟悉的经历和对促进社会工作的理解。 2、在实践进程中增长才华，锻炼能力，开辟视野，为以后的工作打好扎实的基矗 3、在实践进程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投进真实的工作当中。 高校团组织在组织社会实践的几大原则： 1、明确目的，掌控方向-以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践， 学校的育人目标三型二能一高，其中具有社会责仸感和社会政治经济建设能力，利用型人 才就能够通过社会实践渐渐到达。

2、疏通渠道，整合资源-通过各种方式把学生的所需和工农生产建设部分联系起来，建立 对口的实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。 3、总结交换，传递经验-通过总结交换会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累 经验，增进后续实践活动的有效展开。 4、建立典型，积极宣传-对一些优秀的个人和组织进行积极宣传，正面引导，鼓励大家在 实践进程中能够创造成绩，得到进步! 大学生在实践进程中要留意的一些事项： 1、组织的形象写在个人脸上，要留意形象，本身的形象，同时也是学校的形象。 2、在实践进程中要有很强的组织纪律性，朋从团队的集体行动，不可擅自行动。