道德讲堂基本知识-米儿火

一、什么是道德讲堂

道德讲堂是以培育和践行社会主义核心价值观为目标，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为着力点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人” 为主要形式，通过营造浓厚的道德教育氛围，采取相对规范的仪式和流程，传播凡人善举、促进修身律己、引发道德自觉的一种道德教育实践活动。

道德讲堂主要有以下几个特点：

一是内容贴近生活。注重从最能形成共识的“爱、敬、诚、善”入手，用身边典型、百姓故事诠释道德规范，用群众易于理解和接受的方式明晰道德认知，通过见人见事见精神的传播，激发人们形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任。

二是环境庄重典雅。注重道德讲堂活动场所环境氛围营造，有统一的道德讲堂标识和背景，利用道德箴言、模范画像等进行展陈布设。通过展陈布设形象生动地宣传社会主义核心价值观，让参加活动的受众浸润其间，触发敬畏、收心静心。

三是流程肃穆规范。道德讲堂中，需注重把握思想道德教育同人们思想道德情感的共鸣点，引导人们在静默反省的基础上，积极参加唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环环相扣的活动，在道德感悟中升华思想境界、规范自身行为、涵育文明素养。

二、道德讲堂的主要类型

经过各地多年持续的探索实践，道德讲堂形成由点到面覆盖、固定和流动结合、线上与线下呼应的发展趋势，类别形态日益丰富多样。根据不同的受众、不同的载体、不同的主题大体可分为以几种类型：

从受众对象来看，主要有社区道德讲堂、村镇道德讲堂、机关道德讲堂、行业道德讲堂、企业道德讲堂、学校道德讲堂、新市民道德讲堂等。

社区道德讲堂的主要对象是城镇社区居民。以倡导爱党爱国、重义守信、友善互助、关爱感恩等为主要内容，教育引导广大城镇社区居民提升道德素质、涵养道德情操。村镇道德讲堂的主要对象是农村群众。以倡导爱党爱国、孝老爱亲、勤俭持家、移风易俗等为主要内容，教育引导广大农村群众养成健康文明生活方式。

机关道德讲堂的主要对象是公职人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大公职人员牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

行业道德讲堂的主要对象是窗口行业服务人员。以倡导诚信服务、敬业奉献等为主要内容，教育引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平。

企业道德讲堂的主要对象是企业家和企业职工。在企业家中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工中以倡导爱岗敬业、自强自立等为主要内容，教育引导企业经营者和从业人员树立正确的经营理念，塑造良好的企业形象。

学校道德讲堂的主要对象是在校学生。以倡导坚定理想、爱党爱国、修身立德等为主要内容，教育引导广大青少年自觉扣好人生第一粒扣子。

新市民道德讲堂的主要对象是外来务工人员。以倡导文明礼貌、向上向善、自强自立等为主要内容，教育引导广大新市民树立遵纪守法、健康生活等现代观念，尽快融入城市文明。

▲社区道德讲堂

▲企业道德讲堂

▲村镇道德讲堂

▲学校道德讲堂

▲机关道德讲堂

从平台载体来看，道德讲堂除固定的室内实体讲堂外，还可以分为在车站、机场、建筑工地等场所开辟的“流动讲堂”，在公交车、出租车、长途大巴等交通工具上开辟的“空中讲堂”，运用网络特别是“两微一端”开辟的网上道德讲堂、掌上道德讲堂等多种类型。

▲流动道德讲堂

▲网上道德讲堂

▲掌上道德讲堂

从主题内容来看，道德讲堂除了常规聚焦某一个道德主题、道德问题开展讲堂活动外，还可以结合重要时间节点和人生重要历程开展节日类道德讲堂和仪式类道德讲堂活动，这是对传统道德讲堂内容的细化延伸和专题化补充，是道德讲堂融入生产生活的积极尝试。

▲仪式类道德讲堂

▲节日类道德讲堂

三、道德讲堂的基本程序

道德讲堂在一般情况下由“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个主要环节组成，也可根据讲堂主题适当进行调整，但基本程序应得到保证，各环节要充分体现仪式感。

开场前，通常播放道德主题暖场音乐，通过钟声、流水声使人静心感受道德氛围，主持人结合主题，设计提出相关问题，引导观众带着思考走进道德讲堂。

唱歌曲环节，通常全场齐唱道德主题歌曲，一般不采用独唱、领唱等表演形式。

▲唱歌曲

学模范环节，通常通过观看道德典型视频短片，讲述经典道德故事和身边好人善行，通过质朴的画面、真实的细节打动人心，引发观众深思。

▲学模范

诵经典环节，通常由主持人领读传统道德经典和道德名言，阐释经典含义及现实意义，启发观众提升道德认知、形成情感共鸣。

▲诵经典

▲发善心

发善心环节，通常邀请在场观众交流感悟，依据个人实际作出道德承诺或善举。

送吉祥环节，通常由主持人或嘉宾向观众赠送美好祝福或吉祥卡等纪念品，寓意”好人好报”。

▲送吉祥

退场时，通常根据讲堂主题播放相关的退场音乐，也可组织开展合影、交流等活动。

不同类型的道德讲堂，活动程序不一定要完全相同，可以从道德教育的内容和效果出发，结合实际进行探索创新，形成各具特色的仪式程序。根据不同行业、单位、人群、地域等特点，通过设置百姓议题、增加互动环节、设计惠民项目、强化艺术表达、提供更多体验式服务等，形成“基本动作+ 自选动作”的活动流程。在实际操作中，无论是基本的程序还是创新的形式，都要注重优化每一个环节，打磨每一个细节，力求使讲堂活动精细入微、浑然天成。

四、道德讲堂采用哪些基本方法

道德讲堂以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要方法，充分尊重群众意愿，采用多样化宣讲形式。

我听：以培训报告、巡回演讲等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。